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1，什么是播音主持

播音主持是一个专业的名字，编导则是编辑与导演的一个简称，也是一种专业的名称。这只是简浅的理解。我就是播音主持专业的学员。

什么是播音主持

2，播音主持的工作是做什么的

分视传媒培训出来的播音与主持的学生就业方向广 可以做各电台主持人，婚礼主持，活动主持，网络主播等等
电台的

播音主持的工作是做什么的

3，关于播音主持

声音的磁性以及把握声音的力度
语音 必备稿件 即兴评述 抽稿朗读
学播音不是一两句话就说清楚的，但是如果要简单的说，那就是三项。语音+嗓音+表达，另外一个形象气质和内涵。 如果是艺术类高考的话，主要解决前面基础三项问题，而要从事这个职业的话，那就要日积月累不仅解决前三个问题，后面的问题也要解决。最后，祝你成功！

关于播音主持

4，播音主持指什么

这个专业挺好的 建议你高三选政治 然后大学读播音或者新闻系 以后做主持人或者播音员记者都挺有前途的 回答完毕 希望对您有帮助
考试内容么？ 声台形表，即声乐，就是唱歌、 台词，就是说话朗读。 形体，就是身体素养，协调性。 表，就是表演。 差不多就考这些。 至于大学的内容就很丰富了，一时半会也讲不清楚。 工作内容呢就是广播电台，电视台，我们所熟知的工作基本都是播音主持专业的来的

5，求关于播音主持的资料

1首先呢，你的文化课对于播音主持这一专业来说还算可以，不过还得再加把油！目前的成绩能够考的大学不少，但大多都是二本，一本能冲刺一下，211就难了。2对于每个考生来说，她能考的学校有无数个，但是有很多学校的考试时间是冲突的，毕竟艺考就那二十天，只要时间安排的妥当，考上十来个学校是没问题的！3这个分数线是最不好说的了，每个学校分值不一样，每年情况也不一样4这个专业的考试项目总共十一个有：自我介绍，自备稿件朗诵，指定稿件朗诵，新闻稿件播读，新闻稿件评论，即兴评述，普话话测评，话题辩论，话题讨论，考官提问，看图说话

6，播音主持专业的详细资料

我是常州工学院的播音主持班的学生，今年大三。你现在是在高中吗？常工院今年的艺术类招生考试是这个月的20号21号考的。常工院是一个二本学校，分两个校区，本部和新北校区，播音主持专业在新北校区，属于人文社科学院。常工院比较好的专业当然是工科类的，播音主持是它的特色专业。常工院的播音主持专业已经开了十多年了，是江苏省第一个开播音主持专业的学校，至于它好不好，这就要看个人不同的看法了，我也不好说。主要还是要看学生个人了。以前常工院播音主持专业的全称叫：汉语言文学（播音与主持艺术），在学播音主持专业课的同时也学习汉语言方面的东西，出来后工作选择的余地广一点。现在常工院的播音主持专业改名叫：艺术教育（媒体语言艺术），是最近刚改的，学的东西应该也和原来差不多的吧。其实每个学校播音主持专业所侧重的方向都是不一样的，像南师就侧重影视方面。常工院的播音主持专业还设有三本的，和二本是放在一起上课的，只是交的学费多一点毕业证书不一样。
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7，什么是播音与主持详细介绍3Q

　　节目主持人的语言特点是相对于同是以有声语言为手段进行大众传播的播音员的语言状况而提出的。播音员是把书面语言转换成听觉的有声语言的再创造劳动。他（她）们的播音是以书面稿件为依据，在正确理解、具体把握的基础上，以准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质为根本目的和最高要求。主持人则要“用有声语言、形态来操作和把握节目进程。”　　我们强调提出主持人的语言特点，并非表明主持人语言对播音语言特点具有排斥性，恰恰相反，优秀的节目主持人都应该具有良好的播音功力。而且，播音语言许多明显的特质，比如规范性、庄重性、鼓动性、时代感也是融合在主持人的语言表现之中。但是，主持人与播音员毕竟是两种不同的语言创作活动过程，故而也必然有各自不同的特点和创作原则。　　第一、主持人语言所追求的是亲切、自然、口语化。　　在主持人节目中，主持人以第一人称的口吻出现在节目里，与受众构成如同和朋友交谈一般的非常和谐的传播情境，平心静气、娓娓道来，亲切自然、通俗平白。这与播音员的腔圆字正、规范、庄重的语言风格是有所不同的。主持人的语言状态是轻松的口头语，播音员则相对严谨，带有书卷气。前者散淡通俗，后者规整凝练。　　口语化追求的是语言的通俗化，是亲切而不媚俗、自然而不随意。主持人语言的口语是对人们日常口头语言经过筛选、加工、提炼后的再制品。正如高尔基谈到文学语言创作时所说的：“虽然它是从劳动大众的口语中汲取来的，但它和它的来源已大不相同，因为用来描述的时候，已抛弃了口语中那一切偶然的、暂时的、变化不定的、发音不正的、由于种种原因与基本精神——全民族语言结构不合的东西。”主持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，即舍弃其中不规范、不纯洁的语言现象，努力使之更准确、顺畅、健康，达到良好的传播效果。　　第二、主持人在其节目中处处流露着坦率和真诚，具有明显的情感化色彩。　　主持人节目被公认为是烙下了浓重人际传播痕迹的、富有人情味、情感味的大众传播活动，并因此吸引广大接收者。主持人在传播过程中，不可避免地要以“情”为先导，与受众进行面对面的、直接的、平等的、心灵的沟通与交流。坦率和善、真诚质朴的情感化语言是缩短与受众心理距离的最佳途径。主持人要始终用一颗真诚坦荡的心对待每一个接收者，诚于中必形于外，慧于中必秀于形。　　个性化特点突出，是主持人节目形式有别于播音员节目形式的重要特征。　　这体现在主持人的语言表达上，不同的主持人，由于栏目不同，自身修养、阅历不同、音质不同、语言习惯不同等等，就形成了各自不同的语言风格。有的热情爽朗，有的幽默沉智，有的节奏短促、快人快语，有的细语漫谈、缓缓道来……不一而足。主持人节目个性化的追求，为主持人语言个性化的形成发展提供了保证。这与传统的播音模式形成极大的反差。　　别林斯基说：“风格是在思想和形式密切融汇中按上自己的个性和精神独特性的印记。”风格独特的主持人个性化语言是构成主持人节目一道亮丽风景线的重要因素。尤其对于广播节目主持人，多少听众曾被那些优秀主持人极具磁性的语言所吸引！对于主持人来说，失去个性便意味着失去魅力。而语言的个性化在主持人的个性的构成中十分重要。　　第四、与观众之间相互沟通及平等的交流感。　　主持人与受众进行的，实际是面对面的交流。因此，主持人的语言具有明显的对象感、交流感，要有反弹性，应答性。而不是掷地无声，有去无返的感觉。受众是主持人的朋友，主持人是在和朋友交谈，在告诉朋友所见所闻，在帮助朋友排忧解难。尽管主持人的面前通常只有冷冰冰的话筒、镜头，但在主持人的心中、眼前始终要有交谈对象，是这个隐形的对象默默地牵引着主持人的思路，激发着主持人的灵感的火花，并促使主持人去强烈地“表现自我”。　　也可以看看这里：　　http://ent.qq.com/a/20051026/000180.htm

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