体育与健康教案,二年级下册体育与健康教案

class的设计探讨了小学低年级学生“沟通与合作”能力的培养。1.指导思想:依据体育和健康课程标准，坚持“以人为本”的思想，确立健康否本课选取一个情境突出课程的基本思想作为教学主线，结合低年级学生好奇心强、爱动、善于模仿等身心特点，充分调动学生的积极性和主动性。让学生在快乐的学习氛围中学习知识和技能，体验情感态度。

在教学时，我以突出课程的基本思想为主线，以实现教学目标为基础，以传授知识和技能为物理实践活动，以安排各种形式的内容为载体，以生动活泼的交流和合作学习为方法，最终以提高这门课程的教学质量为目标。本课程情境教学的安排，调动了学生积极参与，提高了学生的模仿实践能力，让他们幼小的心灵有了无穷的乐趣和回味。2.教学内容:1。单脚起跳，双脚落地；2.玩法:消灭害虫；3.单元计划:本课为第一课。第一课:学习单脚起跳双脚落地的动作，体验单脚起跳双脚屈膝的感觉，提高自己的灵敏协调能力。

作为教职员工，免不了要准备教案。编教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学合适的教学方法。所以教案应该怎么写才合适？以下是体育lesson教案7我整理的文章，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。体育Lesson教案第一条设计理念:球是儿童日常生活中常见的运动器材，也是儿童喜爱的运动器材。在小班里练了一年的球拍，希望中班能有更多的运动和竞技球类项目。

因此，利用双人合作球类活动，不仅可以提高孩子的体育锻炼，还可以增强中学生的群体合作意识。活动准备:收集各种球:橡胶球。活动流程:1。计划和收集球。1.计划和准备中班每班两人原地抛接球，写班级健康专项活动。2.各班通过家长会、家园专栏、班级通知等形式，向家长介绍原地投篮两人投球活动的主要内容和目的，收集家长对开展球类活动的意见和建议，争取家长的支持和配合。

以下是人民教育出版社编的初中体育和健康倡导公平竞争体育Spirit教案的内容。欢迎浏览阅读。更多信息请关注教案专栏。人教版初中体育和健康倡导公平竞争体育Spirit教案11、重点和难点:重点:竞争是体育竞争。基本原则难点:树立正确的竞争意识，指导自己未来的行动。2.学习目标:1。理解体育竞争的价值和公平竞争的意义。2.树立正确的竞争意识。3.明白制定规则的意义，树立自觉遵守规则的意识。4.识别体育竞争中的不道德现象，并自觉发扬。

“(生:我喜欢)体育竞争就是竞争，竞争必须是第一！体育，有什么特点？老师在黑板上写着“竞争是体育”的重要特征。这节课，我们将玩一个小游戏:“比一比谁是上帝投手”，看哪一队能赢得这个“奖杯”游戏方法:每个学生扔三次球，放入小组面前的小篮子里。投入多的队伍会得到这个奖杯。每个学生都记得自己投了多少球，赛后老师做统计。

教学内容1。展现跳跃2的品质。学习蹲式跳远1助跑和起跳的教学目标。发展协调性、灵敏性，增强下肢力量；提高弹跳力。2.80%以上的学生能完成35步的助跑和起跳。3.培养学生克服困难、不断挑战新目标的优秀品质。教学内容教师指导学生组织活动的次数，要求课堂常规一次。1.老师提前去场地准备器材。2.接受体委的汇报，向同学们问好。

2.向老师问好。组织:四排队形:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求:注意力集中，认真听讲，明确自己的目标，观察一次热身活动，纠正姿势。1.体委领导慢跑两圈，2.做68天热身运动。要求:认真做好热身活动，防止运动损伤，跳两次橡皮筋接力游戏。老师简单介绍游戏规则，强调安全，依次，互相鼓励，为全组加油。