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1，读书交流会要交流一些什么啊

对一些名著的见解 写作技巧分析

读书交流会要交流一些什么啊

2，读书交流活动策划

　　读书交流活动策划1 　　 一、活动意义 　　歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。 　　教师读书不仅是为了自己，更重要的是为了学生。教师通过读书，可以不断丰富自身的知识，提高自身的人文和科学素养。教师爱好读书有利于培养学生从小养成读书的习惯，有利于形成良好的校园读书氛围。 　　 二、活动时间和地点： 　　时间：4月22日（星期四）下午4：30 　　地点：三楼会议室 　　 三、参加人员： 　　所有35周岁以下青年教师 　　 四、活动形式： 　　在融洽、和谐、轻松的氛围中，交流会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以向其他教师介绍一些自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发人们的思考，求得其他教师的解惑，还可以把自己最得意的读后感、书评以及专业日记读出来。总之只要有关于读书的内容都可以交流，形式不限。 　　 五、活动要求： 　　1、所有参与教师必须按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加需请假。 　　2、请所有参与教师人人做好发言准备。 　　读书交流活动策划2 　　 活动目的： 　　1、通过系列活动，激发学生读《三国演义》的热情，掌握阅读名著的基本方法，培养良好的阅读习惯。 　　2、培养学生个性化阅读和创造性阅读的能力。 　　3、促进学生综合素质的提高。 　　 活动准备： 　　每人读《三国演义》。 　　 活动过程： 　　活动之一：整体梳理 　　 目的： 利用他人的已有经验获得对《三国演义》的初步认识，既方便快捷又利于激发兴趣，同时在调查中培养了与人交往的能力。 　　 课前活动： 以个人或小组为单位，调查家长、老师或其他熟悉的人对《三国演义》的看法。 　　 调查问题参考： 　　1、你读过《三国演义》吗？ 　　2、你认为这是一本怎样的书？能给我们简单介绍一下吗？ 　　3、书中哪个人物给你的印象最深？为什么？ 　　课上活动： 　　1、交流调查情况，说说对《三国演义》的初步认识。 　　2、教师对《三国演义》作个总的介绍。 　　活动之二：我眼中的“三国” 　　目的： 　　1、通过读“三国”书、看“三国”电视、讲“三国”故事、评“三国”人物，激发读书热情，掌握读名著的基本方法，养成良好的读书习惯。 　　2、通过讲“三国”故事，评“三国”人物，培养学生个性化读书，创造性读书的能力。 　　课外活动：亲子共读、共看 　　每天读两个故事，与父母边看边交流。 　　课内活动：师生共读 　　1、制定班级、个人读《三国演义》的计划。 　　2、每天午读课与老师、同学交流。 　　交流内容： 　　从（故事）看（人物） 　　（学生带着自己的理解讲故事，带着自己的情感评人物，这是语言的再创造，是认识的再创造。） 　　3、我眼中的“三国”。 　　话题一：我眼中的（人物） 　　（从多个故事中综合地评论一个人物） 　　话题二：我看（故事） 　　（从一个故事中评多个人物） 　　学生从上述两个话题中选择一个话题，先作准备，再进行演讲。 　　活动之三：有关“三国”的成语、歇后语 　　目的：更全面地了解“三国”，进一步激发读书热情。 　　1、主要内容填空： 　　（1）、三国是指（）的（）国、（）的（）国、（）的（）国。 　　（2）、各写出三国的三名主要大将。 　　（3）写出“三国”三十六计中的三计。 　　2、填写与《三国演义》有关的典故里的人名。 　　七擒七纵（）望梅止渴（）三顾茅庐（） 　　刮骨疗毒（）初出茅庐（）断头将军（） 　　乐不思蜀（）画饼充饥（）一身是胆（） 　　大器晚成（）赔了夫人又折兵（）割发代首（） 　　3、根据破折号前面的意思，写出歇后语后面的内容。 　　周瑜打黄盖——诸葛亮借东风—— 　　张飞穿针——看三国掉眼泪—— 　　蒋干过江———诸葛亮的锦囊—— 　　草船借箭——关公失荆州—— 　　身在曹营心在汉——司马夸诸葛—— 　　徐庶进曹营——司马昭之心—— 　　阿斗的江山—— 　　4、《三国演义》中留给你印象最深的人物是谁？他有什么特点？请你结合故事简单地评论一下。 　　活动之四：有关“三国”的课本剧表演 　　《三顾茅庐》表演 　　《草船借箭》表演 　　读书交流活动策划3 　　好东西总要与朋友分享，让我们以书会友。本次活动旨在通过好书推荐和分享，让大家在了解更多的优秀图书的同时，发现更多的共同话题，也为进一步的交流打下基础。以下是“读书交流会活动策划书”希望能够帮助的到您！ 　　 活动内容： 　　1、分享妙语撷英(12)和重温最美古诗词(12) 　　2、活动导入：书香气息 　　3、分组讨论：好书推荐 　　4、社长总结本次活动 　　活动时间：20xx年xx月27日 (星期三)12:25-13:40 　　活动地点: 教学楼109教室 　　 活动安排： 　　 一、分享妙语撷英(12)和重温最美古诗词(12) 　　1、妙语撷英(12) 　　我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好;良好的品格、优良的习惯、坚强的意志是不会被假设所谓的命运击败的。---富兰克林 　　2、重温最美古诗词(12)： 　　山园小梅 (宋)林逋 　　众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 　　疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 　　幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。 　　 二、活动导入： 　　1、说说读过的书 　　小时候读过的书 　　长大后读过的书 　　(书的封面图片欣赏) 　　2、读书的魅力 　　列举读书改变人的故事——林肯 　　3、读书的意义 　　读书是一种需求，读书是一种享受，读书更是一种追求。 　　提升自身素养，实现人生价值。 成就自己，照亮别人。 　　4、世界读书日、深圳读书月和三余读书社 　　1)世界读书日是哪一天? 　　2)深圳读书月是从哪一年开始举办的?它的宗旨是什么?去年读书月的主题是什么?今年读书月的主题是什么? 　　3)三余读书社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口号是什么?“三余”的含义是什么? 　　 三、分组讨论： 　　以四人或六人一组讨论，每组派一个同学上台汇报，分享自己和组员推荐的书。