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1，英语阅读理解

1.B (James不去上学是因为----他太小了。) 2.A (James觉得孤独是因为----没人和他一起玩。) 3.C (James不再觉得孤独是因为----Kate可以和James一起玩。) 4.C (两个孩子必须在房子里玩是因为----外面雪下的很大。) 5.D (Hunt夫人想把硬币取出来是因为----它会伤害到她的女儿。)

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2，英语 阅读理解

地球上现存最大的动物是蓝鲸。它的体重达80吨-比24头大象还重。一只蓝鲸长度超过30米。即使刚出生的小蓝鲸大小也相当于一只成年象。猫从相当高的地方摔下来也会安然无恙是因为它们掉下来的时候有一个使他们身体不受到伤害的正确途径。假使猫从32层高的地方摔下来，它也只会受一点小伤。 一只熊可以跑的跟马一样快。 一只刚出生的熊猫大小相当于一只老鼠。体重也只有100克。 大象是感情最用心的动物。一只公象会对母象示爱超过三年直到母象接受爱意。它们会经常磨蹭对方的身体以表达爱。 通常情况下，狼不会攻击人。加拿大报纸说他们愿意给任何人提供很大一笔钱只要他能够证明出狼会攻击人。但是没有一个人愿意这样做。狼除了冬天平时的时候不会群居。1 猫从很高的地方摔下来可以生存是因为( B )A 他们很小B 他们可以使自己安全C 他们可以自己逃走D 他们会拿东西垫在身体下面2 一只公象（A）对一只母象传达爱意到很长一段时间直到母象接受爱。A 将会B 将不会C 可能会D 不会3 狼不会攻击人群除非（A）A 在一个特殊情况下B 在冬天C 群居的时候D 他们怀小狼的时候
BAA
B A B这篇阅读里有几个单词拼写错了。。。或者你打错了。。。

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3，英语阅读理解

英国青少年接受义务教育（必修的）烹饪课在学校。这个想法是鼓励健康饮食的国家抗击肥胖（肥胖）率。它的担心，基本的烹饪和食品制作技能正在失去父母把pre-pre-pared方便食品。 烹饪是曾经被视为教育的重要组成部分，在england-even如果它主要是针对女孩。近几十年来已逐步成为未成年人活动的烹饪学校。在许多情况下，学校已经放弃了在厨房做饭的学校。但上升lvevl肥胖已导致重新思考我们给儿童的食物和教授他们的技能。 “我要的是教育年轻人如何做基本的，简单的食谱，如番茄酱，一个肉酱，一个简单的咖喱，一stir-fry-which他们现在可以使用在家庭和在以后的生活”，说埃德，部长负责的学校。 新课程计划在九月开始，但有些学校没有厨房将被给予的时间来适应。也有可能成为一个师资缺乏正确的技巧，因为这一趋势已教而不实用的烹饪食品技术。也是必修课为双手烹饪将只有一个小时一周的学期。但知名烹饪作家，保诚利斯，认为这将是值得的。 “如果我们这样做了三十年前我们可能不会有危机，我们现在对肥胖和缺乏了解食品等。每个孩子都应该知道如何烹调，不仅如此，他们是健康的，但因为它是一个生活技能，这是一个真正的快乐”。 新的喜欢烹饪prmarily反应的肥胖在英国，在欧洲是最高的，并根据政府的数字一半的所有brit-ons将肥胖25年，如果目前的趋势不stopoped。 71段主要谈。 答：强制烹饪课B失落的烹饪技巧 C .健康饮食的原因，肥胖 72。下列哪个不是目的为英国青少年接受烹饪课？ A .鼓励孩子吃健康食品。 B .减少国家的肥胖率。 C .防止基本烹饪和食物制备技能被丢失。 为了阻止父母把事先准备好的方便食品。 74。著名的烹饪作家，保诚利斯，认为它提供强制烹饪课在学校。 答难b.necessary C有趣的d.timely

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4，英语 阅读理解

1. Jane made sandwiches for A. Jim 2. When did Henry fall ill? C. Late in the morning. 3. Why did Jane telephone her husband? C. Because she thought the sandwiches had bad meat in them. 4. Henry got ill because B. he had been hit by a bottle 5. Which is the right order of what happened to Jim and Henry that morning? B. e; c; b; d; a
ACCBC
A D C B B,选项是不是问题哦
B.e,c,b,d,a
1.A 2.C 3.C 4.B 5.B
1. Jane made sandwiches forA. Jim2. When did Henry fall ill?C. Late in the morning.3. Why did Jane telephone her husband?C. Because she thought the sandwiches had bad meat in them.4. Henry got ill because B. he had been hit by a bottle5. Which is the right order of what happened to Jim and Henry that morning?B. e; c; b; d; a

5，英语阅读理解怎么写

1.每天都接触,每天两三篇2.先看问题,再看文章,并把标出答案所在的地方,标上题号,这样可以减少错误率3.做错的题目要重新看,找出正确答案所在处4.课本的单词一定要掌握,另外,阅读中经常出现的词语也要知道,这样做的时候就不至于连文章说什么也不知道了5.尽量不同方面的题材都涉及到,比如故事,科学,经济等.
我个人是在做阅读理解之前先看下后面问题，然后用笔画出关键词好了后再去看文章，在把与问题相关的或者船舷的关键词的那段再用笔标注下，最后稍稍思考下再填答案。呵呵，本人的英语功底也不是很好。。。。。这个还是因人而异吧！
结合平时教学中的经验体会,谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。 一、 先看题干,带着问题读文章。 即先看试题,再读文章。阅读题干,首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调,作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等,这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次,了解试题题干以及各个选项所包含的信息,然后有针对性地对文章进行扫读,对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比,有根有据地排除干扰项,选出正确答案。此法加强了阅读的针对性,提高了做题的准确率,节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、 速读全文,了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息,更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,把握语篇实质。 三、 详读细节,理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文,有脉可循。如记叙文多以人物为中心,以时间或空间为线索,按事件的发生、发展、结局展开故事;论述体则包含论点、论据、结论三大要素,通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点,详读细节,以动词、时间、地点、事件、因果等为线索,找出关键词语,运用"画图列表法",勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 四、 逻辑推理,做好深层理解题。 在实际阅读中,有时作者并未把意图说出来,阅读者要根据字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想,加标题等)和推理判断题,是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文;要以文章提供的事实和线索为依据,立足已知推断未知,不能凭空想象,随意揣测;它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理,不能就事论事,以偏概全。只有吃透文章的字面意思,推理才有前提和基础。 推理题在提问中常用的词有:infer, imply, suggest, indicate等。
Reading Comprehension

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