我的叔叔于勒教学反思

九年级语文第一册“我的-2于勒”教学反思作为一名刚刚到任的人民教师，班级教学是我们的工作之一。写-3反思的时候可以反思own教学犯错，那么问题来了，教学-1，人教版九年级语文第一册My-2于勒-3反思1 My叔叔。

孙绍振先生在《读书的三种姿势》中写道，读书大概有三种姿势。第一种是躺下，这是一种休息，娱乐，也许是享受。第二种是坐着看书。这个方法的要点是一丝不苟地学习甚至背诵书中的每一句话，甚至每一个字。三是站起来，即以俯视的姿态，用实际情况来检验、分析、批判书中的东西。读完刘翔先生的《有味道的语文教学》，我抱着“坐稳了”的心态去读，边读边记笔记，慢慢思考，希望能对刘翔先生教学的思想和理念有所了解，从书中一窥教学的真谛。

“汉文是耀眼的先秦之星，汉宫里的一轮明月；是珠玉盘琴，是高山流水琴琴。”很有诗意，很空灵。事实上，在教学 line中，语文往往和其他科目一样，做题目，说题外话，一篇漂亮的文章被肢解成符合答题套路的具体阅读分析题。如果给这样的语言一个味道，学生就应该开始写，说“味道如嚼蜡”。刘翔先生呈现给读者的是一种充满优雅芬芳的语言。

九年级上册语文教学计划一。指导思想:以党的教育方针为指导，坚持以人为本，尊重学生个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义思想品质，努力开拓学生视野，注重培养学生创新精神和创造能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生审美情趣。学生基本情况分析:该班学生50人，其中男生27人，女生23人。

主要原因是男生太多，偏科现象严重，有8人不及格，全班最低分只有45分。从开学头几天在语文课上的观察，以及平时的交谈和调查，我们知道这个班的大部分学生(尤其是男生)对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯(课后阅读，使用参考书，积极积累资料，记日记等。)还没有开发出来，只有五到八个学生有很强的口语表达和写作能力。还有的同学在课堂上属于“沉默组”，有的同学不擅长写作。不要错了。

送教师下乡活动总结送教师下乡的目的是将城市职业院校涉农专业的优质教育资源送到农村。我想分享一下送老师下乡活动的总结。欢迎浏览。第一部分:送教师下乡活动总结根据区教育局进修学校的安排，送教师下乡的教师于2013年4月26日来到我的家乡送教师下乡。“送教师下乡”是优秀教师传递经验、提供示范的有效方式，旨在促进城乡教师之间的相互学习，让任课教师从中学习，让任课教师从中借鉴，实现互利共赢。

读书留痕，虽然慢。比起海波一个月读十本书，我羞愧万分。沉迷于家务和孩子，我很少有时间学习。而且只要是专业书，读起来都很慢，每一个字都要琢磨。我还是想不起来，直到我自己录下来才停不下来。写得慢，而《龙凤舞》又怕羞于文字，画一笔自然不愉快。总之，在学习成长的路上，我是一个彻头彻尾的傻学生，就像当年在学校一样。刘翔先生从7月到11月读了这本书。又看了一遍《我放不下我的心》，第二次用了月读。