(每人准备1-3张PPT，提前发给主持人) 　　 四、社长总结活动 　　希望通过本次活动进一步激发我们读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯。同时，通过分享，让我们多一些可以交流的话题，让我们逐渐走近彼此，成为真正意义上的好朋友。 　　读书交流活动策划4 　　 活动主题： 　　重历文化苦旅，感悟秋雨散文 　　文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。 　　霜冷长河扬国学，千年一叹余秋雨。 　　漫漫苦旅，他踽踽独行；渺渺无疆，他独自探索。 　　让我们走进余秋雨，体味历史之厚重，散文之优美； 　　让我们解读余秋雨，领悟文化之内涵，责任之承担。 　　我们诚挚期待志同道合的朋友加入！ 　　 活动形式：读书交流会 　　 策划 主办单位：大学生读者协会 　　 活动推荐书目： 《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》 　　（仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽） 　　 活动流程： 　　一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。 　　时间：一个半小时左右。 　　二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流，讨论，加深对余秋雨文化散文的理解。 　　时间：一个小时左右。 　　三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。 　　活动时间：暂定于xx年3月17日星期六下午2点半，活动预计时间2~3小时（给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突） 　　活动地点：12号楼，具体教室待定，详见海报通知。 　　亲爱的童鞋们： 　　昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书感悟互分享，绝胜寒窗十数年。 　　如果你了解并且欣赏余秋雨，那么，欢迎到这里来交流你的看法； 　　如果你对余秋雨有不一样的见解，那么，欢迎到这里来分享你的观点情结； 　　如果你只看过他的一两本作品，那么，欢迎到这里来扩大你的知识储备。 　　我们需要丰富的知识，但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。 　　还在等什么呢，来加入我们吧，获得更多的知识，认识更多的朋友，丰富你的大学生活！ 　　我们真心欢迎和期待您的加入！感谢大家的支持！ 　　读书交流活动策划5 　　一、活动目的：为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增强个人文化底蕴，培养同学们多读书读好书的良好习惯，教育科学学院学生会学习部特举办好书共品读读书交流会活动，努力打造书香校园。 　　二、活动时间：12月10日（周五）晚 　　三、活动对象：教育科学学院全体同学活动准备：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参加的人员，准备在交流会上要用的书目，以及自己读书的感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。 　　四、活动流程： 1，介绍活动：主持人先对活动的主题，交流书目，参加活动的老师，等进行简单的介绍。 　　2,好书共品读：事先根据各班报名情况和选择的书目，将读相同类型的书的同学分为一组，在小组内就读书的感想，读书方法，读书过程中的问题进行讨论。各组派几名代表发言，讲讲本组的讨论结果，由老师总结。 　　3,好书推荐： 自选一本书，假如你是书店的老板，你怎么向顾客推荐这本书？用情景剧表演的方式。 　　4,读书方法大集锦：先让老师介绍几中他们认为比较好的读书方法，同学再轮流介绍。并由主持人介绍一些名家的读书方法。 　　5,请老师做活动总结：对在活动中表现突出的班级和个人将会给予一定的奖励。策划书 　　教科院学生会学习部 　　读书交流活动策划6 　　一、活动意义 　　本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外 阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解， 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情， 加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。 　　二、活动主题 　　书香溢满校园，心灵徜徉书海 　　三、活动形式 　　以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得 为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、ppt 演示。 　　四、活动对象 全体同学 　　五、活动时间 20xx年x月 　　六、活动地点 　　七、活动流程 　　1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。 　　2、主持人说明此次读书心得的收集情况。 　　3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟 内。 　　4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小 游戏。 　　5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。 　　6、演讲完毕展示制作出的ppt。 　　7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。 　　8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。 　　9、主持人宣布活动结束。 　　备注： 　　1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。 　　2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。 　　3、文明礼貌，爱护公物。 　　读书交流活动策划7 　　［活动目标］ 　　1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 　　2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。 　　3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。 　　