社戏课文

"社戏"知识点梳理1。作者为什么要写六月一日的父亲？答:六一爸爸是一个淳朴村民的形象。他对我的热情款待和赞美，都显示了劳动人民的淳朴善良，这也是我永远不会忘记的原因之一。2.这篇文章的标题是“社戏”，但是作者写了很多社戏以外的内容。这是一个合适的安排吗？为什么？答:作者以看戏为线索，详细描写了平桥村的人和风景。正是因为这里的人和环境，让作者对自己天真、自由、有趣的童年有了美好的回忆，才体现了本文叙事细致得体、贴近中心的特点。3.为什么作者说平桥村是“我的天堂”？

作为客人，作者“在这里得到优待”，捕虾“照例是我的”，朋友们对我无微不至的照顾。这种友情和关怀，在“看社戏”一节中表现得淋漓尽致；在这里，“我”可以避免读那些陈旧无用的经书，也没有那么多规矩可循。就算我打了乡绅，村里也不会有人想出“有罪”这个词。4.六一爸爸是一个怎样的形象？答:六一爸爸是一个淳朴村民的形象。

这是我们鲁镇的习俗，每个出嫁的女儿，如果她不当家。我一般都是回娘家过夏天，那时候奶奶还很健康。但是我妈也分担了一部分家务，所以我做了下面的事情就好几天回不了省了。扫墓后我不得不离开几天。每年这个时候，我都和妈妈一起呆在外婆家。地点是平桥村，这是一个靠海、靠河偏僻的小村庄。不到30户人家要重建一个以上的小杂货铺，但现在我是天堂，因为我在这里不仅受到优待，还可以免试。

我们鲁镇的习俗是，每个出嫁的女儿，如果不是管事的，大概都会回娘家过夏天。那时候奶奶虽然身体还很健康，但是妈妈已经分担了一些家务，夏天很多天都不能回家，扫墓完了还要抽空住几天。这个时候，我每年都和妈妈住在外婆家。那个地方叫平桥村，是一个离海边不远的偏僻的河边村。不到30户人家，都是种田养鱼，只有一个小杂货铺。

我和许多孩子一起玩。因为远道而来的游客，他们都得到了父母的允许，减少了工作，和我一起玩游戏。在一个小村子里，一家的客人几乎都是公开的。我们都差不多大，但是说到辈分，我们至少是叔伯，有的还是乡绅，因为他们村都是同姓，都是自己家的。但是，我们是朋友。就算我们偶尔吵架，打乡绅，村里的人，无论老幼，都不会想到“得罪人”这个词，99%的人都不识字。

第一段:(1-3)回老家过暑假:写“我”受到平桥村孩子们的热烈欢迎，过上了自由自在的生活。第二段:(4-21)坐船去看戏:写“我”和我的朋友们要去看社戏在赵庄。第三段:(22-30)偷蚕豆:写在社戏之后回平桥村的路上偷罗汉豆的过程。第四段:(31-40)爷爷赞:写第二天偷罗汉豆被曝光的事，六月一日爷爷给豆子的场景和我去看戏吃豆子的想法。

中间过渡自然，上下衔接紧密。小说虽然没有惊心动魄的情节和复杂的结构，但由于作者对情节的安排，充满了跌宕起伏和趣味，题目是“社戏”，但是社戏的内容不多。作者用了大量的笔墨，把我奶奶的另一段人生的开头和我看到社戏时遇到的困难写成了“我”，在结尾又把公公6月1日送罗汉斗的那件事写了出来，这样才更好，作者所向往的不是社戏本身，而是在观看社戏的过程中，与农家子弟的真挚友情，以及在农村的自由生活。