语文成绩不好怎么提高，如何提高语文成绩

本文目录一览

1，如何提高语文成绩
2，怎样快速提高语文成绩
3，孩子语文成绩差怎么才能提高
4，如何提高语文成绩
5，怎样提高语文成绩

1，如何提高语文成绩

语文成绩不可能短时间提高。不过可以再大体技巧上注意下，现在考试题目大体都有一定得套数，比如诗句鉴赏，的套数是，这句诗用了什么手法写出了什么内容表达了作者说明思乡情感，具体的问老师。但是还是要注意平时积累，多集古诗词多看书（不是那种快餐书啊）

多读书,多学习

多看书，积累知识，只有在平时的积累中才能慢慢的进步，作为一个未来的语文老师的意见

兴趣是最好的老师，学好语文必须培养兴趣。

好好学习

一、夯实基础复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。二、自学归纳复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等；2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；3. 本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；4. 本单元中的实验掌握得如何；5. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。三、查漏补缺复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。四、揣摩例题课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。五、精练习题复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。六、总结提高对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培养同学们的应试能力，因此，应该认真对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。

如何提高语文成绩

2，怎样快速提高语文成绩

语文其实是不难的，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。提供下面的方法：要做好四轮学习: 1.全面复习的基础知识（看课本）。 2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习 3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。 4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力

文言文解释要会 ``` 多做课外阅读 ```

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

阅读:做题时不能追求数量和速度,注意对文章和答题的基本能力的提高,一定要独立做题,再与成熟的标准答案比照,寻找差距,答题是有一定的结构的,注意答题使用的语言的积累,抓到得分点好的老师很重要,我以前也很愁语文,这半年换了好老师一下就从95升到了115

怎样快速提高语文成绩

3，孩子语文成绩差怎么才能提高

如何让自己的孩子提高语文成绩呢？我的建议是这样的：1.阅读是根这几次的单元试卷，阅读题和写话题占了很高的分值，同时年级越高，这两项的分值也会越来越大。喜欢阅读和不喜欢阅读的孩子，语文成绩的差距也会越拉越大。阅读能力的培养不是一朝一夕的事情，只有日不间断地阅读，才能逐步提高。如何培养孩子的阅读能力呢？让孩子养成阅读习惯，从他的兴趣入手，先从孩子喜欢的书读起；并每天坚持和孩子进行亲子阅读。只有让孩子从心底喜欢上阅读，他才不会觉得读书是一种负担。好的书籍对孩子的一生都有帮助。但对于一些无聊的小字漫画书，家长要尽量制止孩子们去读。而对于一些内容有趣，富于想象的漫画对孩子还是有益的，比如《父与子》等。家长要做好孩子的参谋，让孩子从小接触经典，拒绝文字“垃圾”。从一年级上学期，班里很多家长和孩子都行动起来了，每天都固定的时间进行亲子阅读。有时家长读给孩子听，有时孩子读给家长听，有时一起讨论书中的内容。长期坚持，现在孩子的“胃口”也越来越多。而这些孩子的试卷中，阅读题和写话题都很少失分的。语文的学习，阅读是根。只有阅读的根基牢固了，语文这棵树才能枝叶茂盛啊！2.重视交流低年级的孩子是培养好习惯的关键期，需要家长每天的关注。比如，家长和孩子一起快乐识字，表演课本剧（你可以看看慧老师博客专题《让阅读“动”起来》），听写生字，在电脑上查资料等等。家长有效的引领能激发孩子学习的兴趣，教会孩子学习的方法，融洽了亲子关系，还让孩子学会自学。也许您在孩子低年级的时候忙碌些，可是一旦孩子有了好习惯，有了强大的学习动力，您就可以慢慢放手，就会感到越来越轻松了。3.重视实践作业在我们学了《识字4》以后，老师布置孩子们了解和观察其他小动物的生活情况，可以打印下来。有的家长自己找了有关资料，自己打印出来，孩子一点儿也没有插手，只是把家长打印的资料交给老师完事。有的家长根本就不重视此类作业，把它列为可做可不做的行列。而有的家长却能带领孩子一同查网络寻找相关知识，孩子就在这样的寻找过程中，不知不觉地阅读了很多小动物的知识。查资料的过程就是孩子学习的过程。语文实践作业，既能激发孩子们的学习兴趣，又能让孩子们掌握学习的方法，在不知不觉中培养了孩子们的各种能力。如观察能力，搜集资料的能力，概括能力等等。这些都是课堂上不能达到的效果。生活处处都是语文，如果家长重视起语文实践作业，您和孩子也能从中享受到不少乐趣。4.培养学习习惯良好的学习习惯是提高学习成绩最有效的方法。每个人智力上的差异是很小的，分数上的差距很大程度上来自于学习习惯。目前班里有部分孩子存在边写边玩的习惯，造成平时作业速度慢，考试很多题做不完。有这种习惯的学生家长，在家里要注意培养孩子们集中注意力写作业的好习惯，如：和孩子一起比赛（孩子写作业，您看书），看谁先坐不住，看谁先学完，还学的好！还有一些孩子存在写作业不检查的习惯，使很多不该丢分的题错误百出。这类孩子，家长要注意在生活和学习细节中培养孩子做事认真的习惯，好习惯会让孩子受益终生。5.提高自信考试时，我发现有些孩子总是爱看别人的卷子，是不会么？有这个原因。后来，经过我对他平时的观察，感觉有些孩子不是不会，而是缺乏自信。对自己写出的答案抱着怀疑的态度，总是相信别人的答案是正确的，所以考试时，他总是不自觉地要用眼去扫别人的试卷。对于低年级的孩子来说，他对自己的认识多来自于老师、家长和同学对他的看法，如果我们总是拿孩子的缺点来跟别人的优点比，就会使他越比越丧失信心。作为家长和老师，要善于发现这些孩子的小小的闪光点加以鼓励，让孩子慢慢自信起来，快乐起来。6.分析试卷考试卷发下后，不要急于指责孩子，那样做只能让孩子反感，于事无补。如果孩子一开始就听不进去家长的话，无论你分析的再有道理也是起不到作用的。最重要的是家长和孩子要静下心来，看看孩子错在什么地方？让孩子自己说说为什么会出错？是因为不会做还是因为时间紧没做完？是因为粗心了还是因为做题方法有问题？只有了解错题的真正原因，才能对症下药，采取合适的改进措施。如果是阅读理解题出错，家长和孩子就要重视起每天的阅读来；如果是做题方法有问题，就要具体指导孩子如何审题了；如果是由于粗心出错，就让孩子学会做一题，检查一题；如果是时间不够没做完卷子，平时就要训练孩子做题的速度；每一次的试卷分析，就是为下一次考试做准备。把目光从分数上移开，关注孩子的学习习惯，关注孩子的一生发展，语文成绩自然会有很大的提高。

