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1，幼儿园元宵节日策划

可以教孩子们折叠小灯笼呀 唱歌 朗诵诗歌啊 猜谜语 玩游戏 编个童话故事讲叙还有元宵节的来历习俗等 也可让小朋友自己发挥想象 自己讲故事

幼儿园元宵节日策划

2，元宵节幼儿园趣味活动方案2021

为了丰富孩子们的元宵节气氛，让他们了解丰富多彩的民族传统节日，幼儿园将组织一些庆祝元宵节的活动，让幼儿感受元宵节带来的欢乐，这时候就需要一份好的活动方案了。我在这里给大家带来元宵节幼儿园趣味活动方案2021五篇，希望大家喜欢! 元宵节幼儿园趣味活动方案1 一、活动时间 20__ 年_月_日上午9：00 二、活动地点 多功能厅 三、活动参加成员 大班、中班、小班全体师生 四、活动目的 让幼儿感受快乐的元宵氛围 培养幼儿的动手能力和思维能力 让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历 五、活动准备 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 六、活动流程 1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。 3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。 4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。 5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。 6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。 7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。 8、10：00——10：15猜谜语。 9、10：15——10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。 10、师生共同完成灯笼制作。 11、10：40吃元宵。 元宵节幼儿园趣味活动方案2 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验： ①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵; (2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。 中班主要目标 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐 大班主要目标 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯 (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 三、活动实施概况 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：20__ 年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。 四、主题活动环境创设 班级环境 (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。 元宵节幼儿园趣味活动方案3 一、活动时间 20__ 年_月_日上午9：00 二、活动地点 多功能厅 三、活动参加成员 大班、中班、小班全体师生 四、活动目的 让幼儿感受快乐的元宵氛围 培养幼儿的动手能力和思维能力 让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历 五、活动准备 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 六、活动流程 1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。 3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。 4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。 5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。 6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。 7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。 8、10：00——10：15猜谜语。 9、10：15——10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。 10、师生共同完成灯笼制作。 11、10：40吃元宵。 元宵节幼儿园趣味活动方案4 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验： ① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 一、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵; (2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。 中班主要目标 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐 大班主要目标 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 二、活动实施概况 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：20__ 年__ 月__ 日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。 三、主题活动环境创设 班级环境 (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。 元宵节幼儿园趣味活动方案5 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 一、活动准备 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 4、布置好活动场地。 二、活动过程 开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐 (教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? (小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!　老师补充材料：元宵的来历 小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋) 三、幼儿展示自己的作品 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 四、煮元宵、吃元宵 小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 五、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

元宵节幼儿园趣味活动方案2021

3，元宵节班级活动

你好，我是温州医学院07临床的至于活动可以大家去小吃街吃一桌价格还实惠然后可以去草地猜灯谜之类的总之一个班在一起是有很多项目的关键是组织者要准备充分至于庆祝生日的话可以在活动时候大家一起唱生日歌
传统的模式比较累而且容易点错修（像我dt都点错了2j的法伤了），但是点修的速度快，像防误新模式点着不累而且也不会点错但是就是点的很慢，点一下还要等一下才能继续点有点麻烦，元宵节活动的问题我建议你直接问梦幻精灵。

