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1，如何写劳动后的心得

人地物时事~这五点把握好就可以了，当然可以多发散，滥竽充数也是可以的！
把你劳动以后的结果，一些想法，和一些通过劳动获得的收获等等 写一写就是了

如何写劳动后的心得

2，劳动之后的感受作文30

星期五的晚上,爸爸妈妈有急事要外出,吃好晚饭,妈妈就把洗碗的任务分配给我了.我想：这真是个好机会,正好可以锻炼一下自己.我打开了水龙头,拿起洗碗布,捧起一只碗,准备用洗碗布把先碗的内部洗干净.“哇——”,我发出了惨烈地叫声,自来水简直和冰块一样冷!看来我必须得速战速决.我飞快地把碗内部洗擦干净,接着用洗碗布擦洗碗的边缘,然后将碗翻转擦洗底部.我按着这三个步骤,把所有的碗、盘子都洗了个澡.接下来该洗勺子了.我用洗碗布把勺子的前端、后端都仔细地进行了擦洗,洗勺子还是比较简单的.最后,我把一把筷子聚拢在两个手掌中心,反复进行搓擦,哈哈,筷子也被我洗得像新的一样.接着我再用擦碗布将碗、盘、勺子擦干,放入橱柜.OK,任务完成了!俗话说的好：劳动最光荣!劳动是人类生存和延续之本,没有人类劳动就没有吃的,没有穿的.劳动的快乐如石榴的果实,红红的,密密的,就像一个小孩子露出牙齿在开心的笑!劳动真是件快乐的事!

劳动之后的感受作文30

3，劳动后的感受作文一篇 600字

劳动后的感受随着时间的飞逝，让我从一个稚气未脱的小孩子变成了如今的一位小男孩。我们成长在城市，从小到大都是一个家庭的大鸟笼中生活，过着衣来伸手，饭来张口的日子，从来没有真正的体验劳动的辛苦，也没经过室外那风霜雨露的考验，只是在温室里生存着。也许爸爸已看透了我们，他要求我参加社会实践这一活动，这才让我能够真正体会到了劳动的艰辛，农民的辛苦。短短两天的实践，已经累得我筋疲力尽，我可以想象一个农民没日没夜地劳动是如何的辛苦。虽然只有短短的五天时间，但我们不会像翻日历那样翻过去，我会把这五天的感受牢牢地铭刻在心上，永远都无法抹掉，毕竟这是我们一生中第一次真实的劳动。我们这些青少年缺少的是什么？是幸福？是快乐？是开心？当然不是。那缺少的是什么？好奇的人会这样问。其实缺少的正是那劳动者所拥有的，是努力，是坚强的意志，是踏实的学习。一个人如果没有这些，永远也不会到达自己的目的地，永远不能到达胜利的彼岸，只能在茫茫大海中无目的地漂来漂去。一个有感觉的人，一个有信心的人，一个有愿望的人，我想都能在这次实践得到一些感受。这能激发他们，使他们更努力学习，使他们更懂得父母的用心良苦，使他们更懂老师的辛勤教育。我想我会在这次实践后得到更多鼓励，使自己成为一个信心十足的人。

