教育漫话

用一句话来概括这本书的内容:君子要有四种品质:德、智、育、学。君子教育，身体健康最重要，其次是品德教育，最后是知识技能教育，“学习最不重要。为什么「学习最不重要」？因为在洛克看来，“没有这方面的知识，对自己没有很大的损失，对事业也没有阻碍。“然而，谨慎和良好的教养在生活的所有过程和事件中是不可或缺的；大多数年轻人苦于缺乏这方面的修养。

2016 . 2 . 29人生向上，父母与孩子共同成长。第108章四月陈三岁，三月诗“教育 漫话”见第34页。洛克从小就有很强的克制欲望、服从理性、养成习惯的意识，认为孩子还不小。以下为该书原话节选:克制欲望是对的，但我不同意完全服从理性的引导。很多时候，方向的指引是靠直觉和内心的爱。理智更多的是有了方向之后如何去帮助到达那里。

年轻的时候，服从理智还是服从人，似乎成了一个分水岭。如果我服从理性，我会服从我自己的理性。如果我顺从别人，我长大后就会失去形成自己理性的能力。所以，让孩子明明白白地服从，而不是盲从于人，是一定的规则和道理。洛克也意识到，过于严厉的管教会使一些自我软弱的孩子受到压抑和阉割，但他们将来不会像放荡不羁的孩子那样有出息。

教育漫话"是一本关于家庭的书教育作者是17世纪英国哲学家、经济学家约翰·洛克。全书围绕培养健康、贤惠、理性、有教养、有才华的君子或开拓性企业家的过程教育。洛克认为，美丽的心灵在于健康的身体，只有健康的身体才能应对各种挫折和挑战，生活才能幸福；高尚的美德和优雅的举止是绅士最重要的品质；

洛克所说的运动其实主要属于健康的范畴教育。本书教育 漫话的序言是:“健康的精神寓于健康的身体，任何身心健康的人都不需要期待别的。”他直接把一个人的工作幸福感和身体健康联系起来。“如果我们希望能够工作并拥有幸福，我们必须首先拥有健康。如果我们能吃苦耐劳，出人头地，首先也要有一个健康的身体。”洛克基于唯物主义和他的医学知识，科学地提出了一系列关于儿童健康的观点-1。

食物应该清淡健康。糖、盐、调料不要太多。多吃水果。酒和烈性饮料不宜饮用，药物少用；不要穿太紧太暖的衣服，特别是头和脚要凉；坚持每天用冷水洗脚等等。洛克在这方面的建议微不足道，但却具有普遍意义。这些观点不仅有助于儿童身体健康的发展，也有助于儿童智力和精神的研究。

教育漫话(英文:something scientific education)是英国哲学家约翰·洛克于1693年出版的一本书教育。几个世纪以来一直是英国最重要的哲学著作教育。在18世纪，这本书被翻译成几乎所有的欧洲语言，洛克之后的所有作家，包括让-雅克·卢梭，都认识到了这本书的价值和影响。洛克在《人类理解论》(1690)中勾勒出一种新的精神哲学，认为儿童的意识是一块白板，没有先天的概念。

最近看了洛克的-1漫话，不禁被他精辟的理论和朴实的文字所折服。自教育 漫话出版300多年来，一直被视为现代英美文化的瑰宝，对现代英美教育思想的形成有着不可估量的影响。今天读大师的金字，可谓是一种福气。书中既没有深奥的理论，也没有晦涩难懂的学术概念，但他说的很深刻，很有启发性。以下几点是我阅读时感触最深的:第一，“健康的精神寓于健康的身体”这句话很有远见。

我们的老师和家长当然明白健康的重要性。但是当面对孩子应该把有限的时间花在运动还是学习上时，大多数成年人会选择后者，回顾我快乐自由的童年，对比我的学生们正在经历的童年，我对自己心存感激，对现在的孩子们深表同情。城市里的孩子在享受优越的生活和学习条件的同时，失去了童年最宝贵的自由。