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1，花的学校这首散文诗选自散文诗集是什么作者是印度的什么

这首散文诗选自《新月集》，作者是印度的泰戈尔。

花的学校这首散文诗选自散文诗集是什么作者是印度的什么

2，课文花的学校是谁写的还有哪些作品本文摘自哪一篇

课文《花的学校》是泰戈尔写的，他的作品还有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《园丁集》等，本文摘自《新月集》。

课文花的学校是谁写的还有哪些作品本文摘自哪一篇

3，请问花的学校作者是泰戈尔吗

是的，泰戈尔的《新月集》里的。
你这不是已经自问自答了么……是泰戈尔的……

请问花的学校作者是泰戈尔吗

4，花的学校一文的作者是享誉世界的什么诗人

你好，是印度诗人泰戈尔。谢谢。
你好！印度诗人泰戈尔仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，哪位有花的学校全诗请发一下

花的学校 　 【印度】　泰戈尔 　 　 　　当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 　　于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。 　　妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。 　　它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。 　　雨一来，他们便放假了。 　　树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧的响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。 　　你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 　　你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？ 　　我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。 　　和我们一样，自然中的花、草、树木也有自己的学校，你想知道花的学校是怎样一个世界吗？那就赶快读这篇文章吧，好多花儿正欢迎着你呢！

6，花的学校中作者对地下学校的什么对天上家的什么

对地下学校的喜爱，对天上家的幻想。《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方，花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校，这句话运用了拟人手法，刻画了花孩子们天真烂漫的性格。诗人从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神，全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西就是童真和母爱，表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感。扩展资料全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。
对地下学校的喜爱，对天上家的幻想。《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方，花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校，这句话运用了拟人手法，刻画了花孩子们天真烂漫的性格。诗人从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神，全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西就是童真和母爱，表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感。作品赏析全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。作者说花儿的家在天上，这是孩子的想象，他们化身为烂漫的小花，是对生活的渴望，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，没有约束的，太阳妈妈对它们的爱是温和的。寄托自己的美好理想和情感。

7，花的学校一文作者是国诗人哲学家本文选自他的儿童

《花的学校》一文作者是泰戈尔，印度诗人、哲学家，本文选自他的儿童散文诗集《新月集》。《花的学校》中文译文：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。扩展资料：《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文。拉宾德拉纳特·泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。参考资料来源：百度百科-花的学校参考资料来源：百度百科-拉宾德拉纳特·泰戈尔
《花的学校》一文作者是_，_(国)诗人、哲学家，本文选自他的儿童散文诗集《 》？《花的学校》一文作者是泰戈尔，印度(国)诗人、哲学家，本文选自他的儿童散文诗集《新月集 》。
这本诗集叫《新月》。《花派》是泰戈尔写的一首散佚的芝诗。是《三年级语文教材》第一册（2018年秋季版）新选编的教材。它来自他的作品《新月》，由张磊录制。中国的内容当雷云在天空隆隆作响，六月的阵雨降临，潮湿的东风走过荒原，在竹林间呼啸。这时，一群花突然从一个不认识的地方跑了出来，在草地上跳舞，狂欢。妈妈，我真的认为这些花是在地铁里去上学的。他们关起门来做作业。如果他们想在放学前出来玩，他们的老师会让他们站在角落里。当下雨的时候，他们有一个假期。扩展资料：作者介绍：泰戈尔是一位印度诗人、作家、社会活动家、哲学家和印度教民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼睛里的沙子》、《四个男人》、《家庭与世界》、《园丁》、《新月》、《最后的诗篇》、《Gora》、《文明的危机》等。1861年5月7日，泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。13岁的时候，泰戈尔就能写一部长篇诗集和颂歌了。1878年赴英国留学，1880年回国，专门从事文学活动。1884年至1911年，他担任梵蒂冈市议会秘书，并于20世纪20年代创办了国际大学。1913年，他凭借《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
《花的学校》一文作者是泰戈尔，印度诗人、哲学家，本文选自他的儿童散文诗集《新月集 》。拉宾德拉纳特·泰戈尔文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。扩展资料：泰戈尔是个乐观主义者，他认为世界是朝着绝对的善发展的，坚信恶最终将转化为善。诗人认为，我们之所以有痛苦，是因为我们感受到有限，但这并不是固定不变的，并不是最终的，欢乐亦是如此。因此，善恶且不是绝对的存在，但对于有限的我们来说却是真实的，必须通过《薄伽赞歌》中的业溶血，也就是通过无私善行的实践而与无限者的活动统一起来，以获得宇宙生命或道德生命。
泰戈尔、印度、新月集。

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