故乡教案,大班音乐大海啊故乡教案

故乡 de 教案、年故乡音乐教案年故乡音乐-0重温故乡已学过的歌曲，让学生体会思念的感觉故乡1怀旧教案作为一名教师，你通常需要准备一份教案，有了它，你可以有效地提高自己的教学能力。

"海，故乡"教案1。创设情境1。闭上眼睛。你听到了什么？2.请分别模仿海鸥、海风和海浪的声音。选择你最喜欢的声音，我们一起营造海边的氛围。3.老师会带你去看美丽的海底世界。4.大海真美，请大家举报一下你找到的关于大海的信息！5.大海不仅有美丽的外表，还有丰富的物产。谁能告诉我们海洋的产品是什么？6、大海对我们很重要，它是我们的朋友，也是我们的故乡，今天，我们就来听这首歌《大海，故乡》二、新课教学1、先听这首歌，请你的身体随着音乐而动。

3.听完歌，哪首歌给你印象最深？用你最喜欢的声音哼出来。4.用乐器模仿你哼的歌。5.感受这首歌的节拍，用打击乐器伴奏。6.再听一遍这首歌，分析一下这首歌有多少拍。二、创作与活动7。分成两组，排练节目。要求会唱歌，跳舞，打击乐，器乐的学生。组长负责分配每个人的职责。8、两组学生排练节目汇报演出。

课外阅读是由中国残联和华夏出版社主办的全国性期刊。以下是教案关于高一课外阅读。欢迎阅读。教学目标:在阅读文本的过程中感受生活在社会底层的贫困农民中年闰土的形象。借鉴青年闰土和中年闰土两个形象的对比，探索身边的变化。提取外貌描写的片段，练习抓住人物特征进行外貌描写的写作方法。

课前准备:1。小黑板(描述闰土外貌的段落)。) 2.把课堂上的文字材料放在一个信封里。教学过程:1)猜的介绍。鲁迅的《少年闰土》给你留下了什么印象？这样一个博学勇敢机智的农村少年长大后会是什么样子？他会过着怎样的生活？学生猜测。第二，读课文，谈感受。学生默读课文。读完课文交流一下感受。第三，读课文，感受人物。20多年后，鲁迅又看到了什么？

鲁迅的-1教案教学目标1。了解对比的写作方法和运用论据在叙事中的作用。2.2.学会区分段落的类型。3.通过对这部小说内容的把握，我们可以深刻地认识到，旧中国的帝国主义和封建主义不仅是中国农村经济萧条、农民生活日益贫困的根本原因，而且深深毒害了农民的思想和灵魂，激发了学生热爱新中国、努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。教学重点1。把握课文内容，在比较中分析人物形象和性格的变化。

3.辨析段落的类型及作用、教学方法、教学手段、问答、课件演示及教具准备:课件教学时间:2课时、第一节课教学流程1。解决问题“我”于1919年12月回到北京故乡绍兴，目睹了乡村的破败和农民的悲惨，深刻感受到了儿时伙伴与邻里之间的巨大差距，引起了我的内心。联系小说的当代背景，我们不难发现，记忆中的故乡和眼前的故乡发生了巨大的变化，有着深刻的历史和社会根源。