摘要:地点:教室，肖睿家庭人物:肖睿:男，六(1)年级学生，聪明伶俐，爱好读书，思维活跃，勇于创新。李友:男，六年级(1)学生，肖睿的好朋友，但他也反对肖睿的想法。傲慢:男，六年级(1)学生...地点:教室，肖睿家庭人物:肖睿:男，六年级(1)学生，聪明，喜欢读书，思维活跃，有创新精神。李友:男，六年级(1)学生，肖睿的好朋友，但他也反对肖睿的想法。
隋波:男，六(1)年级学生。他很淘气，喜欢制造噪音。当他知道自己的错误时，他会改正的。贾楠:女，六(1)年级学生，粗心，像个假小子。赵凡:女，六(1)年级学生，善良不善言辞。妈妈:我非常喜欢肖睿。虽然有点唠叨，但她很开明，能支持孩子的想法和做法。场景:肖睿的家，六(1)班教室。道具:桌椅六套，课本，帽子，食物。第一个场景是黑暗旁白:2010年5月，世博会将在中国上海举行。
5、戏剧 剧本的格式怎么写?给个范本编剧:何文秀(何)、(兰)、张汤(张)《与巴河的初遇:亲爱的，跟我来，一叶扁舟渡千里。岸边的风景很美。兰:仰望天空，两只燕子都从天而降。也是，夫唱妇随，奔前程去了。胡先生:看那个池塘，鱼在互相嬉戏。它也是和谐而永恒的。胡先生:亲爱的，已经是海宁市了。兰:警官，晚霞满天，你早点回去吧。何:任翁本名何文秀，祖籍常州。雪案萤窗几春秋，书剑落是思乡。
张:酒店复杂，不方便，宽敞的客人可以住在我的寒舍。胡先生:我偶然遇见你，怎么会打扰你呢？张:我对你一见钟情。今天注定相识，希望存款认识朋友。胡先生:我还没有问任翁的姓。张:看了这个姓氏，我愿意和你在一起，和诗社在一起。他:那里有很多好客和友谊，世界上难得的热心肠。被邀请怎么见面？唉，我们不能去异乡。我们应该小心避免遗漏。我会和我的妻子和家人一起去，我们不能留在海宁。
6、电视剧的 剧本(范文场景一:太阳和地球:社区总办人员:郭尔林、杨阿姨、上官丽莎。杨阿姨在博里听新闻，上官丽莎在照镜子梳头。郭尔林拎着包走进门。杨:哟，二林子来拉。郭尔林:哎！老主任，(冲向上官丽莎)早上好！上官丽莎:(抬起头)你也早上好！你看了昨天的球了吗？郭尔林走到他的办公桌前坐下。郭尔林:嗯，你看的是什么球？我们挨家挨户收管理费，全家看中。对了，(起身)杨主任，我先把昨天收的钱给你。(拿出一个纸袋递过来)我已经数了三遍了，请你再数一遍。
郭尔林:啊。杨中华:多少钱？郭尔林:(正要从保温瓶倒水，抬头)2350。杨阿姨:哦(赚点钱)。上官:(合上桌上的镜子):老导演，我来点吧。(接过)郭尔林:(抖落报纸):嘿！杨主任，东西都齐了吗？杨阿姨:东区都弄好了，铺面都弄好了。(抬头自言自语)清洁费和停车费都是上周定的，除了你。
7、课本剧 剧本怎么写范文大全教材剧剧本写作如下:1。根据人物的出场顺序，创造性地设计人物的对话、动作和表情。(后两者可以在对话前或对话后的提示中注明。) 2.剧本开头写下剧中人物(给人物取个简洁的名字)。3.布置场景(布景和道具的设计和制作及其摆放)。4、根据课文内容的情节顺序，创造性地让人物表演。不要机械地照搬课文的原话，在不改变课文原意的前提下，创造出更生动、幽默、个性化的对话。剧本的结局必须达到创作的高潮，这样才有助于揭示升华表现的主题，收到应有的体验教育效果。
在这部情景喜剧的创作中，“不完整”的选择被用来为学生提供一个写台词的机会。其实在课本剧的写作实践中，学生的描写能力是可以发展的。课本剧的写作形式生动多样，趣味性和表演性好，能贴近学生生活，激发学生的描写热情，表达学生内心对人物、动作、神态、心理、语言的思考。
8、电影 剧本范文电影 剧本范文例子1，电影剧本范文。人物:张军:家境贫寒，高考失利，帮家里开机动三轮车进城卖水果。我和李红是青梅竹马。后来，李红考上了大学，去了北京。从那以后，我就失去了联系。后来在张军一个集市上，偶遇回家探亲的李红。然而，事情变了，那份爱已经不在了。故事的最后，张军决定为李红复读，再给自己一次机会。李红:我和张军一起长大，后来我考上大学，就和张军断绝了联系，在大学认识了新的男朋友。
李红的男女同学(关系):这两个同学被张军误会了，以为男同学是李红的新男友，认为他背叛了李红。李红的大学男朋友:这个男朋友只出现在故事的结尾，两句台词，2.电影主题:逝去的青春，逝去的爱情。纯真的童年总是稍纵即逝，当心碎的青春面对无奈的现实，可能只会留下脆弱的回忆，这篇短篇小说精选了青春成长中的一小段纯爱。这种爱情其实可能就发生在我们身边，你我可能就是故事里的主角。
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