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1，按结构写一段话

孙悟空是一只忌恶如仇，坚韧不拔的猴子。他与唐三藏经历了9981难，师徒情深。取经路上，孙悟空斩妖除魔，保护师傅，意志坚强从不放弃。
小猫真可爱呀！一会儿用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒；一会儿在你写作业的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。不叫的时候，还会咕噜咕噜地给自己解闷。

按结构写一段话

2，亲关于骆驼祥子的精彩再现怎么写200字左右

《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。祥子最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占小便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。通过祥子的变化，老舍批判了这个社会它不让好人有出路。

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3，给骆驼祥子续写个结尾100字以内

这部小说揭示了当时社会的黑暗。一个多么要强的人，受社会的影响，最终只会变得无能，堕落。我们能做的，就是把握今天，珍惜现在的美好时代。 自己写的，我们老师也留的是这个作业，选我吧!
结尾就是“祥子死了，潦倒到最好饿死，围绕这样去写，少说100字！”你们老师够厉害的！
一个曾经有着自己目标，善良淳朴，正直诚实，坚苦奋进对生活有像骆驼般坚韧顽强的祥子。他不与周围的那些得过且过的人同流，他不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁可冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。在当时代他即使是这样，仍没能改变自己的命运，最终只甘堕落但我却怪不上他半点。他只是被时代吞没而已。不知道有没有100字

给骆驼祥子续写个结尾100字以内

4，骆驼祥子描写祥子颓废的要写二百字

最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在，就是为了寻求美好的生活，来达到自己所想要的生活，也不会是完美无瑕的，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，而奋斗，但是结局却是那样得悲惨，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。 也许这才是现实、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾。人们为了自己的理想不断奋斗。他不断地追求，追求成功，残酷、悲哀。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧祥子之所以从一个有上进心的小伙子变成了一个堕落的人，是为了说明旧社会的黑暗，一个曾经勤劳坚忍，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，他努力。周围的人都是做一日和尚

5，续写 最好快点

同学一点了没察觉，老师足足盯了该同学五分钟，全班鸦雀无声，等待着老师的下一步行动。 该同学，看书看得入了迷，竟然笑起来，笑完，忽觉不对劲，抬头一看，老师就站在面前。 他赶紧将书塞进抽屉里，低头假装坐好。 又觉得这么做不妥，赶紧又站起来，两手不停地搓着裤子，就像要将裤子那块搓烂似的 老师，依旧没有做声，脸上也不有平时那种特别生气的表情。 该同学，被弄的不知所措。 想要道歉，又不知道怎么说。 这时，老师才慢吞吞的说：XXX，这本书一定不错，你看得这样入迷，下节课把你刚看的片断给大家念一下，让大家也一起乐乐。 说完，背着手走出了教室。 教室里一下子像爆了锅一样发出噪杂声，笑的有，说的有，叫的也有，乱作一团。
同学大方的说：“老师哦，是骆驼祥子 可不可以全班分享？” 老师说：“然也”。

6，骆驼祥子阅读题

　　1.一个受当时社会残害的人，由原来意气风发逐渐沦落为一个过一天挨一天的人。　　3.喜欢：小福子，也是一个受当时社会压迫的人。和祥子两情相悦却不能在一起。为了弟弟们有饭吃不得不出卖自己的身体。可她很善良，后来上吊而死。　　曹先生：虽然在书中的描写不多，但从祥子的眼里我们可以看得出曹先生和曹太太在那个年代是少有的大善人。当祥子拉车摔倒时他们表现出的是体贴，关怀。不但没有扣祥子的工钱而且还送给祥子药。祥子认为曹先生就像孔圣人一样可亲。······　　讨厌：虎妞，她身上带有很多剥削阶级的色彩,贪吃懒惰,好逸恶劳,市侩气浓,由于自己是车厂主的女儿,在钱财和地位上有很大的优越感.就是在离开人和车厂搬到大杂院后也不忘处处显示自己的特殊地位.瞧不起大杂院里的那群苦人,觉得自己是唯一有吃有穿,可以走走逛逛的人,走路扬着脸觉得很得意. 她骨子里带有享受的思想,不甘心"做一辈子车夫的老婆".这是她和祥子思想的主要分歧所在，因为祥子要得是自食其力.她最后因为难产而死.虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是所处社会的牺牲品.她对爱情与幸福的追求长期被压抑，身受封建剥削家庭的损害，心理也因之变态，虎妞是刘四的另一种压迫对象和牺牲品。　　刘四爷：小资产阶级的代表,爱财如命,唯利是图,巧取豪夺,不顾亲情和道义，残忍奸猾。总之，反应了刘四爷其人壮年时称霸一方，老年倍感凄凉的人物个性，从而反应了那个黑暗腐朽的社会中，各个阶层的人都没有好的出路的悲剧。　　其余的自己想吧！
语文的暑假作业，我也在找。

7，天地是什么

这是原始信仰的形式，现今的道教以及儒教还在崇拜天地。根据中国神话，盘古开天辟地。而古人称天地为天父地母。他们认为天地是孕育万物的父母，所以必须供奉。 在中国的夏朝的时候，人们开始有了各种思想，而开始创造各种中国神话，如山海经就是一本这样的书籍。从此融合了各种神话之后，譬如皇天在上，后土在下易经等等。 后来人们开始相信各种事物都有灵性，如山岳，大海，树木等等之类。也开始了崇拜自然灵的形式。天地乃万物生存之地！是万物诞生，万物发展的地方！也是人类起源之地！！1.天和地。指自然界或社会。 《荀子·天论》：“星队木鸣，国人皆恐……是天地之变、阴阳之化，物之罕至者也。”《庄子·天地》：“天地虽大，其化均也。”南朝梁刘勰《文心雕龙·原道》：“文之为德也大矣，与天地并生者何哉！”唐柳宗元《封建论》：“天地果无初乎？吾不得而知之也。”明赵震元《为袁石■(袁可立子)复开封太府》：“揽英雄之心，候赢吐气；合天地之德，传说扬眉。”清吴伟业《避乱》诗之一：“归去已乱离，始忧天地小。”鲁迅《华盖集续编·马上日记》：“我本来每天写日记是写给自己看的；大约天地间写着这种日记的人们很不少。” 2.犹天下。 《文选·张衡＜南都赋＞》：“方今天地之睢剌，帝乱其政，豺虎肆虐，真人革命之秋也。”李善注：“天地，犹天下也。”元辛文房《唐才子传·韦楚老》：“陈胜城中鼓三下，秦家天地如崩瓦。” 3.指天地神灵。 《4.犹境界，境地。 唐李白《山中问答》诗：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”清魏源《太室北溪石淙谷序》：“自此出峡，旷然禾畴，与峡中各一天地。”老舍《骆驼祥子》十四：“刘四爷更没想到事情会弄到这步天地。”王维《汉江临泛》诗江流天地外，山色有无中——唐．
是道教！

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