音乐欣赏，什么是音乐欣赏

1，什么是音乐欣赏

理解音乐感受音乐！

什么是音乐欣赏

2，如何欣赏音乐

这么说呢去欣赏一个东西。就应该用新去体会，去感觉它这当然也包括音乐。如果真是你心情不好的时间，听很伤感的歌。你掉下了泪。说明这个歌真的好听。

如何欣赏音乐

3，音乐怎么欣赏

就像欣赏美女一样看外在也看内容

欣赏音乐之前,要先把自己的心情平静下来.接着闭上眼睛,慢慢地,静静地听音乐,享受之间的美妙...

音乐怎么欣赏

4，音乐怎么欣赏啊

挑选自己有兴趣的听感觉会很好。但，有时间的话，先了解该音乐作品的相关知识，比如词、曲作者及演唱、演奏者情况；创作的历史背景，演奏的乐队、乐器；音乐流派情况等等。呵，是不是太复杂？不过这样下来肯定会成为高品位的音乐欣赏者。

5，什么是音乐欣赏

因为，音乐会令人陶醉的旋律，有令人身心舒畅的感觉，会令人着迷，总会陶醉其中的旋律，感受着这个音乐家的旋律，感受着他的情感，悲伤，开心，愤怒，哀求，绝望，种种音乐的神奇，这便是音乐欣赏吧，个人所想。

就是欣赏音乐

6，如何欣赏音乐

听要用心去欣赏不过什么心情听什么歌很重要开心的时候听点幸福的歌曲不开心的时候听些伤感的歌曲然后哭一场，好好的发泄一下让自己内心舒服点

用心去感受

古典音乐具有独特的魅力和艺术价值。从小欣赏一些古典音乐，可扩大孩子的音乐眼界，有助于养成活泼开朗的性格。那么，怎样引导孩子欣赏古典音乐呢? 1.为欣赏古典音乐打下基础。古典音乐比较深奥、难懂，所以平时更要注意丰富孩子这方面的知识。成人可多给孩子讲一些古代的故事，看一些古代的图片，听一些古典乐器演奏的声音。 2.欣赏古典音乐，应该注意方式方法，以引起孩子的兴趣，激发他们的积极性，使他们想象力活跃，较好地理解音乐作品。欣赏之前，成人可以把音乐作品的名称、主要内容简要地介绍给孩子。将故事结合图片讲给孩子听，使孩子在听音乐的时候有一定的心理准备，能随音乐作品所表达的内容产生一定的联想。 3.在孩子欣赏古典音乐时，可以结合故事、诗歌等形式来帮助他理解。如欣赏《十面埋伏》时，可以边放音乐边根据音乐情节进行讲解，让孩子体会到乐曲中的意境。另外，可以反复给孩子欣赏一首古典乐曲，以加深印象。 4.让孩子边听音乐边做动作。孩子在欣赏古典音乐时，常常出现各种面部表情或身体动作，这是孩子表现内心感受的一种方法，可以帮助孩子加深感受。另外，成人在选择音乐时应注意选择内容丰富、主题鲜明、结构简单、孩子能够理解的作品。在日常生活中要多让孩子进行欣赏，相信孩子一定能学会欣赏古典音乐。

怀着一种欣赏观念,简单来说,就是当自己是评委.

7，音乐要怎样欣赏

倾听音乐　　我们每个人都根据自己不同的欣赏能力倾听音乐。不过为了便于分析起见，如果我仍把倾听音乐的全过程分成几个组成部分，那就比较清楚了。从某种意义上说，我们全是在三种不同的阶段上倾听音乐的。由于缺乏恰当的术语，不妨把这三个阶段称为：（1）美感阶段；（2）表达阶段；（3）纯音乐阶段。把欣赏过程机械地分为这几种假设的阶段，唯一好处是可以对倾听的方式有个比较清楚的概念。　　　　倾听音乐的最简单的方法就是纯粹为了对音响的乐趣而倾听，这就是美感阶段。在这个阶段听音乐，不需要任何方式的思考，我们在干别的事情时，把收音机打开，便心不在焉地抗浸在音响中了。这时单凭音乐的感染力就可以把我们带到一种无意识的然而又是有魅力的心境中去了。　　　　你此刻可能正坐在屋里看这本书。设想钢琴上奏出了一个音，这个音是足可以立即改变房间的气氛—证明音乐的音响成分是一种强大的和神秘的力量，谁嘲笑或小看这点，谁就会显得很愚蠢。　　　　令人惊讶的是，不少自从为是合格的音乐爱好者在这个阶段养成了不良的听音乐的习惯。他们去听音乐会是为了忘掉自己，把音乐作为一种安慰或解脱。他们进入了一个理想世界，在这个理想世界中人们无需思考日常生活中的现实。当然他们也没有思考音乐。音乐允许他们离开了音乐，把他们带到了一个幻想的境界，这种幻想是由音乐引起的，是关于音乐的，可是他们又不怎么倾听音乐。　　　　是的，音乐音响的感染力是一种强大的和原始的力量，但你不应让它在你的兴趣中占据不恰当的位置，美感阶段在音乐中占有非常重要的位置，但这并不是全部问题的所在。　　　　关于美感阶段无需扯得太远。音乐的感染力对每个正常的人来说都是不言而喻的。然而还存在着对不同作曲家使用的不同音响素材更为敏感的问题。因为并不是所有的作曲家都用同一种方法使用音响素材的。不要以为音乐的价值相当于它诉诸美感的程度，也不要以为最好听的音乐是由最伟大的作曲家写的。如果确实如此的话，拉威尔就应该是比贝多芬更伟大的创作家了。问题在于作曲家使用音响要素的方式因人而异，他对音响的使用方式形成了他的风格的一个组成部分，这一点在聆听音乐时是必须加以考虑的。所以，读者可以看到，即使在聆听音乐的这个初级阶段，也值得采取更有意识的聆听方式。　　　　倾听音乐的第二个阶段即我所说的表达阶段。在这里我们马上会碰到引起争论的问题。作曲家倾向于回避讨论有关音乐所表现的内容，斯特拉文斯基自己不是宣称过他的作品是有它本身的生命的“物体”，“东西”，而且除了它本身的纯音乐存在之外一没有任何其它意义了吗？他的这种不妥协的态度可能是基于这样一种事实：有那么多的人都试图对那么多的作品加以各种不同的解释。天知道要想用自己的解释准确地、明确地、最终地说清楚一首音乐作品的涵义何在从而使每个人都感到满意该有多么困难。但不应该导致另一个极端，即否认音乐有“表达”的权利。参考网址: http://www.douban.com/group/topic/2005238/

用心享受

安静的听,睡前听比较好,洗完澡,坐在床上,听缓缓的音乐,看一本童话书..

闭上眼睛静静的想象歌词的意境

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