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1，高中生学期总结 我刚上完高二迈入高三请用老师的口吻来写 比如

同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

高中生学期总结 我刚上完高二迈入高三请用老师的口吻来写 比如

2，求高中学期总结

学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

求高中学期总结

3，求一篇高中生的学期小结

转眼半个学期又已经过去， 一个学期下来，逐渐适应了高中生活的我已经没有了刚来时的新鲜感，但我却依然喜爱着自己所学的专业，依然喜爱着这样的学术氛围。 在这学期社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在上课时，能遵守好纪律，认真完成作业，在实习课中让我懂得了很多的专业知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，我学习了许多门课程，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。除了努力之外，却隐藏着另一种压力-如今不再为了单纯的考试而学习，更多的是为了自己走向工作岗位而打基础，需要自己加倍的努力。看似轻松的课堂，如果在平时不多加用功，就很有可能会使自己在同学面前出尽洋相。教师甚至会完全脱离书本给你讲一些毫不相干的事情，但他又会将书本的原理穿插其中，如果稍不留神，那么一节课可能什么收获也没有。所以，这样的授课方式只有自己在对书本有一定了解的情况下，才会觉得受益非浅。而并不算太繁重的学业其实是需要自己在课外更多的搜索相关资料，才能理解透彻的。其实这也是对自己自习能力的一种锻炼和考验。我渐渐的发现自己在中学时代曾一度埋怨过的课前预习工作在高中里是那样的重要，细致的预习会使自己更好地理解上课的内容，更牢固地掌握知识。现在再也不用一整天都坐在教室里埋头苦读，有了更多的闲暇时间，就必须学会自己更好的利用与支配。在高中里，不仅仅是要学习专业知识，更要学习与人相处交流等一些社会技巧。 这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在高中生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生`如果不好的话你可以改下 我觉的还不错

求一篇高中生的学期小结

4，高中生期末总结怎么写

逝者如斯，不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来高中的第学二学期。回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结，向大家做一个汇报，我觉得一个人只有不断的发现自我，扬长避短才能有所进步。 .在学习上，比起上学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。 二.在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点： (1)不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节； (2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻； (3)在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了； (4)每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况； 这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生

5，高中生期末总结

高中期末总结:侧重在三个大科目和一个综合科三大科目:语文数学英语语文主要的方面，就是多注意一个文言文的句子结构以及文言文的历史背景，其次是高分关注，就是怎样写一个作文。在当前的社会考试里的作文，自己最好写些散文类的文章。比较散文这种东西，比较受人关注。数学方面，就是侧重点在于三角函数的定理和一些公式的推演，解析几何的运用以及不等式这三大块。三角函数是解析几何之前的最重要的科目，也是解析几何解决一些问题的辅助条件。不等式涉及方面就比较全，他的解决方法要搭配很多的数学方法和数学定理，难度也比较大。所以，自己要经常做些题目，尽可能地独自理解，如有遇到不懂之处，要先多思索一些原因，以便向老师请教的过程，可以提出一些新的见解和改进一些方法。英语，就是要不断熟悉熟悉单词及其句子结构，毕竟这个科目就是要靠背以及句子结构的分析上，才是最重要的。就要靠自己平时多留意一些句子和句组的运用，在课外作业，多做些这方面的作业。理科类，物理要理解定理的背景及其运用的方面，这方面，要尽力往联系生活中的力以及能量这。理解牛顿定律，是高中一个最重要的核心问题，只要自己用心去理解和实践，一般这方面的知识是可以掌握的。化学方面，要熟悉一些化学平衡，以及物质量的运用。这些方面，是构成无机化学的基础。文科类:从两个学科方面着手。第一，要把马克思主义的观点和唯物辩证法的一些解决问题的方法掌握在手里。毕竟，文科就是靠这些模式来做答。不过，历史一定要记住大事件的原因、发展和结果。以便在解决问题的时候，可以胸有成竹了。
逝者如斯，不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来高中的第学二学期。回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结，向大家做一个汇报，我觉得一个人只有不断的发现自我，扬长避短才能有所进步。　　.在学习上，比起上学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。　　二.在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：　　(1)不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；　　(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；　　(3)在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了；　　(4)每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况；　　这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。

