初二物理上册

初二 物理上册知识点初二物理知识点汇总上册为了方便学生更系统地复习。我总结了-1上册-2/的重要知识点，接下来我会分享具体内容，希望对同学们有所帮助，初二物理上册知识点和公式总结这篇文章是专门针对知识点和公式总结的，

8 物理了解密度和质量。初二上学期物理人教版讲的是机械运动，声音现象，状态变化，光现象，透镜，密度。初二物理上册包含机械运动、声音现象、状态变化、光现象、镜头、质量六个章节。年级8上册-2/第一章机械运动，包括长度和时间的测量，运动速度的描述，测量平均速度的实验，第二章声音现象，包括声音的产生，声音的特性，噪声的产生和危害，第三章状态的变化，包括温度，熔化和凝固，汽化和液化。

掌握世界上所有的知识和学问并不难。只要坚持学习，努力掌握规律，达到熟悉的位置，就一定能掌握，运用自如。学习需要毅力。下面是我给你整理的8级物理的一些知识点，希望能帮到你。8年级上学期物理知识点总结SUKO版常用的测量工具有:刻度尺、量筒、天平、秒表、电流表、温度计。长度的基本单位是米，符号是米。

1km1000m1 km 1000 m 1分米0.1m 1DM 0.1cm 0.01m 1mm 0.001m 1mm 0.001m 1微米0.1 m 1um0.m误差:即使测量方法正确，测量值与真实值之间也难免会有一些差异。这种差异称为误差。体积的测量1立方米1000立方分米1立方分米0.001立方米1立方厘米0.3立方米摩擦起电:通过摩擦使物体带电称为摩擦起电。

第一章声音现象1。声音的产生:1。声音是由物体的振动产生的；(人靠声带振动，蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动，风靠空气发声，乐器里的气柱控制振动，弦乐器靠弦振动，鼓靠鼓振动，钟靠钟振动等等。);2.振动停止了，就停止了；但声音并没有马上消失(因为原声还在继续传播)；3.发声器可以是固体、液体和气体；4.声音的振动可以记录和还原(制作和播放唱片)；二、声音的传播1、声音的传播需要媒介；固体、液体和气体都能传播声音；声音在固体中传播时，损耗最小(声音在固体中传播最远，通过铁轨传播)。一般来说，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢(软木塞除外)。2、真空无法传输声音，月球上(太空中)宇航员只能通过无线电话通话；3.声音以波(声波)的形式传播；注意:声音物体一定是振动的，振动了可能听不到声音；4.声速:物体每秒钟行进的距离，单位为米/秒；计算声速的公式是vs/t；声音在空气中的速度是340米/秒；3.回声:声音在传播过程中，被障碍物反射，然后传入人内。

以下是KaoNet整理的一篇关于初二-2上册知识点总结(人教版)的文章，供大家参考！第一章声学现象基础知识回声测距:2svt第一节:声音的产生和传播1:声音产生的关键定义:1。声音是由物体的振动产生的；2.所有发出声音的物体都在振动；2.声音是由物体的振动产生的；3.当物体的振动停止时，它就停止了。疑惑:1。一切发出声音的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。

震动停止了，但是没有声音了，但是原来的声音还会存在，继续向外传播。2.声音传播的关键定义:1。声音传播需要媒介；2.声音以波的形式传播，称为声波。重点:1。能传播声音的材料叫介质；2.声音的介质有:固体、气体和液体；3.声音不能在真空中传播。要点:声音以波的形式向外传播。由于物体的振动，物体两侧的空气形成密集而交替的波动，并向远处传播。这是声波三:声速和回声的关键定义:声音传播的速度用声速来描述，其大小等于声音每秒传播的距离。

第一章机械运动长度的测量1。长度的测量:长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。2.长度单位和换算长度的国际单位是米(m)。常用的单位有千米(Km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)和纳米(nm)。换算单位长度时，将小单位相乘，将大单位分成小单位。3.使用前请注意秤(1)的正确用法。

本文初二-2/上册知识点和公式总结是专门为大家整理的。希望对你有帮助！1.有几个数值需要记住:a .声音在空气中的传播速度:340m/sb..光在真空或空气中的传播速度:初二物理上册知识点c .水的密度:1.0× 103kg/。(千克℃) E .干电池电压:1.5V蓄电池电压:2Vf..家用电路的电压:220Vg..安全电流:不高于30mA。安全电压:不高于36V(不等于~注意陷阱)2。-1 物理/1223.

画图时注意虚线。声音不能在真空中传播，但是光可以在真空中传播。4.超声波:频率高于20000赫兹的声音。次声:频率低于20Hz的声音。火山爆发、地震、风爆、海啸都会产生次声，核爆炸、导弹发射也会产生次声。在考试中，通常以伤害的形式出现。6.光在同一均匀介质中沿直线传播。阴影、针孔成像、日食、月食都是光沿直线传播形成的。

为了方便同学们更系统地复习初二-2/我总结了-1上册-2/的重要知识点，然后，噪声的危害与控制。噪音:从物理的角度来看，噪音是由发声体的不规则振动引起的；从环保的角度来说，任何干扰人们正常工作、学习和休息的声音，以及人们想听的声音，都是噪音。2.分贝:人们用分贝来表示声音强度的高低，符号dB；为了保护听力，声音不要超过90dB为了保证工作学习，声音不要超过70dB为了保证休息和睡眠，声音不要超过50dB。