童年期,你的童年有何来头?

5.青春期(1218岁):这个阶段的主要发展任务是形成角色认同，防止角色混淆；诚实是一个好的性格特征。6.成年早期(1825岁):这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感；良好的性格是爱情的品质。7.成年中期(2560岁):这一时期的主要发展任务是获得生殖感，避免停滞感；良好的个性特征是关心他人的品质。

童年主要指712岁。1.儿童期身体发育特点:活动水平相对较高(如好动好动，事故发生率高)；身心疲劳；身体肌肉骨骼不断发育(用力气做事)；精细运动能力的持续提高(比如能抓豆子)；2.儿童期身体发育问题:重度肥胖和重度近视(2) 童年期:认知发育1。儿童认知发展的规律。比如看到一只鸟，如果它符合你对鸟的了解，就包含在你已有的图式中，这叫同化。

2.儿童认知发展的特点(1)感知能力由“粗”向“细”变化。比如把豆子放在小瓶子里。(2)语言能力发展迅速。掌握更多词汇，增加素养，消失自我语言。(3)抽象思维和逻辑思维有显著提高。在思维的发展中，童年期的思维处于具体操作阶段。童年 period思维有了突飞猛进的发展，进入以形象逻辑思维为主的阶段是质变。

医师是根据人的生理年龄(以其发育状况和生理功能计算)和心理年龄(以大脑功能和心理老化程度计算)来确定的。人生大致分为以下几个时期:出生到5岁，婴儿期(包括新生儿、婴儿期、幼儿期和学龄前)，6到11岁/123，456，789-0/期(学龄)，12到17岁，青春期，18到24岁，青年期，25到44岁，中年期(衰老期)。

婴儿期:指从出生到1岁这段时间。是孩子出生后生长发育最快的时期。婴儿是指1岁以下的儿童。婴儿在这个阶段生长发育特别迅速，是人一生中精力最旺盛的阶段。儿童期:从1岁到3岁，称为婴儿期。这个时期是孩子智力发展非常迅速，特殊才能开始显现的时期。也是性格和品质开始形成的时期。幼儿期人格的形成是未来人格发展的重要基础。童年期:从幼儿期结束到进入小学之前，

一般来说是指6岁或7 ~ 12岁，也包括从胎儿到青春期的时期。青春期是指以生殖器官的成熟和第二性征的发育为标志的第一次生殖能力的时期，以人类和高等灵长类动物雌性首次出现月经为标志；一般指青春期的年龄。青春期是指从儿童到成人的过渡时期。青春期是人体快速生长发育的关键时期，也是继婴儿期之后的第二个生命生长发育高峰。青春期:一般指从24岁到25岁到60岁这段时间。通常，人们将这一时期分为两个阶段:成年前，

亲子关系:父母控制的三个阶段:第一阶段是0-6岁，父母控制阶段，第二阶段是6-12岁，共同控制阶段。第三阶段:孩子控制阶段，你要控制好自己。记忆:有意记忆超过无意记忆，意思记忆在记忆活动中占据主导地位，抽象记忆的发展超过形象记忆。童年学习时期:1。学生学习的一般特点:间接体验为主，在老师的指导下必须是被动的、强制性的。

(1)记忆力的发展:记忆容量的增加主要指记忆的广度；记忆的主要特点是:有意记忆超过无意记忆，有意义记忆在记忆活动中占主导地位，抽象记忆发展超过形象记忆。(2)记忆策略的应用，记忆策略是指帮助记忆输入信息进行有效记忆的手段；5岁之前，没有策略。57岁的时候，受到启发就可以用了，710岁了，可以主动申请了。10岁以后会稳定发展。