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1,更号是什么意思

根号平方逆运算表示对数或代数式进行开方运算

更号是什么意思

2,根号是什么意思

根号是一个数学符号。根号是用来表示对一个数或一个代数式进行开方运算的符号。若a?=b,那么a是b开n次方的n次方根或a是b的1/n次方。开n次方手写体和印刷体用表示,被开方的数或代数式写在符号左方√ ̄的右边和符号上方一横部分的下方共同包围的区域中,而且不能出界。
根号是用来表示一个数的根式的符号,若a^n=b,那么a=n^√b,其中√就是根号。我的理解:简单地说,就是平方的逆运算得出的结果=原数带根号。例如:√4=2.因为2的平方=4,所以√4=2.

根号是什么意思

3,是更号吗

表示次方,不是根号 ,根号是 √ 比如 2^2 就是 2 的2次方
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是更号吗

4,什么是更号啊

根号 正数 a 的正的 n 次方根,用符号“”表示。符号“”读作“ n 次根号”,“”简写为“”。 起初,德国人在1480年前后,用一个点(·)来表示平方根,如.3就是3有平方根,··表示4次方根,···表示立方根。到16世纪初小点带上一条尾巴变成“ ”,可能是写快时带上的。1525年德国数学家鲁道夫的代数书用表示。 后来,笛卡儿在他的《几何学》中首先创设现代的平方根符号“”。在原书第一版中写道: “如果我想求 a2+b2的平方根,就写作,如果想求 a2-b2+abc的立方根,则写作”。 笛卡儿的根号与鲁道夫的根号有两个不同之处。笛卡儿考虑到当被开方数有好几项时,鲁道夫的根号会引起混淆。因此,他在上方用括线把这几项连起来,前面再放上记号“”。另外,笛卡儿的根号比鲁道夫的根号多一个小钩。 现在的立方根符号出现得很晚,一直到18世纪才在一些书中看到。在1732年以后才渐渐通行。稍后,一般的 n 次方根符号也就相继出现。 参考资料: http://www.chinatde.cn/course/b1009/zyk/tanyuan/genghao.htm
是根号,就是根号4就等于2
指数学的“根号”,就是开方的意思。
更年期的号子
不是更号,是根号啦!初一会学的,蛮简单的
e ===

5,根号是什么我小学六年级想问问

是一个数学符号,和加减乘除一样。 用一句简单的话来说:根号的意思是 根号里面的数字等于那两个数相乘。 举个例子来说:根号9等于两个3或者两个负3相乘。根号4等于两个2或者两个负2相乘。 在初中根号里面的数字大于等于0,因为这样才有意义。 在高中根号里面的数字可以为负数,因为引入了虚数。 小兄弟不要急!!!!!!!!!!负数到初中你们才学,到时你自然就理解了。虚数到高中才能学。 不过现在不理解也没什么影响。你现在就知道一点就比别的同龄人厉害了!!!加油!
一个数学符号。百度一下。百科的里面有
假设a*a=b,那么就可以写成a=正负根号b
根号是用来表示一个数的根式的符号,若a^n=b,那么a=n^√b,其中√就是根号
根号是用来表示一个数的根式的符号,若a^n=b,那么a=n^√b,其中√就是根号 最简氏含根号的一般是无理数的代表,如果一个正方形的面积是2,那么他的边长就是√2,因为√2X√2=2。 大约在公元前5世纪,毕达哥拉斯(Pythagoras)发现了很多数(奇数、偶数、三角数、四角数、完全数、友数,直到毕达哥拉斯数),提出“凡物皆数”的观点。在他死后大约200年,他的门徒们把这种理论加以研究发展,形成了一个强大的毕达哥拉斯学派。 毕达哥拉斯学派认为数最崇高,最神秘,他们所讲的数是指整数。“数即万物”,也就是说宇宙间各种关系都可以用整数或整数之比来表达。但是,希帕索斯(生卒年月不详,毕达哥拉斯的得意门生)发现,边长为1的正方形,它的对角线(根2)却不能用整数之比来表达