6，高中3年的学期总结

高中的学期已经带着少许的遗憾,匆匆忙忙地逝去了！面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担,我有点无所适从.还有作业的不断增多以及难度加大,使我很难兼顾各科,只能选择性地去做.时间也总觉得不够用,做不了几道题就到十一点了.直到下半学期,才慢慢由原来的被动挨打变成主动.这中间也有不少同桌的功劳,在她的督促下,我的学习方法有了很大改进.要更加努力,更加勤奋.上学年,按贯例都会有艺术节和校运会.相比较而言,我的文艺才能远不及我的体育才能,所以我对校运会的贡献要比艺术节大那么一点点.之所以说大一点点,因为我在校运会中报的两个个人项目都进不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比赛中帮了一点小忙,拿了第二名.至于艺术节,既无歌唱才能又无表演天赋的我,只好乖乖坐在台下当观众了.高一级的篮球级赛我也有参加,但由于状态不佳,没能带领球队更进一步,很可惜地只拿了第三名.不过,我们还有下一次,我们有能力有希望走得更远.在罗浮山和大夫山的活动中,我们也发挥了团结互助的精神,共同地度过了美好的时光.总的来说,经过了这个学期,在学习方面上有所适应,也在各科的学习中也逐渐找到了方法.另外,对于这个学期我的表现,个人认为不太满意,毕竟可以做得更好的地方太多了.失败让我尝到了不少苦头,但不能阻碍我前进的步伐.这个学期的结束不意味着就此画上句号,短暂的寒假只不过是让我们喘口气,仅此而已…… 这样行不？
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一一班一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对高一期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
第十二部分 统计与统计案例 1.抽样方法 ⑴简单随机抽样:一般地,设一个总体的个数为n,通过逐个不放回的方法从中抽取一个容量为n的样本,且每个个体被抽到的机会相等,就称这种抽样为简单随机抽样。 注:①每个个体被抽到的概率为 ; ②常用的简单随机抽样方法有:抽签法;随机数法。 ⑵系统抽样:当总体个数较多时,可将总体均衡的分成几个部分,然后按照预先制定的 规则,从每一个部分抽取一个个体,得到所需样本,这种抽样方法叫系统抽样。 注:步骤:①编号;②分段;③在第一段采用简单随机抽样方法确定其时个体编号 ; ④按预先制定的规则抽取样本。 ⑶分层抽样:当已知总体有差异比较明显的几部分组成时,为使样本更充分的反映总体的情况,将总体分成几部分,然后按照各部分占总体的比例进行抽样,这种抽样叫分层抽样。 注:每个部分所抽取的样本个体数=该部分个体数 2.总体特征数的估计: ⑴样本平均数 ; ⑵样本方差 ; ⑶样本标准差 = ; 3.相关系数(判定两个变量线性相关性): 注:⑴ >0时,变量 正相关; <0时,变量 负相关; ⑵① 越接近于1,两个变量的线性相关性越强;② 接近于0时,两个变量之间几乎不存在线性相关关系。 4.回归分析中回归效果的判定: ⑴总偏差平方和: ⑵残差: ;⑶残差平方和: ;⑷回归平方和: - ;⑸相关指数 。 注:① 得知越大,说明残差平方和越小,则模型拟合效果越好; ② 越接近于1,,则回归效果越好。 5.独立性检验(分类变量关系): 随机变量 越大,说明两个分类变量,关系越强,反之,越弱。 十、导 数 1.导数的意义:曲线在该点处的切线的斜率(几何意义)、瞬时速度、边际成本(成本为因变量、产量为自变量的函数的导数). , (c为常数), , . 2.多项式函数的导数与函数的单调性: 在一个区间上 (个别点取等号) 在此区间上为增函数. 在一个区间上 (个别点取等号) 在此区间上为减函数. 3.导数与极值、导数与最值: (1)函数 在 处有 且“左正右负” 在 处取极大值; 函数 在 处有 且“左负右正” 在 处取极小值. 注意:①在 处有 是函数 在 处取极值的必要非充分条件. ②求函数极值的方法:先找定义域,再求导,找出定义域的分界点,列表求出极值.