元宵节班级活动

4，幼儿园元宵节的活动方案

　　为了确保活动有序有效开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我整理的幼儿园元宵节的活动方案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　幼儿园元宵节的活动方案篇1 　　活动内容： 　　语言活动"赏花灯、猜灯谜"。 　　活动目标： 　　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 　　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 　　3、发展幼儿的语言交往能力。 　　活动背景： 　　正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 　　活动准备： 　　1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 　　2、知识——有过过节的生活体验。 　　活动进程： 　　一、导入 　　开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 　　二、展开 　　1、赏灯活动。 　　（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 　　（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 　　2、猜谜活动。 　　（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换） 　　（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？ 　　（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 　　三、结束 　　将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？ 　　鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 　　幼儿园元宵节的活动方案篇2 　　活动目标： 　　1、了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。 　　2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。 　　3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。 　　活动准备： 　　1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。 　　2、半成品花灯骨架、各色纸。 　　活动过程： 　　1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。 　　2、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。 　　3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。 　　（1）幼儿猜测兔子灯的制作方法。 　　（2）幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。 　　（3）讨论、归纳兔子灯的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。） 　　4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。 　　（1）观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。 　　（2）分组合作，美化装饰花灯。 　　延伸活动： 　　在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。 　　幼儿园元宵节的活动方案篇3 　　活动目标： 　　1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。 　　2、能感受到元宵节的快乐。 　　活动准备： 　　1、请幼儿收集花灯，布置活动室。 　　2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。 　　3、幼儿用肥皂洗净双手。 　　活动过程： 　　一、观赏花灯，感知元宵节。 　　1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。 　　2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？ 　　3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。 　　二、引导幼儿搓元宵。 　　1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。 　　2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。 　　三、幼儿操作。 　　老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。 　　幼儿园元宵节的活动方案篇4 　　活动目标： 　　1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 　　2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 　　3、产生自己制作花灯的愿望。 　　活动准备： 　　园内布置花灯展。 　　活动过程： 　　1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。 　　（1）进入展厅，提出参观要求。 　　指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。 　　（2）自由结伴欣赏和交流。 　　（3）集体交流自己的感受与发现。 　　指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？ 　　2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 　　（1）教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 　　指导语：你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的？ 　　（2）幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 　　（3）幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 　　（4）归纳、丰富讲述经验。 　　指导语： 　　①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么？ 　　②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？ 　　3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。 　　（1）回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。 　　指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？ 　　（2）欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 　　幼儿园元宵节的活动方案篇5 　　活动目的： 　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 　　活动准备： 　　1、橡皮泥。 　　2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 　　3、音乐《喜洋洋》等。 　　活动过程： 　　一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。 　　小朋友，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是元宵节，你们高兴吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？ 　　二、元宵的来历。 　　小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 　　1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五） 　　2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等） 　　小朋友们真聪明！老师讲述：元宵的`来历。 　　三、说说元宵。 　　1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？ 　　2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 　　四、制作元宵。 　　1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 　　2、幼儿开始制作，教师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋） 　　五、幼儿展示自己的作品。 　　现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。） 　　七、吃元宵。 　　刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 　　八、教师总结 　　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。 　　幼儿园元宵节的活动方案篇6 　　活动时间： 　　20XX年3月4日 　　活动地点 ： 　　幼儿园内（操场） 　　参加人员 ： 　　全园幼儿及家长 　　活动目的： 　　1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。 　　2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。 　　活动准备： 　　制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、 　　布置活动场地、准备糖果作为奖品 　　活动流程： 　　一、3/1—3/2全园征集谜语 　　在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。 　　二、3月3日班主任统计谜底情况交至办公室 　　三、3月2日—3日 　　各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯 　　（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等） 　　四、3月4日上午周XX负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置 　　五、3月4日下午3：45—4：10全园猜谜庆元宵活动 　　幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语 　　猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果。 　　幼儿园元宵节的活动方案篇7 　　一、活动时间： 　　（周六上午9：30） 　　二、活动节日分析： 　　元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。 　　三、活动目的： 　　春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。 　　四、活动内容： 　　1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧） 　　2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体） 　　3、书写心愿卡片 　　4、吃汤圆 　　五、活动具体流程： 　　1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个 　　2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项 　　3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。 　　4、各班通过飞信给家长下发通知。 　　5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作、绘画、剪纸） 　　备注： 　　1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴 　　2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅） 　　芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花） 　　3、心愿卡片设计要求简洁大气美观，线绳错落有致。

5，元宵节可以在幼儿园展开哪些活动

活动一：谈话活动 《欢欢喜喜过大年》 活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 活动过程： 1、歌曲《新年好》 2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。 3、幼儿自由讨论发言。 4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方 面应有很大的进步。 活动二：民间故事——《 正月十五闹元宵 》 活动目标 1、通过欣赏故事，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。 2、学会倾听，发展幼儿的口语表达及理解能力。 活动准备: PPT图片、故事视频。 活动过程 : 1、启发谈话：过完春节后紧接着又过了一个什么节日？引出故事内容。 并提问：听完故事你想到了什么？ 2、边看图边听故事。 3、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。 4、幼儿看图尝试复述故事。 活动三： 民间儿歌 《闹元宵》 活动目标：1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日。 2、了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。 活动准备：录象片：元宵节的热闹情景。 活动过程: 1、 引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。 2、 教师示范朗读。 3、 教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌，体会民间儿歌的特色。 活动四：民间食品制作品尝——汤圆
元宵元宵，小朋友一起共度今宵

