本文目录一览

1，围绕 灵魂的摆渡人 写一篇作文

二千

围绕 灵魂的摆渡人 写一篇作文

2，以灵魂摆渡人为话题的作文题目

话题作文没写过，不会写。高中时代我只写过材料作文，感觉话题作文和材料作文的异曲同工之处在于下笔有物，每段材料都能直指文章中心主旨。灵魂摆渡人，能引起灵魂深处的共鸣的，主要是古代和近现代的名人事迹和言论，春秋战国时期的仲尼庄周的名言、大唐盛世时李太白和少陵野老的诗句（大李杜、小李杜，诗神诗仙诗魔诗鬼诗佛诗鬼等等经典的，也可以是近现代的鲁迅、余秋雨、矛盾、朱自清、徐志摩等等经典作品里的经典段落等等。）胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。下笔有物、落笔生花。给看卷老师以视觉震撼——这才是饱读诗书的学生啊，堪称字字珠玑啊。字写得工整洁净，给个满分吧

以灵魂摆渡人为话题的作文题目

3，如何写作文摆渡

这个题目虽然看似很难，但实际上挺简单的。可以写很多比如老师父母同学朋友之类的。我写之前也觉得很不好写，但把题示分析透彻，或者还可以看看其他 摆渡 的作文点评，打开思路其实一点也不难。虽然我不是西城的，但后来把思路理顺了再写这个我还是得了挺高分的^_^
1.有钱人认钱，大力士使力，有权人用权，作家自己认为“最宝贵的就是写作”。 2.摆渡人认为作家的“唱”，既不如有权人“说”的好听，因为“说”的很“实惠”；也不如本人的“叹”好听，因为“唱”的是别人的词，别人的曲，并非发自心声。而仰天长叹发自肺腑，表达的是“真情实意”。可见摆渡人认为“真情实意”最宝贵。这一段隐喻人们价值取向的多元化，这五个人正是当时社会的缩影。摆渡者觉得作家给了他真情实意，他得到了他想要的东西。

如何写作文摆渡

4，以灵魂的摆渡人为思考话题的作文

《老师——灵魂摆渡者》摆渡，一个看似简单却又不简单的词语。曾经在初中课本学过《摆渡》。文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。由课文延伸，发现，其实，老师也是这么一个默默无闻的摆渡人。这摆渡啊，可不是单纯的说表面的意思，而是进一步说精神方面。老师，这样一位摆渡人，把我们从一个幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大了，成熟了。是老师，这样一个摆渡人，踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃。伴着风铃的叮叮声，我们便开始学习了，拼命地，努力地学习了。那位无私的摆渡人，在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳，那间彻夜明亮的办公室，与璀璨的星空，组成了一幅极为美丽的图画。在那三尺的讲台上，老师用那抑扬的声音，叙述了一个个动人的文学故事，像流水淙淙，滋润株株幼苗。那轻捷的身姿，勾绘着阳光下最伟大的智慧工程，那就像一阵阵清风，拂去花儿的羞怯迷蒙。作为一位摆渡人，老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔的知识海洋航行，一点一点地朝着彼岸驶去，在行驶途中，遇到风浪，老师便豉舞我们决不能气馁要勇往直前；风浪平息之后，老师又告诉我们，不要以为风平浪静就放松下来了，因为更大更强的风浪正在前边等着我们。老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无私。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。合上书本后脑海中仍有不时闪现的各种人物。有魅力的文字是有灵魂的，但也是朴实、深刻的，它能让一个故事变成能赋予想象力以生命的载体，能让人无论经历多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧嚣落幕、曲终人散时心中浮现感动。
话题作文没写过，不会写。高中时代我只写过材料作文，感觉话题作文和材料作文的异曲同工之处在于下笔有物，每段材料都能直指文章中心主旨。灵魂摆渡人，能引起灵魂深处的共鸣的，主要是古代和近现代的名人事迹和言论，春秋战国时期的仲尼庄周的名言、大唐盛世时李太白和少陵野老的诗句（大李杜、小李杜，诗神诗仙诗魔诗鬼诗佛诗鬼等等经典的，也可以是近现代的鲁迅、余秋雨、矛盾、朱自清、徐志摩等等经典作品里的经典段落等等。）胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。下笔有物、落笔生花。给看卷老师以视觉震撼——这才是饱读诗书的学生啊，堪称字字珠玑啊。字写得工整洁净，给个满分吧