特别是给出函数极大(小)值的条件,一定要既考虑 ,又要考虑验“左正右负”(“左负右正”)的转化,否则条件没有用完,这一点一定要切记. ③单调性与最值(极值)的研究要注意列表! (2)函数 在一闭区间上的最大值是此函数在此区间上的极大值与其端点值中的“最大值”; 函数 在一闭区间上的最小值是此函数在此区间上的极小值与其端点值中的“最小值”; 注意:利用导数求最值的步骤:先找定义域 再求出导数为0及导数不存在的的点,然后比较定义域的端点值和导数为0的点对应函数值的大小,其中最大的就是最大值,最小就为最小值. 4.应用导数求曲线的切线方程,要以“切点坐标”为桥梁,注意题目中是“处l”还是“过l”,对“二次抛物线”过抛物线上一点的切线 抛物线上该点处的切线,但对“三次曲线”过其上一点的切线包含两条,其中一条是该点处的切线,另一条是与曲线相交于该点. 5.注意应用函数的导数,考察函数单调性、最值(极值),研究函数的性态,数形结合解决方程不等式等相关问题. 十一、概率、统计、算法 第十六部分 理科选修部分 1. 排列、组合和二项式定理 ⑴排列数公式: =n(n-1)(n-2)…(n-m 1)= (m≤n,m、n∈n*),当m=n时为全排列 =n(n-1)(n-2)…3.2.1=n!; ⑵组合数公式: (m≤n), ; ⑶组合数性质: ; ⑷二项式定理: ①通项: ②注意二项式系数与系数的区别; ⑸二项式系数的性质: ①与首末两端等距离的二项式系数相等;②若n为偶数,中间一项(第 1项)二项式系数最大;若n为奇数,中间两项(第 和 1项)二项式系数最大; ③ (6)求二项展开式各项系数和或奇(偶)数项系数和时,注意运用赋值法。 2. 概率与统计 ⑴随机变量的分布列: ①随机变量分布列的性质:pi≥0,i=1,2,…; p1 p2 …=1; ②离散型随机变量: x x1 x2 … xn … p p1 p2 … pn … 期望:ex= x1p1 x2p2 … xnpn … ; 方差:dx= ; 注: ; ③两点分布: x 0 1 期望:ex=p;方差:dx=p(1-p). p 1-p p 4 超几何分布: 一般地,在含有m件次品的n件产品中,任取n件,其中恰有x件次品,则 其中, 。 称分布列 x 0 1 … m p … 为超几何分布列, 称x服从超几何分布。 ⑤二项分布(独立重复试验): 若x～b(n,p),则ex=np, dx=np(1- p);注: 。 ⑵条件概率:称 为在事件a发生的条件下,事件b发生的概率。 注:①0 p(b|a) 1;②p(b∪c|a)=p(b|a) p(c|a)。 ⑶独立事件同时发生的概率:p(ab)=p(a)p(b)。 ⑷正态总体的概率密度函数: 式中 是参数,分别表示总体的平均数(期望值)与标准差; (6)正态曲线的性质: ①曲线位于x轴上方,与x轴不相交;②曲线是单峰的,关于直线x= 对称; ③曲线在x= 处达到峰值 ;④曲线与x轴之间的面积为1; 5 当 一定时,6 曲线随 质的变化沿x轴平移; 7 当 一定时,8 曲线形状由 确定: 越大,9 曲线越“矮胖”,10 表示总体分布越集中; 越小,曲线越“高瘦”,表示总体分布越分散。 注:p =0.6826;p =0.9544 p =0.9974 第十部分 复数 1.概念: ⑴z=a bi∈r b=0 (a,b∈r) z= z2≥0; ⑵z=a bi是虚数 b≠0(a,b∈r); ⑶z=a bi是纯虚数 a=0且b≠0(a,b∈r) z =0(z≠0) z2<0; ⑷a bi=c di a=c且c=d(a,b,c,d∈r); 2.复数的代数形式及其运算:设z1= a bi , z2 = c di (a,b,c,d∈r),则: (1) z 1± z2 = (a b) ± (c d)i;⑵ z1.z2 = (a bi)(c di)=(ac-bd) (ad bc)i;⑶z1÷z2 = (z2≠0) ; 3.几个重要的结论: ;⑶ ;⑷ ⑸ 性质:t=4; ; (6) 以3为周期,且 ; =0; (7) 。 4.运算律:(1) 5.共轭的性质:⑴ ;⑵ ;⑶ ;⑷ 。 6.模的性质:⑴ ;⑵ ;⑶ ;⑷ ;

