1. 引言
史蒂文斯理工学院是一所位于美国新泽西州霍博肯市的理工学院，创立于1870年，是美国最早的私立理工学院之一。然而，这所学校在近年来却备受争议，其理工专业的教学质量备受诟病，重修率一直居高不下。
2. 史蒂文斯理工的教学质量问题
近年来，史蒂文斯理工学院的教学质量问题备受诟病。首先，该学校的教师资质普遍较低，不少教师缺乏系统的教学经验和科研背景，因此难以提供高质量的教学。
其次，该学校在教学设施和实验设备方面的投入程度也不尽如人意，这也影响了学生的实际学习效果。部分学生反映，在实验室进行实践时，设备老旧，操作不便也成为一个难以克服的问题。
3. 重修率居高不下的现状
由于上述的种种原因，史蒂文斯理工学院的重修率居高不下。据学校官方公布的数据，该校的重修率高达30%以上，远高于其他同类型学校的平均水平。
校方表示，这是由于学生们过多地依赖了老师的讲解和教材的展示，没有能够充分地自主学习和探索，导致对课程的理解不够深入，难以在考试中获得高分。
4. 史蒂文斯理工该如何改进教学质量
要改善史蒂文斯理工学院的教学质量，有几个途径可以考虑。首先，学校需要加强师资力量，提高教师的学术背景和教学水平。其次，学校需要加大投入，改善教学设施和实验室设备。最后，学校应该鼓励学生自主探究和研究的精神，培养学生的创新能力和探究欲望，提高学生对课程的理解和掌握。
结论
综上所述，史蒂文斯理工学院的教学质量问题是一个亟待解决的问题。学校应该采取有效的措施，改善师资力量和教学设施，提高学生自主探究意识和创新精神，从而提高学生的学习效果和整体素质。只有这样，才能让史蒂文斯理工学院真正成为一个重视教学质量、培养优秀人才的一流学府。
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