多读书

孩子语文成绩差怎么才能提高

4，如何提高语文成绩

语文的学习不是一天就可以提高的，在于平时的日积月累。基础知识不好，就要以课本为主，把自己课本上的基础知识掌握好是第一步，包括字，词，句。不要小看字词啊，在每次的考试中，前两个题都是关于字和词的，不仅要知道读什么怎么写还要知道什么意思，如何使用。谈到句子，就是要注意一些修辞手法的运用，比如拟人、比喻、排比、夸张、对偶、反复等。以及这些句子在文中的作用，表达了什么思想感情。另外，还要自己做练习，特别是作文水平的提高，多读，多写，多改。当然看别人的作文不是叫你知道他写了一件什么事情或者描写了某处景色，主要是看人家作文的篇章结构，语言运用等，最初，自己写作文没有头绪，可以模仿好的结构。再就是要积累好的词语，句子，不光抄写在你的积累本上，还要记在你的脑子里。总之就是要靠你的努力。

语文其实主要就是看书，背书，如果想要跟上节拍，有三种办法：一是要在课外多努力。只是不是一天就可掌握的，可以试着看一些自己平时很少接触的书或文章；二是买一些语文复习资料，例如《跟我学语文》，《语文课时训练》等等；三是在课余请教一下同学，老师，不要害羞哦~~~还可以三结一。最后祝你可以学好语文哦！！！

好记性不如烂笔头，边背边写帮助记忆。

要想学好语文，第一：多做阅读题，提高自己的理解能力第二：应该课下多阅读，扩大知识面第三：那就是写作了，要想写好作文，还是头脑中要有“东西”可写，那就要多阅读了其实语文没有什么要背的，就是多看书要想学好语文就是一个字：悟！英语没什么好说的，就是背希望你能够取得好成绩，你一定可以的，加油！提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。 首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。

语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效？我给五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知彼知己，死去活来，简练沉思首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、10年，甚至15年、20年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。古人云：“运用之妙存乎一心”，在实施这些措施时，还应该根据自己的情况有增有删，不能过分机械地套用。我相信，如果能切切实实地按照这五句话二十个字去做，那么你一定能在原有基础上更上一层楼的。