5，以灵魂摆渡人为话题的八百字作文

灵魂的摆渡人他们永远守候在那里，肩负重任，等待着，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容护送他们，抵达彼岸。——题记清早的晨曦柔美地缠绕在枝头。立秋，瑟瑟，鸟叽啾几声，便被寒意刹住了口。踏进校园，漫步小径，眼前的，是怎样的美好啊：小桥流水，庭院楼阁，书香与花香交织，沁在薄雾里，淡淡的，却令人心醉。拐角处，出现了您的身影——周老师，今秋开始，您与我之间，注定有了不平凡的交集。弯弯的眉，微眯的眼，上翘的唇，浅笑着，您走来，发丝间翩飞着的是一只浅红的蝴蝶。一袭长群，飘逸着，掠过一缕幽香。隐约望见您乌发中掺着的银白，它们是历史，是沧桑，却更衬托出您的可敬、可爱了。您随意地挽起我的肩，带我走进七(6)班的教室。上课铃响时，正是窗外天空放晴之际。俏皮幽默的语言如流水般拂过。您说着，我们便笑着，听着。那几天的我们格外认真。每每您叫同学回答问题，不管正确与否，您总是在他回答完毕后给予一个笑容，一个赞美。微风吹进教室，每个人的心便都是暖暖的。印象中，您总是温和的，偶尔发怒的时候，也是眉眼含笑的嗔骂着，眼眸深处那一汪潭水似乎包含不尽对我们的爱。被训之人，悔悟地连连点头。下次，果真不敢再犯。一次，在去食堂的路上。您轻揽我的腰，笑问：“从南通来海安上学，适应吗？听得懂海安话吗？”我害羞地点点头，言语支支吾吾。您笑了，是春风般的温暖。爱宛如花蕾初绽，如波环散漫，在我心中荡漾。鸟在唱，水在流，花在开，叶在舞，那么平凡，却是含着一抹情的，处处都是一脸烂漫。纵使初中三年的学习，波涛太大，困难太多，那一抹的笑容却足以使我劈风斩浪，驶向梦幻的彼岸。希望能和您——亲爱的摆渡人，笑着一起走过。
话题作文没写过，不会写。高中时代我只写过材料作文，感觉话题作文和材料作文的异曲同工之处在于下笔有物，每段材料都能直指文章中心主旨。灵魂摆渡人，能引起灵魂深处的共鸣的，主要是古代和近现代的名人事迹和言论，春秋战国时期的仲尼庄周的名言、大唐盛世时李太白和少陵野老的诗句（大李杜、小李杜，诗神诗仙诗魔诗鬼诗佛诗鬼等等经典的，也可以是近现代的鲁迅、余秋雨、矛盾、朱自清、徐志摩等等经典作品里的经典段落等等。）胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。下笔有物、落笔生花。给看卷老师以视觉震撼——这才是饱读诗书的学生啊，堪称字字珠玑啊。字写得工整洁净，给个满分吧
见鬼之灵魂摆渡人的作者：小吉祥天

