八年级下册历史书

八年年级下册史书中重要事件的原因人教版八年年级下册史书中的“三大转变”是什么意思？八年年级所有时间人教版下学期历史书中八年年级下册历史知识点总结历史是一门综合性的社会科学。学习历史的意义在于汲取过去的教训，更好更科学地投身于创新现在、创造未来的过程中，我给大家分享一下关于人教版八年年级下册历史的知识点，我们一起来看看吧~ 八年年级下册历史第四课(1)第一个五年计划(1953年)相应培养建筑人才。

知识，只有当它是通过积极思考而不是通过凭证记忆获得的，才是真正的知识。在这里给大家分享一些2年级历史下册知识点的总结，希望对你有所帮助。二年级历史下册知识点1第九课对外开放和逐步扩大建立经济特区1。目的:加速现代化。2.建立经济特区:1980年，中共中央、国务院决定在深圳、珠海、汕头、厦门建立经济特区。

4.对外开放格局:全国形成了“经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区”多层次、有重点、点对点的对外开放格局。5.作用(意义)(影响):建立经济特区是我国对外开放的重要举措。它在吸引外资、引进技术、发展生产、扩大出口和推动经济体制改革等方面发挥了重要作用，有力地促进了社会主义现代化建设。上海浦东开发开放。背景:20世纪80年代末90年代初，世界经济全球化进程明显加快，跨国投资、贸易自由化和金融国际化日益成为全球经济发展的主流。

人教版升级版初中历史八年grade下册。zip”百度网盘资源下载链接:提取代码:j6ii6.01历史初中2 _ _第六章科技教育文化_第七单元社会生活。rmvb/5.01历史初二。4.01历史初中二_第四章民族团结与祖国统一。rmvb/3.91历史初中2 _第三章第九节改革开放。rmvb/3.81历史初中2 _ _第三章第八节伟大的历史转折。rmvb/3.101历史初中2 _第三章第十节建设有中国特色的社会主义。rmvb/ 2.71历史初中2 _ _第二章第七节(文革十年)。rmvb/2.71历史初中2 _ _第二章第七节(文革十年)(1)。rmvb/2.61历史初中2 _第2章第6节探索社会主义建设道路。rmvb/2.41历史初中2 _

18401842鸦片战争《南京条约》中国开始从一个封建社会逐渐变成半殖民地半封建社会18561860第二次鸦片战争，英法联军放火烧园，进一步加深了中国的半殖民地程度18941895中日战争《马关条约》大大加深了中国的半殖民地程度19001901八国联军侵华战争《辛丑条约》和中国1988年资产阶级维新派变法维新，君主立宪对社会起到启蒙作用。1911年，资产阶级革命的三民主义结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。1915年，资产阶级进步知识分子为马克思主义在中国的传播创造了条件。1921年，中国共产党成立了第一个中国共产党。自从中国共产党成立以来，中国革命呈现出新的面貌。1927年南昌南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是人民军队建立的开端。1927年，井冈山根据地建立，创建了第一个农村革命根据地，找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路。1935年遵义会议是中国共产党历史上的一个转折点。1945年，中共延安七大取得抗日战争胜利，被

人教版升级版初中历史八年grade下册。zip”百度网盘资源下载链接:提取代码:j6ii6.01历史初中2 _ _第六章科技教育文化_第七单元社会生活。rmvb/5.01历史初二。4.01历史初中二_第四章民族团结与祖国统一。rmvb/3.91历史初中2 _第三章第九节改革开放。rmvb/3.81历史初中2 _ _第三章第八节伟大的历史转折。rmvb/3.101历史初中2 _第三章第十节建设有中国特色的社会主义。rmvb/ 2.71历史初中2 _ _第二章第七节(文革十年)。rmvb/2.71历史初中2 _ _第二章第七节(文革十年)(1)。rmvb/2.61历史初中2 _第2章第6节探索社会主义建设道路。rmvb/2.41历史初中2 _

三大转变。从1953年到1956年，新中国只用了4年时间，就完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了由生产资料私有制向社会主义公有制的转变，使中国由新民主主义社会进入社会主义社会，中国初步确立了社会主义基本制度。从此进入社会主义初级阶段。1952年9月，毛泽东在一次中央会议上提出:我们将用10年到15年的时间开始基本完成向社会主义的过渡。

实质:改变生产关系，使生产资料由私有制变为社会主义公有制，标志着中国进入社会主义。地址:家庭联产承包责任制的基本特征是在保留集体经济必要的统一管理的同时，将土地和其他生产资料集体承包给农民。承包方根据合同规定的权限自主进行经营决策，在完成国家和集体任务的前提下分享经营成果。一般的做法是按照责、权、利相结合的原则，按人口或劳动力比例将土地分配给农民。

7、人教版 八年级 下册历史知识点总结

历史是一门综合性的社会科学。学习历史的意义在于汲取过去的教训，更好、更科学地参与创新现在、创造未来的过程，因此，年级八年的学生在学习历史课程下册时，应重点学习每一课的知识点。我给大家分享一下关于人教版八年年级下册历史的知识点，我们一起来看看吧~ 八年年级下册历史第四课(1)第一个五年计划(1953年)相应培养建筑人才。