乘法的初步认识教学反思

表中如何写乘法I-2反思表中乘法I-2反思123444。本节是学生学习乘法的开始，因为学生没有乘法的概念，并且很难建立这个概念，所以在这种情况下，教材一开始就有“乘法 初步理解”的专门章节。

高二数学作业总结范文(5篇总论)一段时间的工作不知不觉已经告一段落。回顾这段时间，我们取得的成绩其实来之不易。大家把过去的工作梳理一下，写一个工作总结。相信很多朋友都不知道工作总结的开头怎么写。下面是我整理的二年级数学作业总结范文(一般5篇)。欢迎借鉴和参考。希望对你有帮助。二年级数学作业总结1。二年级数学在整个小学阶段占有一定的重要地位。

初步培养学生的抽象概括能力；分析和综合能力；判断力、推理能力、思维的灵活性和敏捷性。注重发展学生的数学能力，通过让学生更多地了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。所以在教学的过程中，我重点关注了以下几点:1。适当使用学校工具。小学的数学思维主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点主要是具象。数学学科的特点与儿童的思维水平有一定的距离，缩短这种距离的手段主要靠直觉教学。

1。数字推理能力对数量关系的理解和基本计算能力反映了一个人抽象思维的发展水平，是人类认识世界的基本能力之一。因此，几乎所有的智力研究专家都把它作为检验一个人潜在能力的标准之一。对数量关系的理解有很多种形式，所以衡量的方法也有很多种。在“国考”(国家公务员考试)中，主要从数值推理和数学运算的角度测试考生对数量关系的理解能力和反应速度。

逻辑推理能力是大脑思维的重要组成部分，它使我们在面对问题和事件时能够做出正确的判断和推理，因此促进和发展儿童的逻辑推理能力也非常重要。数字逻辑能力涉及很多要素:数字计算、逻辑思维、问题解决、归纳演绎推理、模型和关系的辨析。数字能力的核心是发现问题和解决问题的能力。数字逻辑推理能力的内容包括:①向前排序；反向排序；按升序和降序排序；空间位移旋转排序；数形结合排序；风格。

小学数学初级职称评审个人工作总结1本学期，教师们一如既往地贯彻素质教育，践行党的“培养学生创新精神和实践能力”的教育方针。他们解放思想，转变观念，继续加大力度深化教学改革，努力提高教育质量教学。经过一个学期的奋斗，我们顺利完成了全部工作，总结如下。1.把握数学学科特点，制定切实可行的教研计划。教研组根据学校教育工作安排和本期学校工作计划，继续深入学习新课程标准的相关理论。

以“务实创新”为指导，各年级数学教师制定了可行的教学计划，教研组在区教研室和学校教研组计划的基础上制定了组内工作计划。并力求教研内容与学校工作安排和少先队活动相结合，符合学校实际，力求有针对性、扎扎实实地开展教研活动。2、做好常规教学工作。