八年级物理教案,人教版物理八年级

2.有评估简单机械在现实生活中的应用是否合理的意识，有利用简单机械改善工作条件的愿望。3.通过了解简单机械的应用，了解科学技术在人类社会发展中的作用。二、教学重点和难点“滑轮”是初中比较重要的简单机械物理力学。是学生学习杠杆后对一些变形杠杆的进一步认识，是对生活中现象的进一步观察和应用物理。滑轮按用途可分为天车、动滑轮和滑轮组，它们的特点是这节课的重点。

以下是人教版八年Volume I物理长度和时间的测量教案由我整理。欢迎阅读。更多相关内容请关注教案专栏。人教版八年第一卷物理长度和时间的测量教案教学目标1.1知识和技能:可以根据日常经验估算长度，并用标尺正确测量长度。能根据常见的周期现象估算时间，能用秒表和手表测量时间。知道测量有误差。理解错误和错误的区别。

1.2过程和方法:通过具体的测量活动，对常见物体的尺度和时间段有一个大致的了解，形成长度和时间单位大小的具体概念。通过实际测量活动，学生能够正确使用标尺测量长度，使用计时工具测量时间。1.3情感态度和价值观:结合长短和时间的测量，培养学生观察和实验的兴趣和习惯，养成认真细致、实事求是的科学态度。根据日常经验估算长度和时间，可以了解物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。

l知识技能1。可以用速度来描述物体的运动；2.可以用速度公式进行简单计算；3.知道匀速直线运动的概念。l过程和方法1。体验比较物体运动速度的方法；2.理解速度概念在实践中的意义。l情感态度和价值观从“运动速度”的角度来观察和分析身边案例的意识是很有用的。教学重点和难点:重点:速度的意义物理以及速度的公式。难点:1。速度概念的建立；2.研究物体运动的方法是“频闪摄影”。

2.什么是参考？(设计意图:回顾物体位置的变化称为机械运动，以参照物为标准判断物体是否在运动。增加前后内容的联系，引出详细学习运动的相关知识)二、新课教学模块1:引入新课，建构速度概念。【链接1】引入新课在现实生活的过程中，运动的速度是人们关心的问题。多媒体显示:旅行时，人们希望尽快到达目的地；刘翔比赛时，第一个冲向终点；在草原上，猎豹追逐鹿。

滑轮(第一节课)(1)学习目标1。知识和技能目标(1)认识天车和动滑轮(2)认识简单机械的一些应用(2)过程和方法目标(1)通过观察和实验认识天车和动滑轮的结构(2)通过探索认识天车和动滑轮的特点。3.情感、态度、价值观目标通过了解简单机械的应用，可以初步了解科学技术在人类社会发展中的作用。(二)教学重点和难点1。重点:了解天车和动滑轮2的结构、特点和作用。难点:正确引导学生进行探究实验(3)准备教学用的天车、动滑轮、钩码、细绳、测力计、铁架、秤。

通过自己的探究活动，可以体验各种简单机器的特点。在探索活动之前，先画一个简单的机械草图，用自己的知识和经验分析结果，然后用实验验证。如有出入，应认真分析原因，必要时邀请老师参与。比如在探索天车的特性时，先画一个草图，然后再分析:一根绳子，经过天车转一个弯，不一定省力，但可以明显改变力的方向，然后实际去做。

教学目标1。知识和技能。根据实验探索得到的电流、电压、电阻的关系，可以得到欧姆定律。2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，利用欧姆定律进行简单计算。3.根据串联电路的电压电流定律，由欧姆定律可以得到串联电路的电阻定律。二、流程和方法1。通过实验探究欧姆定律，培养学生的分析和概括能力。2.通过利用欧姆定律的计算，学习解决电学计算问题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力。

3.情感、态度、价值观通过了解科学家发明、发现的过程，可以学习科学家追求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的热情和献身科学的热情。教学重点:欧姆定律及其应用，教学难点:正确理解欧姆定律。教学过程1，导入新课同学们一定还记得上节课我们的探究实验，以及各组的探究结论。你能再说一遍吗？电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小。