描写文具的作文,从自已当成文具写作文15行

把自己想象成文具Write作文1。我的初三文具箱作文15线，我的百宝箱文具箱写/123，文具盒形-2 作文如何写1，一篇关于文具Box作文如何写我有一个可爱的文章，写作文Title My文具初三1。小学三年级作文My文具Box作文-1。

1。请用四种解释方法描写 one 文具如果不想百度，就自己写(我有一个400多字的漂亮盒子文具盒，叫笨笨。这个文具盒子是我爸妈送我的，我很喜欢。它是一个长方体，颜色是浅蓝色，上面点缀着一些白色的花朵。花旁边是一些熊。这些熊非常可爱。它穿着蓝色的衣服，有两个小纽扣。圆圆的眼睛，长长的鼻子，小小的嘴巴。它好奇地看着你，好像在想:这是什么？

打开文具盒子，我只能看到一个长方形的玻璃，玻璃后面是我的课程表。Me 文具“小肠子”钢笔在盒子里。黑笔哥一个是我的“将军”，一个是我的“宰相”。有各种各样的笔，有的胖乎乎的，有的中等身材，结构精致，有的小巧精致。我的铅笔，有的穿着黑白红相间的制服，有的穿着红色的运动服，有的穿着天蓝色的裙子，打扮得漂漂亮亮的。长尺子放在中间的大床上。

1。小学二年级的故事——铅笔和橡皮随笔在我的文具盒子里有铅笔、橡皮和尺子三兄弟。他们都是我的好朋友。一天晚上，我睡得正香。突然在文具 box听到一阵争吵声。只见铅笔哥拍着胸脯说:“我最有用，因为没有我，孩子们不会写字画画。”橡皮哥不服气，说:“不会吧！

孩子写错字，画错画，都需要我的帮助。我最有用！尺哥更不服气，跺着脚说:“你们都错了，我的用处最大，因为小孩子量物体的长度，画直线的时候，没有我是不行的！”他们互不让步，面红耳赤，大家都觉得自己大有用武之地。我向他们挥挥手，说:“别吵了！别吵了！其实你们每个人都很有用，都是我学习的好帮手。我不能没有任何人！

在我们的日常学习、工作或生活中，我们最熟悉的就是作文。作文是人们以书面形式表达感情的言语活动。你总是写不出作文？以下是我为你收集的文具优盒作文。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。文具盒优作文1有一天，我写完作业，准备睡觉。突然，我听到书包里有声音。我过去听了听。原来是文具孩子们在争吵。这些声音来自文具 1。

橡皮擦不服气地说:“我可以让我的主人帮我擦作业，即使他写错了，他也可以纠正，所以我的本事是最大的。"这一次，统治者不服气，生气地说:"没有我，主人连络不了，我的本事最大。”这时，修正带得意地说:“师傅用笔写字，不小心打错了，你们谁来改？只有我能做到，我所有的技能都是最棒的。“嗯，你们四个各有利弊，都是为主人服务的。你们为什么在这里争论？谁的本事最大？”消息灵通人士文具 box说。

1。三年级的时候，我写了文具box作文15。我把自己想成了文具并写道我有一个很漂亮的文具盒子，我很喜欢。因为这是我爸爸给我的生日礼物。它是粉红色的，长着一只可爱的小猫，雪白的绒毛，头颈上有一个漂亮的蝴蝶结，还有一双水汪汪的大眼睛。它太可爱了，我非常喜欢它。文具铅笔、圆珠笔、橡皮、尺子等。可以放在盒子里，还有一个小包，也可以装很多文具！