偃武修文

颜武修文，兴文同颜武修文。的风格与“燕武修文”相同，的杂文同“颜武修文”，的修订与“燕武修文”相同，修文严武提倡文化教育，停止备战。同“颜武修文”，同“颜武修文”，又名“文秀颜屋”，文已经实行了制，并且停止了军备。文修武压制礼乐，却强行征讨镇压，"同义词严吴兴文，严武修文信息释义:止军务，兴文教。

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颜武修文当他还是个孩子的时候，他的母亲要求他努力学习。他提出了“文治天下，乱世用武”的理论，强调武学要向唐太宗和李世民学习。母亲对他的狂言非常不高兴。后来的事实证明，他没有说大话。诚然，宋朝的大业是由不凡的武功创立的。宋朝建立后，要“治天下”。赵匡胤并不是因为文化水平低而轻视读书，而是愿意读书，重视有知识、有学问的人。

周世宗派人去检查，发现车上装满了书。他不禁感到奇怪。周世宗问他要这些书做什么。赵匡胤说:“我没有智慧帮助皇帝，但我深感惭愧。故广买书以长见识增智慧。”周世宗听了非常高兴。赵匡胤这时正在读书，是为了周世宗，还是为自己将来当皇帝打基础，或者两者兼而有之，只有它自己能理解。然而，无论如何，在混乱的五代，赵匡胤对藏书和阅读的热情是非常宝贵的。

【习语】:xiūwényǎnwǔ【拼音】:xi施维尼ǔ NW ǔ【短拼】:xwyw【解释】:明秀明秀；颜:停。提倡文教，停止军事，【出处】:冯《九日曲池游》:“正当海晏河清日，正是修文抑武之时。”【例】:明朝女首领醋葫芦，第二十回:“当时自宋朝南渡以来，家国太平，只是小康，正是文人最重要的时刻。