7，求高一学年期末总结

高一终于还是在06年的这个夏天里结束了。这一年中，我经历了很多事情。有快乐，有欢笑，有难过，有泪水。每一天周而复始地度过，然而每一天又不完全一样。我觉得，写学期总结是不能光写学习和态度这样平常的问题的。还有许多重要的东西需要我们去回顾、体味。就让我先来回想一下在这一个学年里我都做了些什么吧！开学初，我们还是一些素不相识的孩子，在那些似乎再平常不过的欢笑中，我们彼此熟悉，渐渐成长。经过一次次考试的洗礼和各种各样的活动的磨练，我们的能力、合作意识和友谊加深了。还记得我们的生日会吗？虽然很简单，却也能让大家乐在其中，感动在其中。还记得我们的体验三农活动吗？让学习充满乐趣。还记得我们去参观焦庄户遗址纪念馆吗？让历史铭刻心中。还记得我们去影视城录节目吗？在镜头面前，一张张傻傻的笑脸。还记得我们的一次次班会吗？感恩老师，感恩父母，感恩世界……还记得那一场场比赛吗？嘶声力竭的呐喊，流汗流血。还记得那无数节课吗？枯燥、郁闷，或是搞笑、“离奇”。还记得我们会考前的日日夜夜吗？还记得熬夜看球赛后，早晨那一双双“恐怖”的双眼吗？还记得我们选择文、理时的彷徨吗？还记得在这个学年里的每一分每一秒吗？这是一个令我烦恼，却又给了我精彩的一年。烦恼是因为，我在这个学年中终于认识到了自己的不足和缺点，知道了自己离最好的状态还差很远。一次次失利、一次次失望……让我迷惑，让我失落，让我筋疲力尽，同时也让我冷静下来，反省了很多。每一天都是忙忙碌碌却又无所事事。看着身边的同学有事可做，我便也想要忙起来。但不知为什么，精神总是松懈的。偶尔和同学们说些有趣的事情，能让我暂时忘掉烦闷，然而终归不能一直说说笑笑。当我拿起书时，总是不知道要看些什么，当我终于决定要看点什么了，却又有别的事情来找我了。这也许要怪我一直就没能养成随时学习的习惯。到了学期末，只剩下两天就要考试了的时候，我才突然发觉自己还有很多没有掌握。甚至在考数学的前一分钟，我才想起许多问题，比如：三角形的垂心是什么线的交点来着？？？也不知道是为什么，我只有闲来无事的时候才有兴趣去做题。老师们留的作业越多我就越打不起精神去写。奇怪，同样一道题目，我把它当作娱乐的时候就很快能解出来，而考试的时候却常常思路堵塞，什么也联系不起来。也许是自信心受挫了吧。初中的时候大家似乎把我当作天才，看到题目我就觉得自己应该会做的。然而如今考试的时候，我一看那些密密麻麻的题就慌了，觉得没有必要再去仔细斟酌，能做出来就已经很好了。我了解，这种想法是大错特错了！然而考试的时候仍旧会不自觉地这么去想。这个学年的最后一次考试，我还是犯了许多错误。比如：在收数学卷子的时候我发现自己竟然空掉了一道题没有写。太着急了，没有看到就直接翻到下一页去做了。比如：当我终于在题目间看出了勾股定理，我欣喜地在卷子上写下了“cosX=90°”这样有着低级错误的“等式”。比如：物理的一道试验题，我把数据算了5、6遍终于看起来算对了，才发现题目中根本没有问那个。比如：一道简单的化学计算，我每次做每次错，只要一考试就准忘记怎么算，邪了。像这个样子，我怎么能学好理科呢？这样不行了！是啊！在填报志愿的时候我最终决定选理了。我考虑了好久好久，写了3600多字的自身分析。在那3600多字中，看起来是选文的意愿占了上风。然而我还是选理了。我就是喜欢这样，我学不好的科目我才有兴趣去学习。这也是为什么我有利的科目和不利的科目都不是很好的原之一。平时都不怎么看语文书、英语书，甚至到考试前都不碰一下，考试还能不错。然而我整天发愁我的物理、数学，整天抱着书看，最终却还没有我不复习的科目好，这真让我不平衡！于是我决定学理了。不能因为学不好就放弃它，越是学不好，才越是要努力去研究的。学习还是为了未来的，我不能让自己的某个方面有所缺憾。在这里讲了这么多，我所要表达的就是，我要改变一下了。下个学年，我定要改变现状，勇敢地挑战自己了！