［活动准备］ 　　1、学生阅读图书，完成读书笔记。 　　2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。 　　3、音乐伴奏 　　［ 活动过程］ 　　一、 明确交流目的，提升交流情感． 　　一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。 　　二、明确交流的方法，汇报读书心得 　　（一）“真情告白”（感悟篇） 　　1、 我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个 　　环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？ 　　2、学生谈自己的感悟。 　　3、学生把自己的`感悟浓缩成一句话写下来。 　　4、学生交流自己的人生格言。 　　（二）精彩回放（朗读篇） 　　1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。 　　2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。 　　3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。） 　　三、“推而广之”（推介篇） 　　1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。 2、教师与学生分别进行推介。 　　3、教师向学生推介其他作品。 　　［后语］ 　　没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章 　　读书交流活动策划8 　　 一·活动背景 　　随着电子产品的普及,人们对于纸质书的阅读日趋减少,除了上课所必须的教科书外,大学生的阅读量很少,甚至有部分大学生教科书都不好好看,沉迷于游戏中。在此背景下，西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动，旨在通过学生的参与，传播多读书，读好书的理念，让学生们适时远离城市的喧嚣，静静地读一本好书！ 　　 二·活动目的 　　本次读书交流活动，旨在让学生们树立起多读书，读好书的习惯与理念，在校园里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。 　　 三·活动时间： 　　20xx年12月 日 星期 　　 四·活动地点: 　　西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站 　　 五·活动准备 　　（一）物资准备: 　　投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干 　　（二）前期宣传： 　　制作一个宣传画板，内容以宣传多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。 　　在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间，地点。 　　 六·活动流程 　　（一） 主持人致开幕词，向大家说明此次活动的目的，意义。宣布活动开始！ 　　（二）读书交流活动环节： 　　1， 由各位分享人讲述自己的读书心得，听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。 　　注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟 　　2， 主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。 　　注：a，时间不要过长，要分享最精彩的部分。 　　b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论 　　c， 对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言 　　d，发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问 　　（三）：播放一个短视频（关于书的视频） 　　注：视频应提前准备好，并事先播放。如有问题，应及时解决，没有问题，做好备份处理。 　　（四）：游戏环节： 　　游戏名称：“你说书名，我说作者” 　　参与者：在场全体学生。 　　活动规则：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，如果回答错误，则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。 　　（五）：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念 　　 七·经费预算 　　茶杯一桶：7元 　　 八·注意事项 　　1， 本次活动的时间和地点如有变化，应及时通知相关人员。 　　2， 应提前与相关人员做好沟通，了解他们需要的器具和相关资料，并尽量满足他们的需求，如不能满足其需求，应及时通知，以免发生不必要的尴尬。 　　3， 如果相关人员遇到急事不能来的，要提前联系并做好处理。 　　读书交流活动策划9 　　 一、活动目的： 　　1、营造读书氛围，让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 　　2、搭建教师交流平台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 　　3、在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。 　　 二、活动过程： 　　1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。 　　2、教师撰写读书心得体会，结合有效教学目标的制定撰写每月一思。 　　3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，根据读书心得体会和每月一思，认真准备交流会发言稿，每位老师准备5分钟左右的发言。 　　4、分组交流 　　学科组地点主持人分管领导总负责人 　　语文组一(3)班，王霞洁、吴柯佳、赵冬 　　数学组一(4)班，钱云娟、王旭敏 　　英语组三(7)班，段秀玉、薛静荣 　　综合组三(6)班，包红枫、金丽花 　　5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目，其他老师跟帖，发表评论。 　　 三、交流主题： 　　有效目标的制定与落实 　　 四、活动时间： 　　20xx年1月13日下午2：30

