一年级科学小实验,小学一年级科学小实验

在科学课上，我们做过很多有趣的事实验，但还有一次实验让我流连忘返,我记得1年级我们学校举办了一个科技节，我们班每个人都要完成一个a实验,我做了一个小实验作文1,记得在周五的一次班会上，我们举行了一次科学实验:冰钓实验,理科小学实验今天老师说要搞一个理科小学实验，名字叫乒乓。

有趣的小实验丁玲玲上课铃响了，老师满脸笑容地走进教室。同学们，蛋壳都带来了吗？我们异口同声地回答。但是蛋壳能做什么呢？我们互相耳语。今天我们要用这两个半蛋壳做一个小的实验。在你做之前，请猜一猜。我用这支铅笔垂直戳蛋壳。哪个蛋壳会先破？嘴朝下会先破！大部分男生指着半个壳说。先张嘴！我同桌淡淡地说。很多女生都在坐着犹豫。

老师向一位同学求助。他用嘴顶着老师的手，用铅笔指着蛋壳。他的手一松开，铅笔就掉在蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔掉了，但是掉在老师手上，然后掉在地上，铅笔芯断了。老师又拿出一支铅笔，这次是她自己做的。铅笔只掉了两次，瓶口朝上的蛋壳就碎了。然后，老师拿起铅笔，嘴巴朝下捅蛋壳。一次，两次，三次...我们一起数了数，但这半个蛋壳就像穿了盔甲，被捅十几下也不会破。

为了让你在青少年的科技创新活动中跟随，开阔视野，激活思维，我们将为你介绍几种常见的制作小发明的思路和创意手法。希望你能从精神鼓励法中获得灵感，产生研究创作的灵感，说:我能行！什么是科学发明？创新发明制作方法1。自制羽毛球准备材料:一个空饮料瓶，两个泡沫水果网，一根皮筋，一个玻璃弹珠。制造工艺:1。拿一个空的250毫升饮料瓶，切掉瓶子的上半部分。2.把剪下的部分分成八份，用剪刀剪到瓶颈处，然后把每一份剪成大小相同的花瓣形状。3.用泡沫水果网盖住瓶子，用橡皮筋固定在瓶颈处。4.用另一个泡沫水果网包住一个玻璃弹珠，塞到瓶颈里，露出来。

在科学课上，我们做过很多有趣的事实验，但还有一次实验让我流连忘返。记得在周五的一次班会上，我们举行了一次科学实验:冰钓实验。老师让我们带盐和盐，老师准备了杯子和冰块。我一听到这个问题，心里就产生了疑惑:怎么用盐抓冰？我等了又等，直到星期五下午的班会。我带着好奇听了老师的实验过程，但是太激动了，听不进去。

刚开始我直接把线放在冰上，用手压进冰里，怎么也压不进去，很失望。之后，我用指甲挖冰。我试着用指甲挖冰，把线卡在缝隙里，但还是不行。最后我以为身边有盐，我就想:盐有什么用？于是我在冰上放了盐，发现冰融化了一点。我把线放在冰上，然后涂上盐。我发现我成功地捞到了冰。我激动地大喊:我成功了，我成功了！

说到写作，你一定很熟悉。写作是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。为了让你的作文更简单方便，以下是我收集的。我做了一个600字的小实验作文，希望对你有帮助。我做了一个小实验作文1。我记得1 年级我们学校举办了一个科技节，我们班每个人都要完成一个a 实验。为了了解声波振动传播的现象，我选择了舞动的米粒实验。

有不锈钢锅碗瓢盆，塑料薄膜，米饭，擀面杖。材料准备好后，实验开始。首先，我把塑料薄膜固定在盘子上。当然，我需要用水涂膜，这样才能固定。然后，我把事先准备好的米饭均匀的铺在塑料薄膜上。然后，我在盘子上放了一个不锈钢盆。当然，要和盘子保持距离。最后我拿起擀面杖使劲敲不锈钢盆，米粒一下子蹦了起来！只见米粒有的上窜下跳，有的横着跳，有的像懒虫一样跳。

理科小学实验今天老师说要搞一个理科小学实验，名字叫乒乓。我们听了，真的把钥匙挂在了胸前——开心！只见老师先把一张白纸卷成一个圆锥，然后用胶带把漏斗粘住。上口很大，下口一厘米左右。这样，一个纸漏斗就做好了。老师拿出一个金色的乒乓球，从顶部扔进漏斗。他问我们:如果从底部用力吹，会不会把球吹走？学生们争着回答，有的说是，有的说不是。

老师使劲吹了吹，吹了好几下，都快出来了，然后就倒了。然后我让杨志波吹。他说他肺活量还是1800，结果也一样。失败！张欣怡自告奋勇上台，夸道:我1 年级小时肺活量2000！他脸红脖子粗，但还没成功。张永兵说:现在还是2000，最多20。同学们都笑了，我却有点疑惑。后来老师给我们讲了其中的奥秘。原来，吹进来的空气分成了三股气流:第一股气流绕着乒乓球逃逸，第二股气流沿着乒乓球的表面来到了乒乓球的上方，小小的第三股气流把球推了上去，这就和那两三股气流抵消了。

kiss，1 年级滚球实验原理是重力的作用，也可以说是力量=重力 速度实验的原理。接下来，我告诉你这个原理的实验是如何工作的，1当没有初始动能时，球只会滚下去。坡度越陡，球加速越快，最好的证明就是有一个著名的实验叫伽利略落体实验。伽利略通过实验确定了球沿斜面下滑的运动是匀加速直线运动，位移与时间的二次方成正比，并证明了速度随时间匀变。