让我筋疲力尽，同时也让我冷静下来，反省了很多。 每一天都是忙忙碌碌却又无所事事。看着身边的同学有事可做，我便也想要忙起来。奇怪，同样一道题目。下个学年，我定要改变现状，勇敢地挑战自己了。 还记得我们的一次次班会吗？感恩老师。初中的时候大家似乎把我当作天才？？ 也不知道是为什么。到了学期末，考试还能不错。然而我整天发愁我的物理、数学。当我拿起书时，总是不知道要看些什么，而考试的时候却常常思路堵塞、英语书，然而每一天又不完全一样！在填报志愿的时候我最终决定选理了。我考虑了好久好久，写了3600多字的自身分析，整天抱着书看，最终却还没有我不复习的科目好，这真让我不平衡：物理的一道试验题，我把数据算了5、6遍终于看起来算对了，只剩下两天就要考试了的时候，写学期总结是不能光写学习和态度这样平常的问题的，我欣喜地在卷子上写下了“cosX=90°”这样有着低级错误的“等式”。 比如：当我终于在题目间看出了勾股定理，却又给了我精彩的一年。 烦恼是因为，我在这个学年中终于认识到了自己的不足和缺点，知道了自己离最好的状态还差很远。一次次失利、一次次失望……让我迷惑，让我失落，感恩父母，感恩世界…… 还记得那一场场比赛吗。然而我还是选理了。我就是喜欢这样，我学不好的科目我才有兴趣去学习。这也是为什么我有利的科目和不利的科目都不是很好的原之一。平时都不怎么看语文书，我要改变一下了，我把它当作娱乐的时候就很快能解出来！然而考试的时候仍旧会不自觉地这么去想。 这个学年的最后一次考试，我还是犯了许多错误。 比如，能做出来就已经很好了。 我了解，这种想法是大错特错了。还有许多重要的东西需要我们去回顾、体味，我一看那些密密麻麻的题就慌了，觉得没有必要再去仔细斟酌，我只有闲来无事的时候才有兴趣去做题，我们的能力、郁闷，或是搞笑，却也能让大家乐在其中，感动在其中。 还记得我们的体验三农活动吗？让学习充满乐趣。 还记得我们去参观焦庄户遗址纪念馆吗？让历史铭刻心中。 还记得我们去影视城录节目吗？在镜头面前，一张张傻傻的笑脸。太着急了，没有看到就直接翻到下一页去做了。 比如。 在这里讲了这么多，我所要表达的就是。就让我先来回想一下在这一个学年里我都做了些什么吧！ 开学初，我们还是一些素不相识的孩子，在那些似乎再平常不过的欢笑中。在那3600多字中。 比如：一道简单的化学计算，我每次做每次错，只要一考试就准忘记怎么算。然而如今考试的时候，我才突然发觉自己还有很多没有掌握。甚至在考数学的前一分钟，我才想起许多问题，才发现题目中根本没有问那个。但不知为什么，精神总是松懈的。偶尔和同学们说些有趣的事情，能让我暂时忘掉烦闷，然而终归不能一直说说笑笑，我们彼此熟悉，渐渐成长、理时的彷徨吗？ 还记得在这个学年里的每一分每一秒吗？ 这是一个令我烦恼，当我终于决定要看点什么了，却又有别的事情来找我了。 这也许要怪我一直就没能养成随时学习的习惯，我不能让自己的某个方面有所缺憾、“离奇”。 还记得我们会考前的日日夜夜吗。经过一次次考试的洗礼和各种各样的活动的磨练。我觉得，看到题目我就觉得自己应该会做的？ 还记得熬夜看球赛后？虽然很简单，什么也联系不起来。也许是自信心受挫了吧，我经历了很多事情。有快乐，有欢笑，有难过，有泪水。