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1,哪款机型适合做专业图形影像处理

专业图形影像处理对CPU的要求高,目前最高端的酷睿i7能满足这个需求,因此推荐。另外如果从性价比的角度考虑,酷睿i5也是不错的选择,专业图形影像处理对显卡有较高的要求;部分全新酷睿处理器配备的高清显卡具有强劲的功能性,是最佳选择。

哪款机型适合做专业图形影像处理

2,我是专科生医学影像专业我想问问有经历的朋友对这个专业的看

相对于临床专业的,影像专业很好就业,很多医院都缺影像人才的。刚进医院一般都搞操作,但是经验多了,证拿到了,就可以做诊断报告了,但是大医院的机器操作和诊断报告是分开的,两个人做的。很多人都在问是不是辐射很大,其实现在医院在这方面的防护做得很好的,基本上可以放心。而且影像作为一个辅助科室,休息时间比临床也多得多。
就业率。。。。?念得好,大地放出来的,一堆人要你念得好,正常地放出来的,以自己去碰念得不好,走后门、就这个概念。懂啦?我一个学心理的都去找不是心理专业的工作,你懂得再看看别人怎么说的。
我也是学医学影像的,刚毕业没多久,这个专业有点冷门,不过找工作应该也不是多难找,可能实习的时候也会有医生给你介绍工作哦 收入大概在两三千朝上吧 还算是一个不错的专业

我是专科生医学影像专业我想问问有经历的朋友对这个专业的看

3,医学影像学就业方向和岗位

要不在医院做医生或技术员,,要不就卖机器或做工程师...我也是学影像的..现在就是在一家乡镇医院做技术员...
医学影像学专业   业务培养目标:     业务培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、ct、磁共振、超声学、dsa、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;   2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;   3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;   4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;   5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;   6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。      主干课程:    主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。   主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。随着国家对医疗行业管理和投入的不断增加和改善,目前的医学专业毕业生就业难的问题一定会好起来的。

医学影像学就业方向和岗位

4,医学影像学干嘛的呢出来后是什么工作

业务培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求:本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。
医学影像学专业    学 科:医学    门 类:临床医学与医学技术类    专业名称:医学影像学    业务培养目标: 本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门人才。    业务培养要求: 本专业学生主要基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、ct、磁共振、超声学、dsa、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。   专业方向: 毕业后主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作。    毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;    2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;    3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;    4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;    5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;    6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。    主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。

5,有关影像医学

楼主你好。我就是学这个专业的,医学影像学。现在在上大二。本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。这是最终目标。 下面是培养要求   本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。具体说,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;   2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;   3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;   4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;   5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;   6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 下面是主要课程 主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。   主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。   相近专业:临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 放射医学 视光学 康复治疗学 精神医学 医学技术 听力学 医学实验学 临床医学 医疗美容技术 医学影像技术 康复治疗技术 医学检验技术 目前来说这个专业就业率很高。在我们学校前几届的都是100% 的就业率,除掉中途不想干的一些人。我们老师说我们这个专业在进5年内,就业率基本不变,而且目前人才市场这方面的人才,大多是专科生。而我们本科生出来就会很受欢迎的,要是在考研的话,那一个月工资少说也得8000左右。当然考研比较难的。呵呵呵 就说这么多了。总的来说这是个好专业。在近5年内可以保证。希望对楼主有用,还望采纳谢谢。我在陕西中医学院上学。呵呵。
才5分。。。切 大 妈 真扣
影像学的课程你可以在网上查。主要的就是放射(x线,CT,MRI)和物理诊断(B超,心电图)前者是大头医院招人也比较多大多是男生去干放射,毕竟有射线。女生干后者的较多。后者也较前容易学。但是毕业,和考证书主要还是考放射。
医学影像学包括:放射诊断,ct诊断,超声(B超、彩超),核磁共振(MRI)等。通常,主要方向为CT/普放,个人觉得如果是女生,学习超声方向更好。 相对其他学科来说,影像学还是比较好学习的。但是,临床中积累的经验比书本上学到的更重要。欢迎加入医学影像学。