6，作文题目灵魂的摆渡人

《灵魂的摆渡人》　　大家是不是听说过湖北恩施万家摆渡的故事吧？万家人很平凡，但又不平凡。也许万家人没有做过什么大官，也不是救世大英雄，也没有为国家作出过什么突出的贡献。他们也许就是一介草民，是普通人，甚至有可能是不识字的人。但是，他的身上有着最最突出的闪光点，有着中华民族乃至世界推崇的的优良品质——诚信。　　诚信是为人之本。因为一句诺言而坚守了一百多年的摆渡人，他在摆渡途中也许遇到过困难，遇到过挫折，也曾经有过要放弃的想法，但这一切都敌不过诚信的力量。　　同样，也有一个摆渡人，他家境贫寒，只靠每天摆渡赚取的微薄收入来维持家境。　　太阳照得一切都金灿灿的，摆渡人像往常一样，哼着小曲来到河的对岸。一个胖乎乎但很可爱的小女孩挡在了摆渡人的面前。小女孩交给摆渡人一封信，让他给在对岸的爸爸送过去。摆渡人答应了，并且表示一定会送到的。小女孩高兴地离开了。摆渡人向对岸驶去。　　摆渡人在对岸打听小女孩的爸爸，得知他是一名士兵，早已牺牲了，被埋在了离这里很远的地方。摆渡人心里很难过，但他暗自下定决心要找到小女孩爸爸的坟墓。晚上，摆渡人久久不能入睡。　　第二天，摆渡人开始按照打听来的线索去寻找。他渡过了一条又一条河，终于在几天之后隔着一条河看见了小女孩爸爸坟墓旁边的红旗。摆渡人心里高兴极了，他迫不及待想要渡过这条河。　　可是，事情哪有那么一帆风顺。摆渡人发现这河里有一条鳄鱼。他不禁打了个寒战。想着这凶猛的鳄鱼在河里潜着，摆渡人有了退却的念头。可是，当他想起了小女孩那纯真的笑脸，便有了劲头。摆渡人小心翼翼地在河面上行驶，准备迎接这即将到来的厄运。他发现对岸上有人在，便向那人挥手。就在这时，鳄鱼趁其不备，咬住了他的一条腿。他拼命地挣扎，挣扎着向对岸游去。对岸的人看见了，赶紧赶来帮忙，用枪击毙了鳄鱼。　　摆渡人终于如愿以偿了，但他却永远的失去了一条腿。他并不遗憾，因为他兑现了自己的诺言。　　夕阳下，有一条小船，载着一位摆渡人，在渡口幸福地游荡着。　　摆渡人们用生命在遵守诺言，用亲身经历给我们树立榜样。他们都是成功的摆渡人，是最伟大的摆渡人。作为一名中学生，我们并不用去亲自摆渡，但我们的精神不应摆渡到对岸吗，我们的灵魂不应摆渡到对岸吗？　　诚信真的很重要，它体现在我们生活的点点滴滴中，它让这个世界变得更美好，人与人相处更和睦。孔子理想中的大同社会不就是“讲信修睦”的吗？　　让我们一起，和摆渡人一起摆渡吧！到了对岸，你会发现一个不一样的世界。
话题作文没写过，不会写。高中时代我只写过材料作文，感觉话题作文和材料作文的异曲同工之处在于下笔有物，每段材料都能直指文章中心主旨。灵魂摆渡人，能引起灵魂深处的共鸣的，主要是古代和近现代的名人事迹和言论，春秋战国时期的仲尼庄周的名言、大唐盛世时李太白和少陵野老的诗句（大李杜、小李杜，诗神诗仙诗魔诗鬼诗佛诗鬼等等经典的，也可以是近现代的鲁迅、余秋雨、矛盾、朱自清、徐志摩等等经典作品里的经典段落等等。）胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。下笔有物、落笔生花。给看卷老师以视觉震撼——这才是饱读诗书的学生啊，堪称字字珠玑啊。字写得工整洁净，给个满分吧