读书交流活动策划

3，从名人身上汲取营养班级中计划展开一次名人传记读书交流会

1. 汲取名人智慧，分享阅读体验 2. 阅读名人传记，能够帮助我们走近名人、了解名人，感受他们精神的伟大，汲取他们智慧的光芒。今天我们有幸聚在一起分享阅读的快乐，就让我们一起畅叙书情，共同进步。

从名人身上汲取营养班级中计划展开一次名人传记读书交流会

4，我要做好孩子班级读书交流会该表演什么

可以表演书中让孩子（可以以小组的形式）感受最深（或最有启发）的一个片段（故事），让表演的孩子演出后谈自己的感受。
读书交流会？可以演话剧的。主持人主要是带动气氛的吧，关键还得根据节目内容决定主持人该说什么做什么

5，难忘的读书交流会三

这是我们班办的第一次“读书交流会”这样就让每个同学都把自己平时所读到的好的书籍及时的和大家分享，虽然没有评选出名次，但是贵在参与，这样更能够锻炼同学们彼此之间的交流和提高我们大家的语言表达能力！程老师总能给我们很多与众不同的班级活动。让我每次收获都很大。我喜欢这样的“读书交流会”，希望下一次会更加的精彩！
读书交流会，这个很好啊，可以组织同学们交流一下读书的经验，读后感，好书推荐等等。要是真想组织的话，就是先通知同学一下，告诉他们你的目的，以及计划，地点，时间等。最好不要忘记作记录，一方面是因为这是你们的作业，另一方面，它也会成为日后你们所积累的经验，也是一笔财富。

6，导盲犬迪克读书交流会的内容

《导盲犬迪克》是一部青少年励志情感之作。讲述了有着高贵血统猎犬的迪克，因为相貌丑陋，出生后就被主人遗弃，后因遇到盲童阿炯的收留，帮助小主人穿越茫茫雪山，到昆明寻找亲身母亲的坎坷经历，描述了阿炯和迪克同呼吸共命运的多舛人生。虽然迪克和小主人的命运跌宕，但故事中充满了柔情。迪克和母豺红娜的爱情胶着温暖。特别是迪克为了保护阿炯，不得不咬死红娜的时候，对还未出生的孩子的舐犊之情跃然纸上，充满温情，触动人心最柔软的部分。 “对阿炯来说，找不到阿妈，生活的路就同脚下的路，要靠盲棍去敲点摸索。”这注定是一场艰难的寻亲之旅。故事的结尾阿炯为追寻完整的精神、纯洁透明的爱和迪克一同开始了新的旅程。
额