6，关于幼儿园元宵节活动方案

关于幼儿园元宵节活动方案5篇 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，也是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。下面我给大家带来关于幼儿园元宵节活动方案，希望大家能够喜欢。 关于幼儿园元宵节活动方案篇1 主题说明: 红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿吸收社会意义和生活意义的源泉。中国传统节日里，元宵节是紧接着春节的节日，以元宵灯会活动为序幕，让幼儿了解元宵节的由来与意义，并在赏灯、玩灯、做元宵、吃元宵活动中，体验节日的欢乐气氛，感受着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中构建着、发展着。让孩子在欢乐祥和的节日氛围中迎来新的学期，无疑会是一个良好的开端。 基本教育活动: 锻炼：年和夕语言:福气糕(故事) 社会：快乐的元宵节科学：我们的属相 数学：生日列车(一)歌曲:新年带着幸福来 生日列车(二)欣赏:金蛇狂舞 绘画：花灯纸工：鞭炮 附：故事《福气糕》 有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。红包里面有一句祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气！”收到红包，新的一年里，会有很多很多的福气。 福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。 走了一家又一家，红包送了一个又一个。天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。 辛苦的年糕师傅应该有最多的福气，可是，红包已经送完了。福气猫不停地给年糕师傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！” 年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。福气猫还在一个劲儿地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”一不小心，福气猫的脸贴到了年糕上。“哈哈……我的年糕成了福气糕啦！”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。 年糕师傅那么开心，那么喜欢。福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印，一边对着年糕说：“恭喜恭喜！”每一块年糕都成了福气糕。 “劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家户户都起来放鞭炮。年糕师傅给大家送去福气糕。 福气猫的笑脸印在年糕上，好像在对大家说：“恭喜恭喜，新年福气！”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给年糕师傅。年糕师傅收到了很多很多红包，大家都说，最辛苦的人，应该是最有福气的人。 从那以后，大家都把年糕叫作福气糕，把年糕师傅叫作福气糕师傅。 歌曲：新年带着幸福来 新年敲着锣鼓走来走来， 新年放着鞭炮走来走来， 走进你的家，走进我的家， 大家都说新年带着幸福来， 啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦， 大家都说新年带着幸福来。 身穿黄色羽毛衫，绿树丛中常栖身，只因歌儿唱得好，博得许多赞扬声。(打一动物)黄莺 家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一动物)蟋蟀 嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳，常在水边结伙伴，田野沟渠寻食粮。(打一动物)白鹭 身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一动物)乌鸦 身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。(打一植物)高粱 长着两只角，翻穿大皮袄，吃的绿草草，拉的黑枣枣(打动物一) 谜底/答案：羊 长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。(打动物一) 谜底/答案：蜈蚣 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐(打动物一) 谜底/答案：螃蟹 个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何。(打动物一) 谜底/答案：刺猬 耳朵大，脚儿小，身体肥胖爱睡觉，浑身上下都有用，粮食增产不可少(打动物一) 谜底/答案：猪 顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。(打动物一) 谜底/答案：公鸡 地里走，沟里串，捎着针，忘了线(打动物一) 谜底/答案：刺猬 大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天，三姐织布到天明，四妹做饭香又甜(打四种动物) 谜底/答案：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂 大将军披头散发，二将军黄袍花甲，三将军肥头腮脑，四将军瘦瘦刮刮(打四种动物) 谜底/答案：狮、虎、熊、狼 从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。(打动物一) 谜底/答案：螃蟹 从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠(打动物一) 谜底/答案：鱼 此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。(打动物一) 谜底/答案：袋鼠 关于幼儿园元宵节活动方案篇2 一、活动主题： 良辰美景共赏，佳节游园齐乐 二、活动目标： 1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 三、活动准备： (一)物品准备： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。 (二)人员安排： 1、咨询接待：刘老师、王莎老师 2、灯笼展示：__、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴) 3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师) 4、催场：王佳帅老师 5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师) 6、音乐播放(__)照相(刘老师) 7、元宵节故事讲述：__ 8、米奇扮演：__ 9、场外布置：全体老师 四、活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述) 3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝) 4、亲子游戏：看你笑不笑 规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼 规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、欢乐元宵——提灯笼游戏 规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢乐元宵——猜灯谜 规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享) 关于幼儿园元宵节活动方案篇3 【活动时间】 元宵节前一天 【活动对象】 学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加) 【活动地点】 学校楼下(最好是临街道路旁) 【活动内容】 做灯笼、猜灯谜、得奖励 【活动目的】 1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。 2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 【活动流程】 1、前期准备 1、1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。 1、2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。 1、3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 2、人员分工 2、1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：__X时间节点：__X) 2、2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：__X时间节点：__X) 2、3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：__X时间节点：__X) 2、4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：__X时间节点：活动开始一个小时) 2、5主持人(负责人：__X) 2、6活动营销(负责人：__X) 新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。 3、活动期间 3、1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。 3、2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元) 3、3照相：__X 3、4总协调：__X(负责活动前期所有工作到位) 4、活动总结 各老师书面总结一份并分享。 5、附灯谜一份、主持稿一份。 关于幼儿园元宵节活动方案篇4 设计思想： 通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。 活动目标： 1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动 2、参与节日游戏，并学习制作元宵 3、学习新词“闹、团圆” 活动准备： 元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干 活动过程： 1、歌曲《卖汤圆》导入课题 教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。 提问： 1）这种好吃的食物的名称？ 2）什么节日里会吃这种食物？ 3）那一天是元宵节呢？ 小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。 2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动 1）观灯 人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象 灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。 2）灯谜 对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。 3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。 4）其他 现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。 3、分组讨论： 1、你见过什么样的花灯？ 2、你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜 3、吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？ 4、学习新词： 闹、团圆 5、猜灯谜： 教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法 鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享 6、做元宵（泥工） 学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅……） 7、分组讨论： a）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么？ b）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么？ c）你用什么话表达节日祝福？ 8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。 活动延伸： 鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。 关于幼儿园元宵节活动方案篇5 一、活动目的： 1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。 3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。 二、活动时间： __ 三、活动地点： __幼儿园 四、活动准备： 1、幼儿园： (1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 (2)准备灯谜和各种小礼物。 (3)准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。 (4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 (5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。 2、老师： (1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。 (2)安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。 (3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 (4)协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。 (5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好)。 (6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。 3、幼儿家庭： (1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。 (2)亲子共同制作各种各样的花灯。 (3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。 五、活动过程： 1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动 2、元宵节常识介绍 3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片 4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟) 5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿) 6、猜灯谜活动 (1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。 (2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。 (3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。 (4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。 (5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

