角的度量教案，小学4年级角的度量

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一2用“度”做单位3角2>角3>角4

小学4年级角的度量

引出2条射线,可组成6个角引出3条射线,可组成10个角引出4条射线,可组成15个角引出n条射线,可组成(n+2)(n+1)/2个角

初一数学角的度量

人教版《角的分类》说课[四年数学说课]《角的分类》说课——人教版四年级上册数学说课《角的分类》是人教版小学数学实验教材四年级上册第二单元《角的度量

人教版四年级上册数学课件角的度量

角的顶点不变，构成角的一边沿注册点旋转，当然，注册点要拉到直线的端点。如果能够利用函数的话，可以通过输入度数，准确改变角度的大小。在背景可以是中心对齐的360度量角器。然后设计变量文本窗口，清晰显示当前角的度数。这样，角的度量直观，准确，可视度高，容易理解。

你说呢...

用搜狗打“角”就行了∠是这个哦

按SHIFT再打就可以了

每过6 个小时时针转一个平角(即180度)每过12个小时时针转一个周脚(即360度)

6个小时平角12个小时周角

90度-18度26分59秒=71度33分1秒 15度21分35秒 x 3=45度63分105秒 =46度4分45秒 15度+（16度21分24秒除 4）=15度+4度5分21秒 =19度5分21秒

6,12

第一步找角的顶点用量角器的原点对准角的顶点第二步用量角器的0度边对准角的一边第三步找角的角的另一边对应的数值即为角的度数。（注意读数时看0边在外面还是里面在外面读外面那圈数在里面读里面的那圈数）

用量角器呗

你神啊，，找4年级的数学课本呀！

半圆仪平面的小凹槽〔圆心〕对准角的顶点平的那边与角的一边对齐将另一边延长与半圆仪弧形部分上哪个刻度重合就是多少度

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