7，以渡为题的作文

第一篇: 时间定格在昨天，我几乎断绝了与闹市的一切联系，小灵通一直没有信号，电玩也快没电了。眼前，只有白茫茫的一片水。摆渡人有节奏地摆动着船桨，波纹散去，似曾从未有过船经过那里。 船是小的；四周被浓雾掩盖，空气里渗透着清晨清新的泥土味儿，除了桨轻轻拂起水面的灵动，我听不到任何声音。摆渡人是一个皮肤黝黑，身体硬朗的矮小老头儿。恰当好处，一推一收，他小心纯熟地避开迎面冲来的浪子，我想那个动作他怕是已经做了成千上万次了吧。 我把头转了回去，船板上湿漉漉的，很容易打滑。把目光移开，游人很少，他们大多都面无表情地蹲在船沿旁，我不知道是不是该称他们为“游人”，但至少我并不是怀着观赏的心情荡漾于此的。偶尔会有旁边的阿姨的宝宝哭闹一阵，但现在似乎也安静多了。从来都没感觉到这么宁静，就像我看不到摆渡人遮在大斗笠下的脸一样。 岸边的山若隐若现。船穿梭在雾里，薄纱般的雾迎面飘到脸上，感觉轻悠悠的。很不习惯这样的感觉，似乎也不大喜欢。紧紧撰着手，望着慢慢向后推移的景物，突然想到自己已经不是第一次来这里了。于是，心底就像被船桨敲开的水一样久久不能平静，或许我也是害怕寂寞的人…… 我晕船了，呕吐不止。一阵一阵的眩晕，伏在船沿上，雾大口大口地塞进嘴里，令人窒息。也许真不该一个人来坐船，我用眼角的余光扫过那些面目和谐的游人，他们蹲在船板上闭目休息，看起来很疲倦 关键字：渡渡渡 的样子。我吐了口唾沫，用纸擦了擦嘴角。摆渡人吆喝，问我要不要水。我冲他疲惫地笑了笑，然后摆摆手，八成又是那种五元一瓶的矿泉水，谁有问题才买那种水喝。 近了，近了……一个像墙一样的黑影离船愈来愈近。是船吗？好像不是……是桥！我慢慢站了起来。船开始放慢速度，摆渡人趁停顿时间扔给我一个保温瓶，憨实的笑：“这是酸梅汤，对晕船很有好处，你多少喝点儿吧。”我迟疑地凝视着手中的保温瓶，然后听见摆渡人可有可无的解释：“哦……这是我从家里带来的，不收费的。”我愣了一下，摆渡人已经将船缓缓开过桥了。 我用保温瓶的盖子接了一些酸梅汤，然后不好意思地喝完。我在坐船以前就知道某些骗渡客买高价物品的报道，我上过太多当，当我面对摆渡人的好意，不知不觉地就把以前的经历生搬硬套地带到我的思想里。突然有种莫名的感觉，不过我不得不承认自己的确怀疑过价格问题。 我的嘴角慢慢上扬，那些不过是我第一次坐船所发生的事情。记得那是在一年前，我才十一岁岁而已。我的确是聪明的，懂得如何去委婉的推开，但现在，与上次不同。 仍然是清晨，仍然是大雾，仍然是我，仍然是独自一人坐船。可是，我却仿佛处于一只随时都有可能颠覆的小船里，在波浪汹涌的河里漂浮着。于是，那些旧事就被记忆湮没了，眼前是一望无际的水。 第二次么？一定不能留下遗憾，对，不能！…… 第二篇: 生活如渡舟。 白天。我在小舟上，手持笨重的桨。我努力地划着，朝着一个方向。这还无边无际，茫茫一片，只有海水，只有海水．．．．．．那桨以可比一刻沉，我也越来越疲倦。我想休息，乡人掉手中的桨，找块地躺下，晒着暖暖的阳光入睡。可我明白我不能这么做，甚至是擦一擦额头上的汗水，因为再没有找到岸之前，停顿意味着死亡。 黑夜。一切都是黑的，没有星星，没有灯光，只有无穷的黑暗。风在绝望地唱，波浪沉重地呼吸。但一切还是很静很静。我死死抓着桨，把那块冰冷的木头当作唯一的依靠。恐惧，无助，无尽的绝望把握吞噬。小舟剧烈的荡着，大海对待这小舟如同上帝玩弄一只蚂蚁。我无能为力，但我一眼时刻保持警惕，谁也不知道下一秒我会不会葬身海底。 据说有一种鸟没有脚，它只能不停的飞，直到死才会停下。 我一直寻找的岸在哪儿呢？它是否和我想象中的一样温暖美好呢？我不知道。但我知道我要逃离这里，去寻找。 手磨破了，这疼痛透骨，但我无暇顾及。我无权抱怨也不曾后悔，没有这些苦痛和以清醒？没有风浪如何懂 ... ..

文章TAG：摆渡  作文  围绕  灵魂  摆渡作文  灵魂的摆渡人  写一篇作文  
下一篇