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镜子 纪录片后评8篇镜子 纪录片后评1古人说“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”央视首部电影《家庭教育》纪录片镜子给人什么启发？CCTV 纪录片 镜子泽青你为什么要马赛克？根据我国《未成年人保护法》，新闻媒体应当保护未成年人的合法权益，不应将其公之于众。

文|胡在“董明珠”二字之前有很多头衔。她是格力电器董事长，全国人大代表，亿万女富豪。她在《财富》杂志全球50位最具影响力女性中排名第11位，在《福布斯》亚洲商界最具影响力女性排行榜中排名第4位。但手握上亿资产的董明珠，却是一个让儿子坐公交上下班的“抠门”妈妈。董明珠的命运并没有外人想象的那么幸运。她出生在南京的一个普通家庭。高中毕业后，她考上了一所大专。大专毕业后，她被分配到当地一所研究所从事行政工作。

事业单位编制，双职工，端着国家给的金饭碗。董明珠的人生似乎被定为“小康生活，家庭幸福”的基调。但在儿子两岁时，丈夫突发疾病去世，原本家庭美满的董明珠突然变成了“中年丧偶，独自照顾年幼儿子的单亲妈妈”。看着年幼的儿子，想着家里需要她照顾和赡养的老人，生活遭遇巨大变故的董明珠没有时间，不敢犹豫。她毅然辞去了事业单位的工作，南下深圳加入格力，当时只是一家电器加工厂。

撒姐生产什么会让孩子「不认父母」？第一名是游戏！这不，我大表姐最近为了“打游戏”把上初中的儿子给追到手了:孩子进入青春期，很难控制，这是很多家长的苦衷。然而，李玫瑾教授指出，问题在于父母在他们小的时候“放任他们的宠物”,而在他们长大后“担心它”。孩子只有小的时候管得好，长大了才“管得好”。关于“玩游戏”，李玫瑾教授举了他侄子的例子。

目前孩子跟奶奶急了，“啪”的一巴掌打在她身上。李玫瑾教授没有打骂这个孩子，而是严肃地告诉他:今天，你必须向我道歉。侄子犹豫了很久，最后低下头对奶奶说了一句“对不起”。于是，他制定了一个关于看ipad的规则:可以看，但必须遵守时间约定。现在的孩子已经长大了，在电子产品上学会了自我约束。教育是“秋后算账”的事。孩子的问题往往会有一个滞后的反应，但那些青春期的问题其实大多发生在童年。

余看了-1纪录片又说:“这部片子值得中国的家长去看。中国孩子的问题，基本上都是父母的问题。在中国只要父母受教育，孩子自然会受教育。孩子是不是好孩子，要看父母是不是好父母。“爱永远存在。虽然我们不能把责任都推给父母，但父母确实是对孩子影响最深的人。正如片中所说“孩子是家庭的一面镜子，家庭是社会的一面镜子。

首先，我们要学会的是和孩子进行情感交流，而情感交流的第一步就是倾听。比如纪录片中的家明，想骑车经过武汉的一条街，他父母的反应是“我还没说完就拒绝了”。如果我们是家明，就不会有逆反心理。有效的情感沟通，前提是学会设身处地，站在孩子的立场上思考，听他说完自己的想法，然后平和地表达自己的观点。同理心是对孩子的尊重，也是有效沟通的重要技巧。

仔细品鉴一部作品，相信大家都有很多可以分享的。这个时候，我们有必要写一篇检讨。你现在对这件事的看法是不是很茫然？以下是我精心整理的2022 CCTV 纪录片反馈，欢迎分享。CCTV 纪录片评论1在中国这片美丽的土地上，有这样一个让人赞不绝口的地方。是新疆最具代表性和典型性的城市。喀什是一座以维吾尔族为主要居民的古城，具有浓郁的民族特色，是中西亚文化交融的地方。

说到喀什，就不得不提那里的古建筑，那里的美景，那里的著名特产。不过，我最佩服的还是那里的风土人情。喀什人，充满激情和活力，给人带来无限动力的同时也传播着热情。擅长唱歌跳舞是他们的天性。无论男女老少，都会热情地载歌载舞。他们的舞蹈有的简单短小，充满乡土气息；有的规模宏大，颇具现代色彩:有的雄浑豪放，善于锐跳，有的刚健婉约，深沉悠长。

CCTV纪录片镜子泽青马赛克的理由如下:根据我国未成年人保护法，新闻媒体应当保护未成年人的合法权益，不应将其公之于众。其他方面也是如此，比如法院不公开审理未成年人案件，都是为了保护未成年人的合法权益。《中华人民共和国未成年人保护法》是根据宪法制定的一部法律，旨在保护未成年人的身心健康，维护未成年人的合法权益，促进未成年人在德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养有理想、有道德、有教育、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养民族复兴的时代新人。

镜子纪录片点评1古人云:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”人生如一面镜子，你看到的周围环境就是你内心的倒影。镜子是诚实的，它能清楚地反映出你的一切。小时候，我们和纪录片里的孩子一样，来到这个世界，被父母用双手筑起的保护墙安全地保护着。那时，我们经不起挫折和失败的考验。

我们和父母的交流少了，矛盾多了，见面少了，距离远了，这就造成了心灵的隔阂。我们开始觉得父母对我们的照顾太多太频繁了，我们开始觉得父母限制了我们的自由。我们开始觉得我们能照顾好自己，是的，我们已经长大了。从踏入校园的那一刻起，我们就开始有了自己的想法，有了一种追忆感纪录片-1/追忆，我们选择为一个目标和一份责任而奋斗，选择付出。