5，怎样提高语文成绩

首先要分清楚两个问题，一是提高语文考试成绩，二是提高语文水平。这两个问题有关，但绝不是密不可分的关系。如果说在短时间内（7、8个月）要提高自己的语文水平，这基本是不太可能（除非你基础是很差，只想提高一点点）。但如果是提高考试成绩，那就比较简单（我是说，比较有可能）提高语文成绩的第一要素，就是提高阅读成绩，因为阅读在考试中比例最大，而且，阅读会和作文相关联，所谓“以读练写”也是写作的不二法门。一、提高考试阅读成绩，最重要的是两点，第一，即读懂题目的关键，比如赏析一个句子，根据题意，你要知道是赏析用词、典故、内容，还是表现手法，表达方式？找到正确的方向。第二，就是要知道答题的固定格式和规范，虽然阅读是开放的，但实际上，中国的语文考试非常讲究答题的模式，模式对了，包内容套进去，分就来了；模式不对，内容正确，老师也找不到（中考一天改8个小时卷子）。要完成这两点，关键就是“练”。课外的练习。买一到两本自习喜欢或觉得不错的课外阅读练习书回来，每天练4-6篇。分三步，一开始只要求做到读懂文章与题目意义，找出答案，做到基本知道“答什么”。等到能把我答案方向后，第二步，根据参考答案给出的答题标准答案，对自己的答案进行细致的分析和对比，找出每种题型（差不多10多种题型）的比较标准的格式（比如“中心思想”格式：本文用XXX的笔触写了XXX的内容，赞美了XXX，表达了作者XXX的中心思想），就是知道“怎么答”。而后能用正确格式答题。（这时分就差不错到手了）最后，就是根据长期的答题经验，总结出好的、常用的答题词汇（考试经常考一考“思乡”的感情，“爱国”的感情，这些平时练多了，会发现就那么几个词），然后会熟练的运用这些词。练习的关键是分析，一定要仔仔细细的分析如何答题，想不通就问老师。二、以阅读练阅读，以阅读练作文。我是2年前考的中考，按照标准，作文是600字（好像是）。很多人阅读读不懂，写作来不及写，写不出来。这是关系到语文功底的。那是不是要海量的广泛的阅读呢？当然可以，如果你有2-3年的时间，保证一月3-4本书的速度，大概可以。但是现在没有。怎么办？还是要读，读什么，读跟考试内容有点关系的书，比如课本。这就要提到上课了，上课最关键的不是听老师讲课文的内容、中心然后记下来。而是要听懂老师分析的过程，思维模式，要懂他为什么这样分析。这样在考试时也可以往里套，学者用。第二，就是读和中考有关的小品文。短小（不过1000字）精悍的文章，这个要自己找找，比如好的杂志，像《读者》什么的，还有一些好的书《中学生经典阅读》（散文），这些文章跟考试的文章题材相似，格式相近。读，要精读，用自己的观点去分析作者是怎么表达思想的。在读杂志时，要把它边边角角上的小文章好好看看，包括短诗还有名句赏析，这对语言运用题很有帮助。读完了，做两件事，一，自己出题，自己做（做好了可以请教老师，教师资源很宝贵）二，做笔记，把好的句子，词，表达手法，格式，段落，行文安排，全部记下来。有时睡觉前翻一翻。等到有一定积累以后，就要练习写作文。一开始写，想不起来例子，可以翻翻笔记，到一定程度后，控制自己不能翻笔记，凭着记忆和联想去写。每周起码写3篇，一篇是考试格式的作文，在固定的时间内要求自己写完，练完，给老师看一看。2篇是练笔，不要求格式，只要求内容，写想写的，想能写的，写抒情的，把自己能想的全部写出来，学会自己编故事（如果想不起来例子），学会自己安排文章结构。写完了，总结，记载笔记里。三，在中考前几个月，买一本中考的资料书，把里面的中考字词背一背（也就是背熟），基础知识背一背，找题目做，那么基础题也能过关。语文不太可能短时间提高，从考试技巧，基本语文积累等方面入手，合理的说，3个月就能看到进步，但是不能偷懒，要勤奋练习，勤奋总结。无论什么问题，问问老师，要懂得，把复杂的问题分割开问。不要一问老师就是：语文怎么学的好？要试着分成小问题：记叙文一般有什么格式？思乡的诗歌要怎么理解？这样得到的东西也多。其实我做了5年语文课代表，可惜从没有人会问怎么学好语文？今天一下子讲多了，O(∩_∩)O~

掌握方法。

作文的话去图书馆看书（作文），摘记下来，被好词好句······

我和你情况正好相反，我的语文很好。我主要就是多积累成语，我发现，积累很重要。你现在应该恶补一阵，这东西真的很好。还有就是学会在回答短文分析时，多用“渲染、烘托、表现”等词语。还有就是要多背好诗。我背了好多诗词，作文在潜移默化中就提高了。你先试试，应该有效！

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