图形变变变,幼儿园教案123变变变魔术

老师:123 变变变！小班教案123 变变变美术活动目标:1。复习巩固对正方形、三角形、圆形的理解，你觉得老师变出了什么图形？(一一展示图形)儿童识别图形，活动准备:1，小路(雕刻有不同形状图形)2。里面装了一个形状各异的魔盒图形1/，3.附三个带形状标记的篮子。

[精品]幼儿园大班教学的八个教案在开展教学活动之前，教师编写教案是必不可少的。在教案的帮助下，他们的教学能力可以得到有效的提高。那么什么是优秀的教案呢？以下是我为你整理的8份幼儿园大班教案，希望对你有所帮助。幼儿园大班教案1活动目标:1。知道森林防火和爱护森林的重要性。2.了解起火原因，知道小孩子不能玩火。3.了解火灾时自救逃生的几种方法和技巧，提高自我保护能力。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。材料准备:消防图片和视频，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。活动流程:1。老师引导孩子找几个容易着火的物品，知道这些物品不能玩，激发孩子的活动兴趣。老师:小朋友，你们知道生活中哪些物品比较危险，容易引起火灾吗？老师引导孩子从一些物品中寻找不能玩、容易引起火灾的东西。2.观看视频，引导孩子说出火灾的危险性。

1。从对中班儿童认知特点的分析中发现，中班儿童的几何概念较浅。这个阶段的孩子虽然能正确认识圆形、三角形、正方形，但并不是从这些形状的特征来识别，而是与日常生活中熟悉的物体进行比较。因此，“趣味拼图”的活动让孩子对图形产生兴趣，在游戏探索中，通过观察、比较、想象和动手，感知不同图形的不同特点。

2、复习对矩形、圆形、三角形的理解，认识梯形。3.能够大胆的说出自己的操作。第三，活动准备是为特定的活动目标服务的。同时，儿童是通过环境和材料的相互作用而发展的，活动准备必须与活动主体的目标、能力、兴趣和需要相适应。所以，我既准备了素材，也准备了孩子的知识和经验。

活动目标:1。复习巩固对正方形、三角形、圆形的理解。2、提高参与活动的积极性，体验参与活动的快乐。活动准备:1。小路(雕刻有不同形状图形)2。里面装了一个形状各异的魔盒图形1/。3.附三个带形状标记的篮子。4、孩子有一张作业纸。活动流程:一、魔术介绍激发孩子兴趣。老师(展示“魔术箱”):宝贝，你喜欢看魔术表演吗？

老师:123 变变变！你觉得老师变出了什么图形？(一一展示图形)儿童识别图形。发送图形宝贝回家1，老师:图形宝宝累了，想回家休息。我们要送他回家吗？这些都是图形宝宝的家，那么这是谁的家呢？你怎麽知道？老师:从形状标志我们知道这是方宝宝的家，老师(边说边示范):我把方宝宝送回家了。2、请尽量送个别孩子，3.老师:后面桌子上还有很多图形宝宝。