小学语文作文辅导

小学盛作文的性质是写作，是锻炼，不是创作。根据课标，低年级写句子和单词，高年级做习题。作文一点都不神秘。只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没受多少教育就写出了名著，就是证明。作文用笔写就行了。”“我写嘴，我写心”。2.注意激发对作业的兴趣，变“我要写”为“我要写。”兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。

作文就是通过积累长期坚持慢工出细活。不能太过分。简单可以在家里从以下几个方面有针对性的辅导，加强。1)二年级重点练习用图片说话，如时间、地点、人物、起因、过程、结果等六个叙事要素。，给孩子明确书写顺序。2)首先，家长要给孩子讲作文的写作技巧，比如如何开门见山，首尾呼应，插入叙述，倒叙，如何点题等等。并融入日常阅读中。3)鼓励孩子在面对新的作文题目时多思考，多与家长沟通，但不建议家长直接发表自己的观点，这样孩子写出来的作文才会有灵性和个性。

孩子可以按部就班的记录自己的日常生活，用周记或日记的方式记录自己的日常生活，达到累积的效果。5)孩子写作文时，让孩子检查句子是否通顺，是否有错别字。最好能鼓励更多的方式去评论他漂亮的文字、句子或者小说的想象力，这样孩子的文笔会更强。6)最重要的是读书。俗话说“读书万卷，下笔如有神”。选择适合孩子年龄的经典书籍。

如何教好-3作文-2/如何教辅导-3/学生作文。我整理了一下网上的相关资源，谈了一些粗浅的看法。第一，作文要写好指南作文，首先要学习语文中的课文。对于书中的单词，不应要求学生按照词汇手册上的解释去记忆，而应要求学生记忆清楚，写出作文并有意识地正确使用单词，避免作文充斥着“单词”，提醒学生不要堆砌单词。

object 作文，这是小学Health作文training中的一个重要项目。所谓实物，就是对特征、形状、颜色、质地等的具体而生动的描述。这个东西应该还包括动物，植物等等。因为不同的事物有不同的特点，事物的方法也不同。(1)如何写一篇文章1。抓住特点，从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面仔细观察写出来的文章。因为不同的物品有不同的特点，所以即使是同一个物品，也会有一些座位的差异和自身的独特性。

2.按一定顺序写(1)按总分和总分的顺序写。(2)按照文章各部分的空间顺序来写。(3)有些项目要按照从外到内的顺序写，即先写外观再写里面的顺序。3.事物需要想象和联想。想象和联想不仅能使事物更加具体、生动，还能开拓作品的意境，增强文章的感染力。(2)动物怎么写大多数同学都很喜欢小动物，看完总想写。

1。语文教师如何有效引导学生作文我觉得初中生写不好作文主要是思想内容不足，年龄造成的。所以我认为你有必要让他们抄写一些著名的散文。因为临摹的过程是理解的一部分，临摹的越多，受到的影响就越大。没必要一次抄太多，500到600字都一样。另外，写周记或者定期练习作文也是很有必要的。万事皆有因。作文也是一个技能型的工种，因为长时间练习写作很重要。

差不多了。大部分初中生讨厌写几百字。如何激发学生的积极性，让他们爱上写作，这就是老师的人格魅力。2.如何指导学生写作作文遇到题目作文，经常脑子里一片空白，有时候脑子里会出现一些零碎的话，但是写完之后总是无话可说-1。不管你写的是什么作文，有些例子稍微修改一下，就有各种办法解决“无话可说”的问题。这里介绍几种获取“源”的方法，供同学们参考。

链接:摘抄代码:mrju通过童话、寓言、儿歌等内容，试图从记忆力、语言表达、数学思维、逻辑推理、空间感知、创造力、观察力、注意力等方面为孩子日后学好打下基础。希望这份文件能对你和你的孩子有所帮助，目前-2语文机构很多，各有特色。比如我家孩子学校知识薄弱，拓展部分少，然后我给他报了家附近的文琪小学学生学习，他们60%和学校同步，40%拓展。