初中生厌学怎么办，中学生厌学怎么办还有偏课

本文目录一览

1，中学生厌学怎么办还有偏课
2，80的初中生都有厌学情绪怎样解决
3，初中生厌学该怎么办
4，初中生叛逆期不想学习怎么办
5，初中生厌学应该怎么办
6，初中生厌学怎么办
7，中学生厌学怎么办

1，中学生厌学怎么办还有偏课

这是正常的啊，我以前也是这样的多看看书吧！主要也是兴趣的问题

平时多找一些时间，看看自己不喜欢的学科，以培养自己的兴趣，坚持的时间长了，自然会有效果的

中学生厌学怎么办还有偏课

2，80的初中生都有厌学情绪怎样解决

初中的学生很容易出现负面的情绪,尤其是在学习中的打击,初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力,学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力,导致厌学的情绪出现,家长要多给孩子沟通多了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导,给孩子自信心,鼓励孩子.父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。父母要改变以往一味批评的教育方式，努力寻找孩子的微小进步，对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。

80的初中生都有厌学情绪怎样解决

3，初中生厌学该怎么办

孩子厌学主要是因为对学习没有兴趣，接触过很多学生，对学习没有兴趣旦单测竿爻放诧虱超僵前期的主要原因是在学习上比别的孩子差，这就导致了孩子自信心不足，久而久之就会厌学，所以建议都给孩子鼓励。

初中生正发展人生观世界观，是不是大人总是说学校的各种不好，或者在学校受到了些不平等的待遇，孩子到一定的年龄多少都会有些叛逆，我建议家长多给疏导一下，厌倦学校可以，但别和自己的前途过不去，每个人都是从那个时候过来的，大人多给孩子说些美好的，正面的东西，慢慢转变，也别对他厌倦学校这件事做夸大，本来没什么的事情被说成很大的事情是很糟糕的

初中生厌学该怎么办

4，初中生叛逆期不想学习怎么办

一、家长不要给孩子太大的学习压力，避免经常询问孩子的成绩，尤其是孩子没考好、十分失落的时候。不要责骂孩子，多给予孩子鼓励，帮助他们找出学习上的错误，指导他们学习方法。不要强迫孩子参加各种培训班，多给孩子空余自由的时间。多举办一些亲自郊游活动，让家庭关系更融洽。二、家长不要将所有希望都寄托在孩子身上，不要整天盘问孩子的学习，不要太看中分数。家长应该面对现实，合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于子女的成长。父母要经常帮助子女恰如其分地作出估计，既不要盲目乐观，也不要低估自己。三、家长要帮助孩子树立信心。厌学孩子的显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。这样，孩子就会产生积极的、主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。

5，初中生厌学应该怎么办

给自己一个学习的计划吧，当你将这个计划执行到令你满意的程度后，你也就体会到了什么是收获

试着改变自己你可以的其实学习很好玩只要你细心去体会况且就算知识没有用学习好的好处有很多。

擀面杖、搓板、板砖往上招呼很快就好了

答：我能理解你的感受。但是，我以为你在学途中，仍然有前景，因为，你的理智还在。1.给自己一个目标吧。人生没有目标就会失去方向，没有远虑则必有近忧！多考虑自己的人生目标，你就知道应该做什么。2.不要迷信什么快乐学习！那只是一个口号。受此误导，你会感觉学习中不快乐就会产生厌恶。我国古人常常形容学业有成的过程为“苦读”，要想在学业上有所成就，不能完全由兴趣来驱动，更主要的事业心的推动；3.给自己合适的过程目标。每个过程、每个时间段，只要自己尽力了，有进步了，就要对自己肯定。要知道，学习之路还很长，只要不断进步（个别情况，甚至好像倒退了也正常），想信自己最终一定能达到目标。仅供参考！

6，初中生厌学怎么办

答：我能理解你的感受。但是，我以为你在学途中，仍然有前景，因为，你来的理智还在。1.给自己一个目标吧。人生没有目标就会失去方向，没有远虑则必有近忧！多考虑自己的人生目标，你就知道应该做什么。2.不要迷信什么快乐学习！那只是一个口号源。受此误导，你会感觉学习中不快乐就会产生厌恶。我国古人常常形容学业有成的过程为“苦读”，要想在学业上有所成就，不能完全由兴趣来驱动，更百主要的事业心的推动；3.给自己合适的过程目标。每个过程、每个时间段，只度要自己尽力了，有进步了，就要对自己肯定。要知道，学习之路还很长，只要不断进步（个别情况，甚至好像倒退了也正常），想信自己最终一定能达到目标。仅供参考！

那么小就厌学了长大以后怎么办=-=可以试试去其他学校的知开放课啊什么的。道我有个朋友以前就有些厌学，学习不好，虽然美术好但被老师说没用。版之后转入了一所国际学校权就自然而然的喜欢上了学习可能是因为学校与学校之间的学习方法不同，自己也很快地得到了其他老师的赞扬。

7，中学生厌学怎么办

我厌学，我给你们一个提议，每天上网3小时，15天后，再叫你回到原本勤奋学习的你，如果做不到，你将会加入厌学这个大家庭，或许当一个人面对一些不能接受的刺激，你就能逃出这个大家庭，我能否逃出，只能靠自己了

多一点时间学习多看看书自然会引发兴趣

现在很多父母忙于工作，把孩子都交给保姆，交给补习班，交给电视、电脑。电视电脑里面都教什么？杀，盗，淫，妄，都教这些东西，所以孩子的思想、观念慢慢就偏颇掉了。而且很多的家长为了自己的面子，把孩子送去学一大堆的东西，孩子一个礼拜排得满满的，他的内心是叫苦连天。因为父母又没有照顾他，没有亲，然后又把他搞得这么累，这些怨气慢慢一点一滴在积累。而家长可能觉得出去跟朋友聊天的时候，他都说，你看我的孩子代表学校参加比赛得了多少名，我的孩子又会弹钢琴，又会跳舞。所以孩子学这些东西，变成是父母拿来炫耀的，拿来让他很有面子。他一直觉得他以孩子为荣，但是却不知道孩子到底在想什么？孩子到底在做什么？因为忙于工作，没有注意到。所以孩子的思想、观念到底往哪里变化，其实现在为人父母者，心里很多有没有底？没有底。当孩子从小就父子无亲，他就无法形成仁爱之心，他的发展就会自私自利；慢慢提升就变成竞争，变成斗争，变成战争。所以诸位同修，我们来看看，现在每天你打开报纸，在社会上、在国际上上演的戏码是不是就是竞争、斗争、战争？这些果相根源在哪？在于一念私心。我们只要把这一念转正确，整个社会的恶果就会慢慢改善过来，而转成正确的思想，一定要从仁爱下手```=`````````````

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。还有几种原因就是： 1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。 2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。 3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。 4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。 5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

教育他告诉他上学的好处

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