劳动后的感受作文一篇 600字

4，做家务劳动心得体会1500字一上

1、学会劳动程序，培养劳动技能。正确的劳动程序，不但可以提高劳动效率，而且可以培养自己的劳动技能。大家做家务，先做什么，再做什么，正确合理的程序，会使大家感到做家务并不难，同时也会提高劳动的热情和兴趣。 2、先易后难，循序渐进。做家务，要根据自己的年龄特点，先易后难，循序渐进。你可以先学做有兴趣的又力所能及的事情，逐步提高难度。如果一开始就做不能胜任的事，会因无法完成或完成得很不像样而丧失信心，进而会厌恶家务劳动。 3、注意安全，培养毅力。大家在做家务时，千万注意安全。在使用电器、煤气、化学洗涤剂、刀具等方面，一定要掌握正确使用的安全常识。 帮爸爸妈妈分担家务，好处多多： 1、许多同学并不了解物质财富的来之不易，不了解父母工作的艰辛；花钱大手大脚，不爱惜财物。通过劳动，会明白创造财富的艰难，养成爱惜财物的好习惯。 2、懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。 3、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。 4、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。 5、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。 6、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。 7、分担家务之后，亲身体验到了家务劳动的繁杂，才能体会到父母终日操劳的不易，感受父母的良苦爱心。和爸爸妈妈共同做家务，也会给家庭带来一种融洽、和谐、欢乐的气氛。 经过一个暑假，你会发觉自己其实很能干。
星期天，爸爸、妈妈有事外出了，只有我一个人在家。作业做完后，我便坐在沙发上看电视，没有我爱看的动画片，看了一会儿，我觉得很无聊，就想："唉，干点儿什么好呢？"我眼珠子一转，突然觉得眼前一亮："对，帮妈妈做家务。平时都是妈妈清理房间，多辛苦呀！今天，我来负责，分担一点儿妈妈的辛苦，一定要给妈妈一个惊喜。" 说干就干，我首先来到我的房间，看见床上的被子乱糟糟的，我就开始叠被子。可是，无论怎么叠都叠不出形状来。我想："叠被子看起来简单，可做起来真难。妈妈每天叠被子，是多么不容易呀！"我仔细回忆妈妈叠被子的过程，边回忆边模仿着叠起来，费了九牛二虎之力才把被子叠好，看，叠得多好，远看就像一块豆腐，有棱有角。叠完被子，我开始清理书包，为明天上学作准备，我把文具盒和要学的书统统放进书包，然后把床上的书进行分门别类，整整齐齐地放进书柜里。这时我又看见地上有一些纸片，我立即拿来扫把和撮箕，使劲地扫，谁知纸片到处飞舞。我想："咦！怎么回事？哦！可能是动作太重了，用劲轻一点肯定可以。"我又拿起扫把轻轻一扫，纸片果然很听话地被扫进了撮箕。我四处看了看，发现桌上有一层灰尘，于是我拿来干毛巾，擦啊擦啊，可是灰尘还是浮在桌面上，我心想："是不是

5，做家务劳动心得体会50字

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。正文内容：做家务活是每天必不可少的事情，有些同学自己做过家务活，有些同学看过爸爸妈妈做家务活。我既看过长辈做家务活，也自己做过家务活。读二年级时，放学回家写完作业，就到吃晚饭的时间。平时都是妈妈盛饭，我就想帮妈妈，但是放电饭煲的桌子太高，只好搬来一把凳子，站在上面盛，结果搞了半天才盛好一碗。我欲哭无泪，原来盛饭这么麻烦呀。妈妈见我盛了一碗饭，很高兴。见桌上没有掉饭，更高兴，还表扬了我。但是我觉得我盛得太慢了，而且很累人，所以我以后一定要多帮妈妈盛饭。有一次，我在家拖地，家里的家具很多，想拖底下很难。“家具底下先不拖，其他地方都拖。”奶奶特意叮嘱我，然后出门买菜了。一开始我慢慢地拖，养精蓄锐。拖了一会，我开始了我的绝招“拖把冲刺”，于是我拿着拖把在客厅大规模的冲刺，但是也只拖了三分之一，地没有拖完，人先累倒在地上，没想到拖地这么累，搞得我气喘吁吁。拖地可真是比写十页字帖都累。“砰，砰砰！”奶奶回来了。“拖好地没有”。奶奶一看差点笑死，我十分钟拖的地，还没有奶奶两分钟的多。于是奶奶对我说道：“求速度快，拖得就不干净；求干净，就得拖得慢。所以你自己想出拖得又快又好的方法吧！”虽然我想出了方法，但拖地还是很累人。所以以后我要多帮妈妈奶奶多做家务活。一来帮助了长辈，二来锻炼了自己。多好呀，是不是！
思路：根据题目做家务劳动心得展开，并结合自己的事情加以说明。上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口，衣来身手，从今天开始，我要做十天家务活，减轻妈妈的负担。首先，我用水把布子摆湿，我看见茶机上有许多的灰，就一点一点的擦干净，再把布子摆一次，就开始了擦桌子，桌子擦完了，我累的满头大汗，气喘吁吁，一不作，二不休，我又开始了擦窗台，这窗台的灰可真多呀！我又把学习桌上的书本收拾得整整齐齐。最后，我又开始了扫地，地下的灰更多，我差不多扫地用了二十分钟，扫不了的地方就用拖布拖，一个地方一个地方的拖，拖了好一阵子，终于拖得干干净净了。看着这明晃晃的地板，我心里乐开了花。想到妈妈都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦。妈妈看到这明晃晃的地板，心情一下子开心起来，妈妈对我说：“儿子长大了，可以帮妈妈分担一些家务活了，真棒。”我听了更开心了。我以后一定要多干些家务活，虽然自己满头大汗，但能帮妈妈分担家务劳动，换来了妈妈的夸奖，我非常开心。父母的爱是伟大的，他们一直在为我操劳。以前是我们小，还不懂得孝敬父母，可现在，我们应该孝敬父母，报答他们为我们所做的一切。“可怜天下父母心啊”我这做儿子的心里乐开了一朵争奇斗艳的花。
初中生的孩子都在学习过程了
我告诉你，那个幻城的就是骗采纳的，别采纳给他，刚才就有一个人采纳他了，到现在都不答。
我今天做了家务我发现做家务真是一件很爽的事情，因为做家务以后心里会有一种，成就感这种成就感会去让你内心觉得很快乐，这真是美好的一天，今天太快乐了。