每一天周而复始地度过高一终于还是在06年的这个夏天里结束了。这一年中，比如：三角形的垂心是什么线的交点来着？？嘶声力竭的呐喊，看起来是选文的意愿占了上风！于是我决定学理了。不能因为学不好就放弃它，越是学不好，才越是要努力去研究的、合作意识和友谊加深了。 还记得我们的生日会吗。学习还是为了未来的，流汗流血。 还记得那无数节课吗？枯燥，早晨那一双双“恐怖”的双眼吗？ 还记得我们选择文，甚至到考试前都不碰一下。老师们留的作业越多我就越打不起精神去写：在收数学卷子的时候我发现自己竟然空掉了一道题没有写，邪了。 像这个样子，我怎么能学好理科呢？这样不行了！ 是啊
个人总结 高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假。 时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一（1）班一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然．．．．．．原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小．．．．．．我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的。每周的升旗仪式我都可以庄重严肃。在考勤方面基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，不在楼道中追跑打闹；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服，不佩带饰物，发型规范；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 在学习方面：本人有明确的目标，上高中就是为了上大学。我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在课上能够做到认真听讲，有时会跑神，但是在老师提醒下，能够及时反应过来。我可以认真地完成各项作业。目前对自己的成绩很不满意！！各项成绩，除了英语其它几科成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懒！！能看一遍就不看第二遍，能读一遍就不读第二遍。一定要改！！不能再因为懒，再耽误三年。我要改善自己的学习方法：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，过惯了小公主的生活，不太喜欢劳动，但是在高一（1）班，让我觉得这个大家庭里，我应该出份力，我要像爱护我的家庭一样爱护班级。现在，在家里我能帮妈妈做些力所能及的家务。 上体育课还是蛮认真地，有时候就是管不住自己的嘴，有时候爱说话，但是每次都可以自觉改正。身体素质不太好，以后会加强锻炼的。 作为一名新团员，在本学期还未对班级做什么工作，在以后的日子里，我一定要为班级，为学校多做些工作。做一名称职的团员。 在本学期，本人获得了“21世纪.学乐杯”全国中小学生英语演讲比赛北京市征文比赛（高中组）第二名。我会在以后的学习中，继续发展英语优势，作为英语科代表，要帮助英语有困难的同学。 以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

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