美国MBA：课程演变史
1. MBA课程的起源
20世纪初期，美国工业化迅速发展，为了培养高素质的管理人才，美国商学院开始开展工商管理研究生课程。但是，这些课程并非“MBA”称号。直到20世纪50年代，哈佛商学院正式将“MBA”（Master of Business Administration）作为研究生商务管理的学位名称，从而奠定了“MBA”这一全球商学院教育的起源。
2. MBA课程的初步形成
20世纪50年代到60年代初期，美国最早的商业学校在经过了多年的探索和实践之后，逐渐形成了MBA课程的基本框架，包括会计、货币、经济、金融和市场营销等专业教学。此时，MBA课程的目的是为了培养全面、具有批判性思维的管理者，而教育体系主要以案例研究、小组讨论和实地探访为主要手段。
3. MBA课程变革
20世纪70年代，商业界的新形势、新问题以及管理教育的新目标导致了MBA课程的变革。以哈佛商学院为代表的商学院大力推崇“国际视野”、“通识教育”、“管理教育的实践性”、“人类价值观”等教学理念，MBA课程逐渐多元化、国际化和人文化，同时注重案例教学、实践教学和交流学习。
4. MBA课程的现代化
21世纪，随着全球化的快速发展，商业环境变化不断加速，MBA课程面临着新的挑战和机遇。在现代化的背景下，MBA课程的教学内容应该多元化、趋近于商业前沿，注重商业实战与理论创新，同时还应该为学生提供更多的机会来拓展自己的视野、提高自己的素质，助力未来职场发展。
文章TAG：美国 mba 课程 历史 美国mba课程历史