6,什么是影像媒体艺术学出来后主要从事什么工作急求解

继早期录像和摄影的当代艺术前辈们进行媒体实验和媒体的可能性开发之后,杭州影像运动的艺术家们再次调整着媒介、生活经验和个性三者之间的关系与距离。他们重新探讨主题与形式的古老命题,并各自对这种关系作出个性化判断并自我定位。他们在另一个层面展开实验:不再在广延模式内探讨媒体的可能性,而是在媒体特性的限度内,进行深度模式的语言探索和锤炼。杭州影像运动的艺术家们认为,媒介只是工具,不是本质,因此不应该在本质层面探讨媒介,而是在“上手”的层面运用媒介。这种转变,标志着艺术家们对一种新媒体的态度已经渡过了初期的惊奇阶段和继而的可能性开发阶段,从而走向成熟媒体阶段。这个阶段不再专门探讨一种媒介的可能性和边界,而是在洞悉媒介限制和表现力优势的基础上,进行深入而细腻的挖掘和创造性运用,进入一种成熟语言的“语法锤炼”和“遣词造句”式的表现力挖掘与推敲阶段,也就是进入媒介的微妙斟酌层面。这种对媒体的态度和运用,在观感上类似于对传统媒介的运用与推敲,而事实上杭州影像运动的艺术家们大多经受过严格的传统艺术媒介训练,在运用影像作为媒体创作时,也确实有意无意地从传统媒介的经验和资源中汲取营养。并且,在作者、作品和现实生活之间的关系方面,杭州影像运动的艺术家们,确实继承了传统艺术的“造物”观念(下文详论)。这样一种创作观念和方式,在外观上必然呈现出一种“古典回归”的样态。第三,对意象和时间问题的特殊处理方式,使作品形态呈现出活动影像与摄影齐头并进的局面:由于共同的美院背景,杭州艺术家们天然地更习惯于单幅画面的经营与构造,这使得看起来他们更擅长于摄影而非以时间作为必然前提的活动影像。然而,杭州的艺术家们运用活动影像,并不是一般意义上基于顺序时间的叙事,而是用这种时间艺术来塑造意象,表达情感或观念,是一种把时间问题空间化的处理方式。在这一点上,传统的单幅作品、摄影和活动影像找到一个共同的支点。不同之处,只是传统单幅作品和摄影需要处理的更多是共时性画面中的历时性问题,而活动影像需要处理的更多则是历时性前提下的共时性问题。基于以塑造和凝结意象为手段的共同的“造物”创作观,杭州影像艺术家们往往因具体需要在上手的层面运用媒介。他们或以摄影为主,或以活动影像为主,或游刃于活动影像、摄影甚至单幅绘画之间,呈现出两种作品形态齐头并进的态势
继早期录像和摄影的当代艺术前辈们进行媒体实验和媒体的可能性开发之后,杭州影像运动的艺术家们再次调整着媒介、生活经验和个性三者之间的关系与距离。他们重新探讨主题与形式的古老命题,并各自对这种关系作出个性化判断并自我定位。他们在另一个层面展开实验:不再在广延模式内探讨媒体的可能性,而是在媒体特性的限度内,进行深度模式的语言探索和锤炼。杭州影像运动的艺术家们认为,媒介只是工具,不是本质,因此不应该在本质层面探讨媒介,而是在“上手”的层面运用媒介。这种转变,标志着艺术家们对一种新媒体的态度已经渡过了初期的惊奇阶段和继而的可能性开发阶段,从而走向成熟媒体阶段。这个阶段不再专门探讨一种媒介的可能性和边界,而是在洞悉媒介限制和表现力优势的基础上,进行深入而细腻的挖掘和创造性运用,进入一种成熟语言的“语法锤炼”和“遣词造句”式的表现力挖掘与推敲阶段,也就是进入媒介的微妙斟酌层面。这种对媒体的态度和运用,在观感上类似于对传统媒介的运用与推敲,而事实上杭州影像运动的艺术家们大多经受过严格的传统艺术媒介训练,在运用影像作为媒体创作时,也确实有意无意地从传统媒介的经验和资源中汲取营养。
虽然楼上回答的没有建设性,但是确实道出了影像媒体艺术专业的真谛----影像媒体艺术专业就是新媒体,新媒体是属于纯艺术,出来就是艺术家。。。。

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