读书的苦与乐,关于读书经历的作文:读书苦与乐苦不一

1。作文约读书Experience读书苦和乐都不是好滋味。人尝胆黄连，味苦。然而，有一些人尝了苦胆，知道它是苦的，他们必须尝一尝。为什么？用作灵感。苦行，奋斗，亲人，折磨自己，毅力，恒心，愿，恒心，“腰带变宽我也不后悔，为伊憔悴”。苦，至今它已成为一种成镜。追求一个目的，达到一种成镜，虽然苦，却是甜。苦极了，也乐极了。

我个人读过很多书，所以也爱书，自然知道读书的苦与乐。我喜欢书，因为书让我明白了太多，但也给我带来了很多痛苦和烦恼。1、2、3、A、B、C的日子把我的脑子都搞坏了，生活无聊到最后等到周末。本来想来个读书战，可是等来的都是没完没了的作业，时间都被占了。这一刻，我觉得自己像一只困在笼子里的鸟，失去了它。

在我们平常的学习、工作、生活中，每个人都在一定程度上接触过写作，我们可以通过写作把自己零散的思绪聚集在一起。还在为构图茫然？以下是我为你整理的一篇悲喜交加的优秀作文。欢迎分享。苦与乐优秀作文1任何事物都有苦与乐，也有苦与乐读书。作为一名中学生，我最能体会读书中的酸甜苦辣。总之，读书同甘共苦。在中国目前的应试教育下，很多中学生并不自由，每天被困在巨大的学习大山下，不断遭受失败和挫折。

的确，当学生学业失败，没有自由的时候，心里真的很难受！进入初中三年级，面临中考。老师和家长都很担心我们，所以把学习时间安排的又紧又满。学生每天除了学习就是学习。有时候想出去玩，但是书桌上还有一大堆作业等着我。唉...读书真的很苦。读书是苦，但苦过之后，是乐。这种音乐是要自己慢慢品味的。

参考答案:1。(1)作者看似在嘲讽陶渊明读书不苦，其实是欣赏他对功名的不屑，对于精神愉悦和精神需求读书。通过与上面的比较，作者含蓄地指出读书为追求名利的痛苦和读书为追求精神愉悦和精神需求的愉悦是两种不同的境界。(2)这个“乐”指的是读书的快感，而读书带来的快感是精神享受。“追求享受”就是以享乐为追求目标，以追求名利为重点，然后去享受。

(或者回答拓宽自己的知识面)通过“佛境界”和“书境界”的对比，突出了读书可以使人认识过去、现在和未来。(或提高智力的回答)通过生动的比喻和精彩的事例，突出读书可以使人摆脱愚昧，增长智慧，获得批判的眼光，看清道貌岸然之后的真面目，明白隐藏在社会表象之下的真相。(或者回答增强自信，了解社会。) 3.比喻的运用。

古人云“学海无涯，学海无涯。”我说，“向大海学习是无止境的，但向大海学习是有趣的。”的确，学习既辛苦又有趣。“数学是练习册单元测试！”“用语文写日记，复习第一单元！”“用英语完成一份试卷！”“政治好！”我不是夸张，这是考前的真实情况。两晚自习也就100分钟。还来得及吗？“四座山”让我们喘不过气来，写着，背着，好想克隆一支我能分工的神笔，或者有一支好的。

嗯，我真的累了。当我感到困倦时，我就睡着了。也许我会在梦里背诵灵动奇妙，计算一元二次方程。多痛苦啊！说实话，读书真的很苦。尤其是在梁峰是高手的地方，如果他不认真，就会陷入孙山。宿舍，食堂，教室天天搞三角运动。在这个“四合院”的建筑里，我真的感觉很不舒服。住宿生要学会自理，学会独立，身体头疼，学习滑坡，同学之间有摩擦，都要自己面对，自己解决。

呵呵，吕轻侯。古人读书说“头悬梁”，“锥咬刺骨”，“十年寒窗”，描写了读书的苦与乐，描写了勤学好读书的精神，战国时期，洛阳城里有一个叫苏秦的人。为了以后当大官，他努力了读书，有时候累得看不下去了，就要打瞌睡。于是，他想了一个办法:拿着锥子，睡着了就刺自己的大腿，疼的时候就睡不着，这样就可以继续看书了，后来苏秦做了大官，苏秦成了有六国国玺的显赫人物。