高中美术鉴赏,《美术鉴赏》电子版谁有人美版呀?

谁有高中-2/textbook美术鉴赏的美版电子版？如何提高高中-2鉴赏学生的学习热情高中学生对上美术鉴赏课兴趣不大。在美术鉴赏课上，你用的教材高中-2鉴赏是哪个出版社的？高中 美术人民教育出版社美术 鉴赏外国美术 /《第七课从传统到现代。

张鄞州区鄞州中学教学目标:1)多角度、多层次培养学生的审美意识，学会劳动鉴赏-2/。2)掌握美术 鉴赏的四种基本方法。2)四鉴赏方法的应用。教具:多媒体播放工具、实物投影仪等。授课时间:一个课时。教学过程:(教程)故事简介:马援和夏圭是我国南宋时期著名的山水画家。他们以角山、小水代替了北宋流行的全景山川，史称“马角”、“夏半边”，在中国山水画中占有重要地位。

有一次，有人称赞马援和夏贵的作品。朱迪听后很生气，就痛斥道:“残山尚有余水，宋代远路之物，亦安矣。凭什么拿！”为什么同样的作品会有完全不同的评价？一.美术作品的时代性和地域性要评价美术作品，就要了解美术作品的时代性和地域性。纪元:是指某些题材和内容只存在于这个时代，而不能出现在其他时代。地域性:是指某个主题和内容可能在这个区域不断出现，而在另一个区域几乎不可能出现。

山东昌乐二中(名校)据说用的是湖南版，我们学校每年去他们学校参观几十次。你说山东用的鉴赏教材是什么版本？我觉得这个东西作为一个省有很多版本，就像我们重庆不使用鉴赏教材的唯一版本一样。有三个版本，山东美术出版社，人文版和向梅版。我们烟台地区现在用的是山东美术出版社的版本，两年前用的是人民美术出版社的版本！听听山东省基本能力考试中心的介绍:山东省流通的美术 鉴赏教材有四个版本:人教版、人美版、山梅版、湘版。

原始主义学派。卢梭(1844-1910)出生于法国诺曼底。卢梭，一个从中年开始绘画的海关官员，一生没有接受过任何绘画训练。他的作品完全无视西方传统绘画所附加的透视原理，每幅画面的元素之间没有任何关系，人物有些类似木偶。他一片一片的画树叶，一根一根的画树干和草，一根一根清晰的画头发，色彩的运用也比较简单，这让他的画看起来有点像拼贴得到的平面装饰效果，他的画总是透露着一股浓浓的原始气息。

美术鉴赏这些知识改变了人们的观看方式。美术 鉴赏是运用自己的视知觉、过去的生活经验和文化知识去感受、体验、联想、分析、判断美术作品，从而获得审美享受和理解美术作品和/112。欣赏一般限于感知、想象、情感体验等感性知识。而鉴赏是运用视知觉、其他器官的综合功能、生活经验、文化知识去感受、体验、联想、分析、判断美术作品，从而获得审美享受和理解美术作品和美术。