6，急急急谁能提供一篇写劳动心得的文章500字左右中学生程度的

劳动心得 7天的劳动时间匆忙结束了。许多的事都是只注重结果而忽略过程，但这件事不一样，它注重的是过程，结果对我们没有多大的意义，只有亲自通过辛勤的劳动体验，你才会有深刻的体会。下面我谈一谈我的体会： 一、 劳动对身体的感觉 用一个字来概括：累 自从接手负责清洁校园卫生这一任务后，每个同学都认真的对待。早晨5：40起床，稍稍准备一下就赶到各自卫生区域打扫。每天的第一次清扫是整体性的、细致性的，所以要持续到早上8：00才完毕。作为组长，我习惯让组员先去吃早饭，自己留下来值班。 下午1：30正是一天中气温最高的时刻，而我们，毫无怨言，让汗水洒遍校园的每个角落，在骄阳烈日下释放青春的激情。虽然很累很疲惫，手磨破了，脸嗮黑了，人瘦了，但我们坚持到了最后一刻，用无言的行动向劳动组交了一份满意的答卷。 二、 劳动的意外发现和收获 第一、我加深了对同学们的了解，比如在我们五人小组中，就表现出迥异的性格、态度。（1）有的同学具备的突出表现是耐心与恒心。在一周的清洁中始终都是那样的细致，，效果很好，但速度有点慢，所以应该把这种人安排到一个重要的、特殊的区域。（2）有的同学手脚很利索勤快，但是效果不是很明显。（3）还有一种同学是耐力十足，责任心很强，不怕脏不怕累，但他们往往会遗漏细节。如果让这些同学单独完成一项任务，效果不会很好，这就是所谓的“金无足赤，人无完人”，但是许多事不是靠一个人的，而是靠一个团队和集体。只有靠一种相互协作相互配合的团队精神，结果才会更完美。我们面前的这个小团队也一样。如果把每次任务比作为一个人体的话，第（1）种人就是心脏。第（2）种人就是血液和肌肉。第（3）种就是血管和神经。三者是一个相互统一，相互协作，相互促进的统一整体。 第二、通过这次劳动我的思想也得到了解放和提升 在这次劳动中我深深地体会到，其实每个人都有自己的一种世界观、人生观、价值观，这种观念很大程度上是取决于他所处的环境。这也因此给了我一个启发。管理一个整体时不能一味的强求和约束，这样只能导致叛逆不积极，千篇一律，死板。我们要遵循点到为止的原则，按照大禹治水———疏导的方法来引导集体，让每个人都能发挥自己最大的作用。 三、 我所理解的劳动意义 （1） 从学校和后勤部考虑，我们的辛勤劳动为院里的财政开支省下了一大笔 （2） 切实，有效的维护了校园的环境，即使雇佣清洁工，也不可能这么尽职尽责地清扫 （3） 真正体验到了劳动的辛勤，同时也促进我们进一步提高了我们的环保意识，发自内心的记住一句话：不但要珍惜自己的劳动成果，任何有益的劳动成果我们都要尊重和珍惜 （4） 为我们养成一种终身受益的环保习惯奠定的坚实的基础 四、 总结 首先：我们组的每个人能够做到路上不留一块石头，不剩一片树叶，不藏一个烟头，甚至是一片瓜子皮。这就是一种态度，一种品质，一种性格，一种习惯 其次，在整个值周过程中，我们可以自豪的为自己概括为20字“严守纪律、节奏紧凑、紧密协作、分工明确、快速有效” 再次，这段日子虽然有点累，但是它很充实，它将给我留下深刻的印象和美好的回忆。
大声道阿萨德阿萨德发给德国化反季节时光如果换个房间的广泛的环境规范会计菊花开了家分公司的返还给法国还记得的法国恢复供货的分工会给对方

