高中美术鉴赏教案,人教版高中美术鉴赏教案

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我把那个贴回去了！故事是这样的。以前各大学校都流传着一个恐怖故事，说某学校有不干净的东西。每到十五，学校门口鲁迅画像的眼睛都会动，教学楼全部断电。楼梯会从原来的第13级变成第14级，实验室水龙头流出的水会变成红色。1楼尽头还有个厕所，只要有人进去，就再也出不来了。于是一群天真的孩子约好晚上12点去探险。准时到达学校门口。鲁迅的眼睛看着左边。他们写下不敢出来，不记得有没有动过。他们来到教室，打开了开关。不是开着吗？

“一个男生抱怨。”让我们看看。“来到楼梯口。”123...13.没错。是13步吗？“孩子们对传说的真实性有点怀疑，于是又来到实验室，打开水龙头，亮晶晶的水就出来了。”太无聊了！我们白来了！“一开始，兴奋感被消除了一半。最后，他们来到了厕所。女孩虽然说不相信，但还是不敢进去，就让刚刚说不怕的小C进去看表。两分钟后，男孩出来了。”一切都是谎言。”孩子们不欢而散。

高一-3鉴赏演讲稿优秀范本中国的代表作品和艺术成就数不胜数，从中可以领略到奏折之间不同的艺术语言特点。以下是我的高一讲稿-3鉴赏，希望能给你提供参考。高一美术 鉴赏讲稿范:万凯──古代园林艺术的教学目的①了解我国古代园林的类型、特点和代表作品；②用实例了解中国造园艺术的原理精神和具体经验。

②苏州是最繁华的私家园林，设计以中国山水画为主，追求细腻曲折的变化，形成浓郁的人文环境。③中国古代园林艺术积累了丰富的造园经验。明代季承的《园冶》一书系统论述了园林的选址、布局、叠山、选石、借景。教学的重点和难点:理解中国和赵州桥造园艺术的原则和精神：教学过程:简介:你参观过哪些园林？你去过苏州园林吗？

美术教师应充分利用多媒体教学，使高中 美术鉴赏课与多媒体技术完美结合。利用计算机课件进行教学，让学生接触信息技术，直观感受美术和作品。以下是我给高一美术老师们的教案，希望能给大家提供参考。高一美术老师的教案范的新学年开始了。作为一名美术老师，我有责任培养我的学生去观察、理解和探索我们生活中的美，并将这种理解上升为一种自觉的美育过程和方式。

让他们知道学好美术不仅仅是学习课本和图片上的美，更重要的是让他们去探索平凡生活和现实生活中的美。这是最重要的目的。法国雕塑家罗丹说:“我们生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习的过程中热爱生活，热爱自然美术，包容生活中的不足，改变自己的气质，做一个爱美、发现生活中的美、创造美的有用的人，德智体美劳全面发展。

本课程的教学任务:1。请阅读第一课“什么是美术 鉴赏”的图文内容。想一想美术作品是什么，细看那些让你印象深刻的表情，努力记住那些让你印象深刻的画面。2.阅读老师对这节课的解释和提示。思考并回答老师的问题，与老师讨论。3.完成老师布置的练习。艺术美的概念在东西方是以不同的方式提出的。在西方，古希腊的毕达哥拉斯认为美的要素和形式美的原则是“数”、和谐、秩序和比例，明确提出美是比例与和谐的思想。