7，幼儿园开展元宵猜灯谜活动大家有什么看法

可以开发幼儿思维，丰富生活，来年可以开展，我提供灯谜
大班 语言活动活动： "赏花灯、猜灯谜"活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识--有过过节的生活体验。活动进程：一、导入 开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、展开 1、赏灯活动。 （1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 （2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 （1）教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换） （2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？ （3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 三、结束 将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

8，元宵节主题活动方案家庭 急一天内

唉，有点晚了，尽力吧，仅作参考。 2013年学校元宵节活动方案 一、目的及意义 1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力 2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望， 3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。 二、基本情况 时间：2月24日晚上6：00——8：00 地点：操场 人员：全体师生及自愿参加的家长。 要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。 三、活动基本思路。 动员，集思广益。 在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 教师，做好领路人。 重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长，好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

9，幼儿中班有趣的元宵节怎么写备课

活动一：我知道的元宵节 活动目标： 1．知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2．喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备： 幼儿收集的各种资料。 活动建议： 1．请旦敞测缎爻等诧劝超滑家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。 2．展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。 3．利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。 活动二：参观花灯展 活动目标： 1．欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2．能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3．产生自己制作花灯的愿望。 活动准备： 园内布置花灯展。 活动过程： 1．参观花灯展，感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅，提出参观要求。 指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。 (2)自由结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。 指导语：看了这些花灯，你有什么感觉? 2．选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 (1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 (3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 (4)归纳、丰富讲述经验。 指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因? 3．拓展思维，激发自制花灯的愿望。 (1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。 指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯? (2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 活动三：有趣的灯谜 活动目标： 1．知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 2．积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 活动准备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议： 1．用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。 2．可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。
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10，元宵节猜灯谜游戏活动怎么做

元宵节猜灯谜游戏方案【1】银装素裹，玉树琼花。我们在欢乐、祥和、幸福、美满的节日氛围中，又迎来了“元宵节”。为了给热闹纷呈的元宵之夜锦上添花，为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际，增添节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵 猜灯谜 赏焰火”联谊活动。活动安排如下:一、活动时间:2016年x月x日晚5:30二、活动地点:商务会馆乒乓球室三、活动方式:1、由小区业主自愿参加。2、猜谜与联谊活动同时进行，猜对灯谜或游戏中获胜者均可得到奖品一份。四、准备工作:1、准备灯谜50条，礼物80份，(x月x日前准备完毕)2、准备灯笼100个，挂在一期、二期路灯上(x月x日前准备完毕)3、用灯笼布置健美操室并刻字，准备灯笼4个，灯泡4个(x月x日前准备完毕)4、海报宣传两份(2月13日前准备完毕)5、广播宣传活动内容6、舞碟、歌碟元宵节猜灯谜游戏方案【2】一、活动主题:猜灯谜、庆元宵二、活动时间:2016年x月x日(农历正月十五)晚6:00三、活动地点:一楼同仁厅会议室四、活动准备:1、2月17日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。2、场地布置:2月17日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。3、2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。五、活动规则:1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。4、谜语共200条:第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。5、奖项设置:共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。六、活动注意事项:1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。七、活动费用预算:1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元2、红丝带两盘，15元×2=30元3、礼品200份，4元×200=800元合计费用:约1000元左右。
元宵节的游戏简单又好玩，这都不会？

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