黄山奇石教案,小学二年级黄山奇石教案

一年级-2奇石文一年级-2奇石文享誉海内外黄山景区在安徽省南部。中文-2奇石教学反思1吸取教训黄山 奇石，这篇文章对学生来说比较单调，附:-2奇石-1/教学目标:1，学习你能认识的14个生词的正确发音，掌握你能写的8个生词的笔顺；2.好好读课文，正确、流利、有感情地读课文，欣赏黄山 奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分；3.爱黄山，向往黄山见奇石。

时间过得好快，我们还要继续写新诗，开始新的旅程，写计划，准备下一部作品！如何写一个方案来充分发挥它的作用？以下是三份小学二年级教案，仅供参考。欢迎阅读。小学二年级教案1。课程特色:《品德与生活》是一门立足于儿童生活，旨在培养儿童良好品德、乐于探索、热爱生活的活动型综合课程。

教学活动以教材为依据，不拘泥于教材。鼓励教师从儿童的现实生活中捕捉教育内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择组织活动。二、课程的基本概念:1。道德存在于孩子的生活中。2.引导孩子热爱生活，学会做人是课程的核心。3.珍惜童年的价值，尊重儿童的权利。4.联系儿童生活世界建构课程的意义。

[#初三#简介]一个“攀登天都峰”的讲座。主要是讲暑假的时候，爸爸带着“我”去爬天都峰，“我”和一个不知名的爷爷互相鼓励，一起爬天都峰。以下为未整理(人教版:小学三年级语文第三册《爬天都峰》原文及教案)，希望对你有所帮助。假期里，爸爸带我去黄山去爬山。我站在天都峰脚下，抬头一看:啊，峰好高啊，在云层之上！

看那陡峭的石阶，石阶边上的铁链仿佛从天而降，真让人不寒而栗！突然听到身后有人叫我:“小朋友，你是来爬天都峰的吗？”我回头一看，是一个白发苍苍的老爷爷，比我爷爷还老！我不再犹豫，点点头，抬头问:“爷爷，你是来爬天都峰的吗？”爷爷也点点头:“好啊，我们一起爬！”“我挣扎着爬上山顶。我爬了一会儿铁链，手脚并用往上爬，像小猴子一样爬。我的祖父，我的父亲和我终于登上了天都峰。

作为一名优秀的教育工作者，要时刻准备教案，编制教案，帮助积累教学经验，不断提高教学质量。教案怎么写？以下是我为你收集的六年级语文《草原》教案范文。欢迎分享。草原教案1教学目标:1。学习本课10个新单词，认识4个新单词，正确读写下列单词:大纲、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、克制、敬酒、摔跤。

3.理解课文，在自然美和人文美的熏陶下，被教育热爱祖国和民族团结。培养学生对美的兴趣。4.品味和积累课文中的优美语言。教学重点:1。通过语言和人物展开想象，在脑海中再现文中所描述的生动场景。2.体验课文中静态和动态描写的教学难点:理解重点句子。教学步骤:第一节课的教学目标:1。检查预习，学习新单词和短语，提问和提出困难的问题。