6,更号是什么意思怎样计算更号

如果a的平方=b,那么a就称为b的平房根。在实数范围内,正数有两个平房根,负数没有平房根,0的平房根为0。特别的,将一个数的正的平房根叫做算术平房根,并且规定0的算术平房根是0。算术平房根的符号是“√”,叫作根号,例如a的算术平房根就是“√a”(a上面应该还有一横和符号相连,具体你可以看你的课本),读作“根号a”。而如果要表示一个数的平房根,则要这样写:±√a。取一个数的平房根的运算叫做开平方。 一般来说,开方开不尽(就是不能用一个整数或分数来表示这个数的平房根)的数就是“无理数”,即不能用两数之比表示的数。一般对正数进行开方的方法是这样的:以180为例子,180=2的2次方*3的二次方*5,把偶数次方的数提到根号的外面,并且把次数变成原来的一半,而对于次数为单数的数,先将这个数化成n的偶次方*n的形式,然后把n的偶次方提到根号外面来,里面剩下一个n。对180进行开方最后的结果就是:6倍根号5。注意:开方计算完毕后一定要确定根号内的数为正数,否则是无意义的(在实数范围内)。 平方根的用处是很难说清的,因为它也是一种运算,就好像问加法的用处一样,它是渗透到很多数学领域内的,是数学学科的基础,最常见的例如求解一元二次方程、三角函数、解析几何等等。 你如果想继续学下去的话,可以自学教材,因为教材上的内容还是比较容易的。在这里不可能把所有关于平房根的内容都讲完。
根号是一个数学符号。根号是用来表示对一个数或一个代数式进行开方运算的符号。若a^n=b,那么a是b开n次方的n次方根或a是b的1/n次方。开n次方手写体和印刷体用√ ̄表示,被开方的数或代数式写在符号左方v形部分的右边和符号上方一横部分的下方共同包围的区域中,而且不能出界。求采纳谢谢

7,更号是什么意思

您好!根号 根号的由来 现在,我们都习以为常地使用根号(如 等等),并感到它使用起来既简明又方便。那么,根号是怎样产生和演变成现在这种样子的呢? 古时候,埃及人用记号“┌”表示平方根。印度人在开平方时,在被开方数的前面写上ka。阿拉伯人用 表示 。1840年前后,德国人用一个点“.”来表示平方根,两点“..”表示4次方根,三个点“...”表示立方根,比如,.3、..3、...3就分别表示3的平方根、4次方根、立方根。到十六世纪初,可能是书写快的缘故,小点上带了一条细长的尾巴,变成“ ”。1525年,路多尔夫在他的代数著作中,首先采用了根号,比如他写 4是2, 9是3,并用 8, 8表示 , 。但是这种写法未得到普遍的认可与采纳。 与此同时,有人采用“根”字的拉丁文radix中第一个字母的大写R来表示开方运算,并且后面跟着拉丁文“平方”一字的第一个字母q,或“立方”的第一个字母c,来表示开的是多少次方。例如,现在的 ,当时有人写成R.q.4352。现在的 ,用数学家邦别利(1526—1572年)的符号可以写成R.c.?7p.R.q.14╜,其中“?╜”相当于今天用的括号,P相当于今天用的加号(那时候,连加减号“+”“-”还没有通用)。 直到十七世纪,法国数学家笛卡尔(1596—1650年)第一个使用了现今用的根号“ ”。在一本书中,笛卡尔写道:“如果想求 的平方根,就写作 ,如果想求 的立方根,则写作 。” 这是出于什么考虑呢?有时候被开方数的项数较多,为了避免混淆,笛卡尔就用一条横线把这几项连起来,前面放上根号√(不过,它比路多尔夫的根号多了一个小钩)就为现在的根号形式。 现在的立方根符号出现得很晚,一直到十八世纪,才在一书中看到符号 的使用,比如25的立方根用表示。以后,诸如 等等形式的根号渐渐使用开来。 由此可见,一种符号的普遍采用是多么地艰难,它是人们在悠久的岁月中,经过不断改良、选择和淘汰的结果,它是数家们集体智慧的结晶,而不是某一个人凭空臆造出来的,不是从天上掉下来的。 电脑中的根号是√的形式。
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