数学如何才能学好

数学如何学习才能学好？我怎么会学好 数学！？怎么才能换数学 学好？如何学好 数学谈谈数学思路和解题方法不是做一大堆题，而是空中楼阁。以下是如何学好 数学的一些建议，我怎么学好数学数学看似是最不需要记忆的课程，但要灵活运用却并不容易，学好 数学好方法1，上课注意听讲，课后及时复习。

数学看似是最不需要记忆的课程，但要灵活运用却并不容易。岳飞《孙子兵法》说“运筹帷幄之妙，在于一条心”。如果我们能把整个系列的学科都用这个内容连接起来，这将是成功的第一步。除了极少数极聪明的人，这门课学好总有很多习题要做，那么如何处理好学会钻研书本知识并联系起来和做题的关系呢？就我个人的经验来说，无论如何，一定要对基础知识和知识之间的关系给予足够的重视，学会在再次做习题时有意识地复习所学内容，巩固和找出知识之间的关系尤为重要。

1。上课注意听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要是在课堂上进行的，所以要注重课堂上的学习效率，寻求正确的学习方法。在课堂上，你要紧跟老师的思路，积极开拓思维，预测接下来的步骤，把自己的解题思路和老师说的进行对比。特别是要抓好基础知识和技能的学习，课后及时复习，不留疑问。首先要在做各种练习前回忆老师讲过的知识点，正确掌握各种公式的推理过程，不清楚就要尽量回忆而不是马上翻书。

在每一个学习阶段，都要进行梳理和总结，把知识的点、线、面组合成一个知识网络，纳入自己的知识体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。如果要学好 数学，做题多是必然的，要熟悉各种题型的解题思路。刚开始要从基础问题入手，以课本上的习题为准，反复打好基础，再找一些课外习题，帮助开阔思路，提高分析问题和解决问题的能力，掌握解题的一般规律。

以下是一些关于如何学好 数学的建议。第一，提高上课效率是关键。学习期间，上课效率决定学习效果。提高听课效率，要注意以下几个方面:1。课前预习可以提高听课的针对性。预习中发现的问题是上课的重点；可以在预习中把没有掌握好的旧知识补上，减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养你的自学能力。

专心就是全身心投入课堂学习，从耳到耳，从眼到心，从口到手。耳朵听:就是专心听讲，听老师怎么讲课，怎么分析，怎么总结。引人注目:一边听讲座一边看课本和板书，看老师演示实验的表情、手势和动作。心向:即用心思考，与老师的教学思路保持一致。嘴对嘴:指主动回答问题或参与讨论。手伸:我在听、看、想、说的基础上，把讲座要点和自己的感受写下来。

谈论数学思路和解题方法不做大量的题就是空中楼阁。学习数学的关键之一就是做题。做题不是简单的题海战术，选什么题做是有技巧的。对于新学的知识，要做很多基础题来巩固；我觉得这里的丰富程度应该因人而异。如果我真的觉得自己掌握的很牢固，运用的很灵活，那么就达到了“丰富”。对于有漏洞的知识点，要像学习新知识一样对待，甚至不惜“格式化”大脑。我们千万不要以为至少学了之后就可以掉以轻心了。

有些同学喜欢做综合卷，以为综合卷都考虑到了，不会在知识上留下漏洞。其实不是这样的，知识也是综合卷的软肋。因为它包含的内容太多，每一条内容只涉及一点点，所以很难发现自己的不足。综合卷只适合考前找感觉。如果作为复习手段，力度不够。分块复习巩固比较好。做完题后，最重要的是及时总结，看看哪些题得到了相同的知识点，用了相同的方法，然后再去思考这些知识点还用了哪些方法，这些方法能解决什么样的问题。

高三那年，我的数学坏得不得了。数学上课的时候，老师问我懂不懂，全班都点头。每当这个时候，我都觉得自己弱智。课后，我向老师提问。老师讲了两遍后，我还是一脸茫然，于是他转身回答其他同学的问题。虽然老师一直没说什么，但我觉得我还是在为难他。毕竟这是高三，上课也就十几分钟，老师也不是我一个人。我不是没有过家教，但是我把他们都打败了。

其实我也没抱什么希望，但是我一看到他，他就笑着领我进了房间。老师说我没见过这么怕数学。我说我真的学不会，每个老师都生我的气。老老师说我不相信我，我脾气超级好。过了一会儿，你看的话，我拿出课本开始给我讲题。我没看懂。他问我不懂的地方，两遍三遍五遍，甚至给我调换不同的思路。这种不理解从来没有不同。

数学学习方法学习是一个不断温故而知新的过程。每个人的学习方法都不一样。可能我的学习方法不是最好的，但是找到最适合自己的才是最有效的。课后复习:每天课后除了完成老师布置的作业，我还会先复习当天的知识，特别是整理作业中的错题，从我的错题本中提取出来，总结错题的原因和解决方法，然后再做一遍。加深印象。

做题时，在强调准确性的基础上，要提高做题速度。草稿是必不可少的学习工具。就算做好简单的计算，也要在草稿上计算。俗话说，记心不如写烂。我一直相信天才是有的，但勤奋才是王道。在课上复习完知识后，我还会涉及一些比较难的问题，让自己看到更多种类的问题。只有这样，我才能在考试中遇到问题时不慌张。多练多做题是我的制胜法宝。

学好数学，这是接触所必须的，但更重要的，不是简单机械重复的训练；应该通过活动让学生体验知识生成的过程。这个过程可能会占用很多时间，但对学生来说意义重大，培养他们学会科学探究是第一步。如果把知识和技能的答案直接扔给学生，效果可以说是立竿见影，考试容易得高分，但培养的只是只会考试的平庸之辈，高中切记不要堆积问题，只会越堆越多。上课有不懂的地方要及时问，不要装懂，提出来之后老师讲还是不懂都无所谓。你可以让老师或者同学课后单独给你讲，直到你明白这个问题，和老师沟通的时候，不用担心你问太多问题，老师会觉得你是个笨学生什么的，给自己造成心理负担。其实老师很喜欢这种学生，他也很喜欢。