7，读书交流会方案

[读书交流会方案]读书会方案 　　牛霄霖 　　一、读书会主题：最是书香能致远 　　二、读书会前安排 　　1、读书会主持人：祁琛夫，沈连舟（并负责写主持词） 　　2、评委与观众：全体初三三班同学 　　3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小组展示次加八分，台下互动、评价次加两分，根据内容评选两个最佳展示小组，各加十分）经统计后，四个获胜小组获得主持人准备的奖品，读书交流会方案。 　　三、读书会展示形式： 　　1、读书会开始时，采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。 　　2、读书展示时，可以小组成员集体展示，也可以推选个人展示（每组1-2次机会，若小组展示一次，时间控制在3-4分钟；若小组展示两次，每次时间控制在2分钟左右） 　　3、读书展示的内容为近两个周所读的书目，展示方式可以是选取片段或进行全书展示，展示形式多种多样：可以朗读，赏析，写内容梗概，展示读后感、表演、演讲，也可以做“PPT”辅助展示。 　　读书交流展示活动安排 　　一、 活动主题，读后感《读书交流会方案》。“激扬文字，丰富心灵。” 　　二、 活动时间。大约在11月28或29日下午活动课举行。 　　三、 参加人员。两名主持人（已定，沈连舟和祁琛夫）、全班同学及老师们（若有兴趣参加） 　　四、 活动流程。（1）准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，准备交流展示。主持人写好主持词。 　　（2）主持人首先念主持词，把握好气氛和时间（5到8分钟） 　　（3）示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书推荐，推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及推荐理由（展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。时间：35到40分）。 　　（4）主持人念结束词，并宣布活动结束（2到3分）。 　　备注：（1）展示的同学提前做好准备，每人交流2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随意抽取（举手的同学优先）。 　　（2）展示的同学进行物质（待定）和精神奖励（把分数加在语文或总表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。 　　（3）要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重，主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚 　　 　　 　　 　　〔读书交流会方案〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

8，急需要写读书交流班会的作文500字拜托拜托很急急急急急急急急

书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真.
“读书破万卷，下笔如有神”是唐代诗人杜甫的诗句，也是珍贵的学习经验。我是一个爱看书的女孩，找到过读书的乐趣。现在就让我给你说说我读书的趣事吧！ 临近中秋节了，妈妈说：“竹儿，去买一盒月饼吧！”我一听说要买月饼就高兴地跳起来，因为我可是是个小馋猫。我接过钱就往外跑，在途中新开了一家书店，我看见里面花花绿绿、整整齐齐地一排排书，就毫不犹豫地走了进去。“啊，里面有我最喜欢的书《西游记》！”我迫不及待地拿起《西游记》，一页、二页……我像一个饥饿的人扑在面包上，贪婪地读着……《西游记》中的孙悟空任劳任怨为师父上刀山下火海都在所不辞，而唐僧三番五次因为误会要与孙悟空断绝师徒关系，可孙悟空并没有怀恨在心。当唐僧陷入困境时，他义无反顾地降妖捉怪，将唐僧一次又一次的从危险中救出，确保唐僧安安全全地上西天取得真经……我像一条小鱼在知识的海洋里遨游…..正当我看得津津有味时，只听见旁边书店的阿姨说：“关门啦，关门啦。”我才知道已经从中午3点看到晚上9点。 当我合上书时，已经把买月饼的事情忘得一干二净。回到家，妈妈生气地问：“你买得月饼呢？”我恍然大悟忘记了买月饼。我低下头说：“妈妈，我…….”妈妈大发雷霆：“你跑哪里去干什么了？我们到处找你都找不着。”我回答说：“妈妈，我经过一家新开的书店，就进去看书，你也知道我是一个“小书虫”，一看就看到书店关门，买月饼的事就忘了。妈妈，对不起！”妈妈对我说：“原来是这样的呀！妈妈错怪了你，给你说对不起。看书时好事，但是你要给妈妈说说，不然我们着急找你，还会因为你跑哪里去玩了”。误会解开了，我今后一定会在书店里去读很多有益的书籍，增长自己的课外知识。 小朋友，你们也给我说说你读书的故事吧！

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