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1，什么叫理学

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什么叫理学

2，什么是理学

学位授予时，有文学，理学，工程三类，理学一般就是数学，物理，天文等几个
像物理，数学等生普及常识

什么是理学

3，什么是理学什么又是工学为什么可以合起来又叫理工类

7．理学（数学、物理、化学、生物、大气、海洋、材料、生态、心理）；8．工学（石油、高分子材料、机械、车辆、自动化、电子、通信、计算机、建筑、土木、环境工程、制药、船舶与海洋、农业电气化、生物工程）；

什么是理学什么又是工学为什么可以合起来又叫理工类

4，理学在大学专业中指的是什么

理学是中国大学教育中重要的一支学科，与工学、文学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。 　　理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、材料物理、材料化学、环境科学、生态学 、心理学、应用心理学、统计学 等。

5，国学经典什么是理学

理学（北宋时期形成的哲学思想）理学又名为道学，两宋时期产生的主要哲学流派。理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学的天理是道-德神-学，同时成为儒-家神-权和王-权的合-法-性依据，理学以儒-家学说为中心，兼容佛道两家的哲学理论，论证了封-建纲-常名-教的合理性和永恒性，至元朝被采纳为官-方哲-学。重要的理学家有北宋五子、南宋的杨时、朱熹、陆九渊、林希逸以及元朝吴澄、许衡、刘因、 郝经、姚枢，廉希宪，张文谦，刘秉忠、赵汸、汪克宽、华幼武、吴海、戴良、李祁、张宪、梁寅、苏天爵、张昶等等、明朝湛若水、王阳明、朱得之等，广义上包含三苏、王安石、司马光等人。他们哲学的中心观念是“理”，把“理”说成是产生世界万物的精神的东西。理学的出现对后世政-治文化产生了深远影响。

6，中国大学学科中的理学工学是怎样定义的

理科是自然科学的理论研究；学习理论和方法的，数学、物理、化学、生物这一类是理科，还包括地质、地理。工科是自然科学在工程的应用是培养技术和工艺的，是指工程和技术，如机械、建筑、水利、汽车等。北京大学的理科全国第一，而清华大学的工科全国第一。比较特殊的是，计算机专业内部也分为理科方向和工科方向，理科方向也叫计算机科学，主要研究算法复杂度、程序设计语言原理、数据挖掘、形式语言与自动机理论、计算机体系结构；工科方向也叫计算机技术，主要研究图形图像处理、软件工程、软件体系结构、操作系统、数据库等。
湖南土建类中级职称采用以考代评，其中有建筑工程、工程造价、建筑学、城市规划、风景园林、给水排水、建筑环境与设备等7个专业。湖南土建中级职称考试是由省住房和城乡建设厅、省人力资源和社会保障厅联合组织。2012年考试时间是9月16号，一年一次，有需要抓紧时间联系。
理科应该是指理论性较强的学科，比如数学、天文、物理工科是指偏向专业应用的学科：比如工业工程、计算机应用理科比较抽象，侧重研究工科比较具体，侧重实际应用理科是为工科服务的工科是以理科为理论依据的

7，什么是理学它形成的历史背景是什么

程朱理学是北宋理学家程颢、程颐和南宋理学家朱熹思想的合称。程曾同学于北宋理学开山大师周敦颐，著作被后人合编为 《河南程氏遗书》。他们把“理”或“天理”视作哲学的最高范畴，认为理无所不在，不生不灭，不仅是世界的本原，也是社会生活的最高准则。在穷理方法上，程颢“主静”，强调“正心诚意”；程颐“主敬”，强调“格物致知”。在人性论上，二程主张“去人欲，存天理”，并深入阐释这一观点使之更加系统化。二程学说的出现，标志着宋代理学思想体系的正式形成。 背景：南宋时，朱熹继承和发展了二程思想，建立了一个完整而精致的客观唯心主义的思想体系。 他认为，太极是宇宙的根本和本体，太极本身包含了理与气，理在先，气在后。太极之理是一切理的综合，它至善至美，超越时空，是“万善”的道德标准。在人性论上，朱熹认为人有“天命之性”和“气质之性”，前者源于太极之理，是绝对的善；后者则有清浊之分，善恶之别。人们应该通过“居敬”、“穷理”来变化气质。朱熹还把理推及人类社会历史，认为“三纲五常”都是理的“流行”，人们应当“去人欲，存天理”，自觉遵守三纲五常的封建道德规范。朱熹学说的出现，标志着理学发展到了成熟的阶段。 宋元明清时期，历代统治者多将二程和朱熹的理学思想扶为官方统治思想，程朱理学也因此成为人们日常言行的是非标准和识理践履的主要内容。在南宋以后600多年的历史进程中，程朱理学在促进人们的理论思维、教育人们知书识理、陶冶人们的情操、维护社会稳定、推动历史进步等方面，发挥了积极的作用。同时，它对中国封建社会后期的历史和文化发展，也有巨大的负面影响。不少人把程朱理学视为猎取功名的敲门砖，他们死抱一字一义的说教，致使理学发展越来越脱离实际，成为于世无补的空言，成为束缚人们手脚的教条，成为“以理杀人”的工具，从而反映出它的阶级和时代的局限性。

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