7，劳动的启示作文

劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。——题记初二的五一小长假，爸爸对我和蔼说：“正值五一劳动节，让你体验一下劳动者的辛苦。”于是开车带我来到了一个偏远的村子里体验生活，我从来没有来过这儿，好奇地东张西望，好多耕地的东西都没见过。到达这里，爸爸对我说：“我们走吧，去看看。”他平静地向前走去，我越发好奇，一连串问了好几个问题，可爸爸不言不语。过了一会儿，我们停下脚步，爸爸看了看，转头对我说：“看看这些农民，他们的艰辛。”说完向最近的农民走去，那些农民满头大汗，吃力地移动着农具。只见他们交谈了几句，爸爸就转身回来了，爸爸说道：“你来试试怎么样？我跟你赌，你觉得不行。”我仔细地又看了看，轻松地回答说：“不就是耕地吗，有什么了不起的，多简单啊，一定没问题。”我嘟囔到，爸爸听了，神情严肃地带我来到了一个农民那里，农民热情地递给我一些农具，爸爸说：“你好好试试看，到底感觉怎么样？”我自信满满地准备像农民那样耕地。我双手紧握农具，一二三，一二三，我使尽全身力气把农具往上抬，可农具一点儿也不听话，待在原地不动。我不满地看着农具，准备再一次把它抬起来，可事情并不像我想的那样，别说耕地了，我连农具都移动不了一下。过了一会儿，我满头大汗，可不听话的农具还是没动一下，我多次尝试，最终，成功地让农具移动了一小段，我现在才真正体会到农民的不容易，劳动的不容易，粮食都是农民的一血一汗。从那以后，我感受到了劳动者的艰辛与不易，我们应该最终他们的劳动成果，不浪费过一粒米粒，饭再难吃坚持把它吃干净，表示对他们的感激之情。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。我向全世界的劳动者致敬！
劳动带给我的启示以前，我的饭总是吃不完，菜也吃不干净，剩下的饭菜全都倒掉。爸爸见了很生气，说我浪费粮食，他决定周末带我去奶奶家的田里参观一下。周日，爸爸开车带我来到了一个离奶奶家较远的村子里，我从来没有来过这儿，好奇地东张西望。过了一会儿，爸爸说：“我们走吧。”他平静地向前走去，我越发好奇，一连串问了好几个问题，可爸爸不言不语。过了一会儿，我们停下脚步，爸爸看了看，转头对我说：“看看吧。”说完向最近的农民走去。只见他们交谈了几句，爸爸就转身回来了。爸爸问道：“都看到了什么？”我仔细地又看了看，回答说：“农民们都在耕地。”“还有呢？”爸爸又问道。我盯着农民看了一会儿，发现他们满头大汗，吃力地移动着农具。“不就是耕地吗，有什么了不起的。”我嘟囔到。爸爸听了，神情严肃地带我来到了一个农民那里，农民热情地递给我一些农具。爸爸说：“试试看。”我自信满满地准备像农民那样耕地。我双手紧握农具，一二三，我使尽全身力气把农具往上抬，可农具一点儿也不听话，待在原地不动。我不满地看着农具，准备再一次把它抬起来，可事情并不象我想的那样，别说耕地了，我连农具都移动不了一下。过了一会儿，我满头大汗，可不听话的农具还是没动一下。最终，我放弃了。我现在才真正体会到农民的不容易，粮食都是农民的一血一汗。从那以后，我再也没浪费过一粒米粒，再难吃的饭我也坚持把它吃干净。
《2＋2＝？》给我的启示 相信自己，冲破心理障碍吧，我想那样我们才会有科学精神。 今天，我看了一则故事，题目是《2＋2＝？》，讲的是一群大学生在听一位数学家讲课。数学家在黑板上写了“2＋2＝？”这道题，并说：“你们谁会做这道题目，就订发斥菏俪孤筹酞船喀可以当数学家。” 2＋2＝？是一道幼儿园的小朋友都会做的算术题目。大学生们认为这是一道表面简单，而实质深奥的题目，因此都在苦思冥想，没有一个人回答，这时有一个人突然举起了手，怯生生地说：“2＋2＝4。”这时，大家都哈哈大笑起来，以为数学家会说他错。出乎意料的是，数学家说：“对了，你们觉得我的题目很难吗？其实数学家最重要的是相信自己、相信事实，只有这样，才有资格当数学家。” 看了这则故事，我想我们身边的一些同学做了作业一点也没有把握，总是等着别人的答案，这和没做有什么两样呢？要么不做，我想做了就一定得做好，相信自己，如果确实不懂的话就去虚心求教，为什么要相信答案呢？我看到有些同学的作业，老师问他“这样做对吗？”，他的回答就含糊了，或者第一次回答“对的”，当老师再问一遍或问第三遍时他就会说“不对的”了，其实他自己都不知道自己是否有把握，即使他做的时候比较肯定。难道就没有一点自信与把握吗？ 一个问题回答下来，对就是对，错就是错，不要前后矛盾、犹豫不决，就连最简单的答案都会有疑惑，因为这样，我们的学习才会变得缺乏主动性与积极性。相信自己，冲破心理障碍吧，我想那样我们才会有科学精神。

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