职业良心,从教室个体职业良心

会计-1良心是职业责任会计的自觉性职业道德自律以会计为基础-1良心。老师的职业 良心首先会是(【答案】:A 职业 良心是主体对职业生活中的道德义务和责任的认知和情感，老师职业 良心，有什么特点？教师-1良心职业良心的四个内涵是指具有特殊职业的员工已经意识到社会的要求，因此对社会负有特定的义务。

【答案】:A 职业 良心是主体对职业生活中道德义务和责任的认知和情感意识。教师在教育劳动中也会有教育道德义务和责任的意识和情感自觉。教师职业 良心是社会生活和教育中道德关系的反映。它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。所以这个问题的正确答案是a。

【答案】:A【考查要点】本题是对教师的考查-1良心。【名师详解】从教师个体形成的角度职业 良心，教师职业 良心首先会受到社会生活群体的影响。这种影响最直接的因素可以概括为以下几个方面。首先，一个更加公正、道德水平更高的社会，自然会为每一个社会成员的职业道德提供良好的环境和舆论保障，有利于-1良心的形成。其次，教师的同伴群体对个体教育的形成起着更直接的作用良心。

老师的职业 良心主要是:1。讲授的内容必须合法、真实；2.必须科学合理；3.它必须传授历史和前瞻性知识。老师职业最大的特点就是角色的多样性。(1)“传道者”的角色；(2)“解惑授课”的作用；(3)经理的角色；(4)示范者的角色；(5)朋友的作用；(6)研究者的角色。老师职业 良心老师良心与他人职业 良心相比，它有两个主要特点:1。高等级。而教师本身往往对这种崇高职业及其要求有更高的觉悟，所以教师良心在境界上高于一般职业 良心。

二、学历调整良心范围广，要求高。我们知道职业道德准则允许的许多其他行为可能被教师认为是不合适的。比如着装，社会上的人可以穿得时尚，但老师的服装一定要庄重、大方、相对保守，以免影响或分散学生的注意力。再比如，教师的举止必须力求体现较高的文化道德修养，否则不足以给学生树立榜样，等等。

职业良心是指具有特殊职业的员工，他们因为了解社会的要求而有明确的为社会履行特定义务的意识。教师所谓的-1良心是教师在履行对学生、家长、同事、社会和学校的义务过程中形成的特殊的道德责任和道德自我评价能力。它是教师职业道德规范体系的重要范畴之一，是在教师的教育生涯过程中形成的，在教师职业信念中体现为强烈的道德责任感和自我评价的能力。

accounting职业道德自律以会计为中心职业 -0/，会计职业 良心是对的。会计行为发生前，会计-1良心根据会计职业会计工作道德要求对行为动机进行自查，确认符合会计职业道德要求的动机，不符合会计/道德要求的动机。在这一阶段，会计职业 良心在行为选择中起动力作用，在会计行为选择中起决策作用。

能做出综合题最终结果的人少之又少。不要担心最后的结果，尽量去做用户会做的事情，只要中间过程对了，即使最后结果不对，也会有过程点。所以有把握的部分一定要把过程写出来，这样才能多加分，另外，有些综合题有多种算法，也就是说有多种方式。如果你有把握算出正确的最终结果，当然采取什么方法都没关系，但如果你没有把握，建议选择课本或参考书中常用的方法，因为标准答案不可能列出每种方法的中间过程。