反问的句子,修辞手法反问的句子

写反问句句子-1/句句子例1。当土生土长的老师不需要文化知识吗？反问句的特点:通常反问句是对陈述句的修正，3.反问句的表达效果:反问句是在疑问句中表达肯定的观点，文言文反问句子全集反问如何写一个句子？这个反问句改成陈述句:那不一样，此外,反问句中还有反问这个词，如:为什么要在反问这个词的后面加/呢。

1。我不知道吗？说话者在强调他知道。2.我这么傻吗？演讲者在强调他不傻。这里也可以省略“不”字。3.数学真的那么难吗？演讲者强调数学并不难。4.怎么会一样呢？演讲者在强调它是不同的。5.我们在浪费时间吗？强调要珍惜时间。6.你怎么能破坏环境呢？强调环保(反问句)一般以问号结尾，有些特殊的句子也可以用感叹号。

3、 反问句怎么写?

反问句子是你知道的问题，只问不答，用于讽刺或强调。下面是几个反问句子。这难道不是迟钝的表现吗？那人急了，叫道:“你怕什么？为什么不拿！”(医学)是的，这也是公平的。)但是我想问你，对国家体制有没有危害。是不是他们在中国被捕对国家体制有害？(《中国队协自白》)3他愤怒地想:这是为了什么？A○林彪不是摔死的吗？B○还有林彪那样的坏人吗？

事实上，这种看似无足轻重的语言现象并不像看起来那么简单，学者们一直对此很感兴趣。修辞学家注重反问句作为一种修辞格的说服效果；语法学家致力于描述反问句子的形式特征。近年来，越来越多的学者开始从语用的角度观察反问句，分析反问句作为言语交际在各种语用因素影响下的产物，极大地丰富了反问句的研究。

1。在句首加上是否。如果句子里有yes，那就改成no，不要改成yes，加在句末。最重要的是把“.”改成“？”反问例:你不知道这样不对吗？你不知道这个答案是正确的吗？你难道不知道这是干什么用的吗？字典难道不是我们的良师益友吗？你怎么能破坏环境呢？3.反问句的表达效果:反问句是在疑问句中表达肯定的观点。

1。我不知道吗？说话者在强调他知道。2.我这么傻吗？演讲者在强调他不傻。3.数学真的那么难吗？演讲者强调数学并不难。4.怎么会一样呢？演讲者在强调它是不同的。5.我们要浪费时间吗？强调要珍惜时间。6.你怎么能破坏环境呢？强调要保护环境的句子反问一般以问号结尾，有些特殊的句子也可以用感叹号。

“那就是说你不能和死人呆在一起，感叹号是极其强调的。反问句的特点:通常反问句是对陈述句的修正。怎么会一样呢？这个反问句改成陈述句:那不一样。此外,反问句中还有反问这个词，如:如何去掉反问这个词，应该在句尾加上/呢？楼上写的很多，我就写这几句话补充解释反问句子。

1，字典不是我们的导师吗？2.我怎么能拿这么重的东西？3、那么远的距离，怎么可能射出一箭？4.这么大的公园我能来，别人不能来吗？5.这件事怎么会不太有趣呢？6.你怎么能睡在这又湿又冷的地上？7.这难道不是无聊的表现吗？8.不是说奋斗就会有牺牲吗？9.信任，怎能不创造美好的境界？10.我该如何问心无愧地接受这种赞美？

12.我是千千的一个普通人。它们不就是这样的野花吗？13.我能放走这条大鲈鱼吗？14.怎样才能容忍违反纪律的人和事？15.我们怎么能忘记母亲给我们的恩情呢？16.我们怎么能忘记你的父亲？17.难道彭老师不能杀了他心爱的大黑骡子，让战士们走过草地吗？18.工作中的王先生生病，我们怎么能不感动呢？19.爷爷，这是你最珍贵的画吗？

反问句子句子例1。当土生土长的老师，不需要文化知识吗？强调做一个土生土长的老师也需要文化知识。2.怎么会一样呢？演讲者在强调它是不同的。我们能浪费时间吗？强调要珍惜时间，突出时间的重要性。你怎么能破坏环境呢？强调保护环境的必要性。怎么能不认错呢？强调勇于承认错误。6.你怎么能不回家呢？强调不能回家。7.列夫·托尔斯泰写的《穷人》一文中，“你得把他们带过来，和死人呆在一起！

8.如果你不得不迟到，你怎么能逃学呢？《城南旧事》(林·)9。难道我没有什么可以责怪自己的吗？我不是经常让你放下作业给我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是刚给你放了一天假吗？10.这是多么深刻的教训啊！难道不值得永远铭记吗？11.上课不认真听讲会做作业吗？强调一下，上课不专心就不会做作业，12.为什么不问神奇的海螺。