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2，初一上学期生物手抄报图片和资料

　　对于初一的学生来说，要怎样才能做好一份 手抄报 呢？下面是我网络整理的初一上学期生物 手抄报图片 以供大家学习。 　　初一上学期生物手抄报图片欣赏 初一上学期生物手抄报图片1 初一上学期生物手抄报图片2 初一上学期生物手抄报图片3 　　 初一上学期生物手抄报图片4 初一上学期生物手抄报图片5 初一上学期生物手抄报图片6 初一上学期生物手抄报图片7 初一上学期生物手抄报图片8 初一上学期生物手抄报图片9 　　初一上学期生物手抄报资料1 　　第一节 生物的特征 　　一、 生物的特征： 　　1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 　　4、有应激性 5、由细胞构成(病毒除外) 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异 　　二、 观察法 P2 　　第二节 调查我们身边的生物 　　一、 调查的一般 方法 　　步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查 报告 　　二、 生物的分类 　　按照形态结构分：动物、植物、其他生物 　　按照生活环境分：陆生生物、水生生物 　　按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 　　初一上学期生物手抄报资料2 　　第一节 生物圈 　　一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。 　　水圈的全部：距海平面150米内的水层。 　　岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。 　　二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。 　　第二节 环境对生物的影响 　　一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 　　二、 光对鼠妇生活影响的实验(中考卷子的题目理解掌握) 　　三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 　　四、 对照实验 P15 　　五、 生物因素对生物的影响： 　　根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地) 　　2、种间关系：寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟) 　　第三节 生物对环境的适应和影响 　　一、 生物对环境的适应P19的例子 　　二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 　　第四节 生态系统 　　一、 生态系统的组成： 　　1、 生物部分：生产者、消费者、分解者 　　2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度 　　二、 食物链和食物网： 　　1、 食物链以生产者为起点 　　2、 物质&能量沿着食物链&食物网流动 　　3、 营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。 　　三、 生态系统具有一定的自动调节能力 　　在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 　　以上就是我收集的初一上学期生物手抄报全部内容，希望对你有帮助。

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3，初一生物的手抄报的内容要写什么

初一生物的手抄报的内容要写什么？ 1.写一点科学前沿的知识吧，可以到网上查一下资料。例如基因工程，人类衰老及长寿的秘密，植物组织培养等 2.写一点生物学习的学习方法介绍 3.可以加一些自己对生物科学的看法 手抄报的内容要写什么？ 一、 手抄报的形式 办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，一律用珠笔或钢笔书写。 二、 手抄报的内容 手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。 三、 具体步骤 1、 讲清意义，激发兴趣 办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，怎样办？我能做好吗？ 2、 典型引路 积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是： （1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。 （2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。 （3）要求具体化，手抄报规范化。 在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。 A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。语文学习报》，力求新颖。 B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，整个版面要给人以美观舒适的感觉。 C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、 初一生物手抄报内容都要有什么 手抄报 手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。 一、手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。 办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 二、手抄报的编排设计 手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。 1.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。 2.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。 3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字型、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。 三、手抄报的书写 1.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱讯息或次要文章，则可用轻松活泼的字型。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字型书写。标题字型应比文章内容字型大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 2.正文的书写 字型要清楚、美观大方，字行间要整齐，字型不宜太小，忌潦草、错字。 四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 1.报头 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。 2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 3.插图 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联络；还可以采用与文章内容毫无联络的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。 4.花边 一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。 5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。 6.色彩 一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。 我的初一生活手抄报的内容 跪求！, 我的初一生活手抄报的内容有哪些？ 资料 1.告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。 我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。 2.当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活泼可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。 3.当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。 4.在月考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬著头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的. 5.“苦”是甜蜜的果实下坚实的根。没有痛苦的失败和艰苦的奋斗，就不可能造就成功的人生。英语一直是我的弱项，开学的第一次考试，我没有考好。经过老师的教导，同学的帮助和我自己的坚持与努力，我终于取得了一些进步，这让我懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。 6. 我的初一生活真有趣,参杂着“酸. 甜 苦 辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人、愉快。 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。 如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。 办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 中华诵的手抄报的内容写什么？ 书籍是人类智慧和文明的结晶，是开启智慧的钥匙，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石。近日，红星小学以“品读经典 爱我中华”为主题的“读书手抄报”竞赛活动正式启动。 各班级围绕读名著、诵诗文的主题，开展了以读经典，阅好书系列读书活动。并于9月8日下午进行了读书手抄报比赛。在老师们精心的指导下，孩子们通过书籍、报刊，广泛采集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样，水平较高的读书手抄报。丰富多彩的读书活动，调动了全校学生的读书热情，提高了读书实效，使学生感受到了阅读的快乐！ 找物理的手抄报的内容 找每年诺贝尔物理学奖的或者者以及获奖内容 和 中国科技最高奖的获奖内容~~~百度一下。 4开的纸初中生文学手抄报的内容初中生文学手抄报的内容 五年级语文安排一个单元的语文综合性学习——“遨游汉字王国”，经过两周的学习实践活动，已暂告一段落。11月14日-15日是双休日，期间，学生有的自行组成小组，有的则独自一人，在课外进行了本次语文综合性学习的实践活动。活动中，有研究汉字字型演变过程的，也有编小报的，还有收集了一些书法作品的……可谓丰富多彩。 五（2）姚志豪任组长的第三小组共有三人组成。组员有梁伟和周顺嘉。他们先设计了活动计划，然后于11月14日进行活动，地点在姚志豪家。活动内容是找关于“字谜”、“歇后语”的资料和传说及格言。活动过程是利用网路找资料。然后把资料认真地抄写在活动表上，并进行美化，准备在教室的后黑板上展出。而班长陈瑜自编了一份电子小报，主题是“有趣的汉字”。内容中有：谐音歇后语，字谜和有趣的谐音笑话。另外的小组还在活动期间中收集了一些书法作品呢！ 东栅中心小学五年级有5个班级，语文综合实践学习活动后，老师们除了在课堂上组织学生进行学习交流外，每个班级都在教室后面的板报上做了专题展示，充分展示学生的学习成果，学生在课间兴致勃勃地欣赏同学出的小报，在欣赏中，进一步了解有关汉字的知识，感受祖国汉字的博大精深。 语文综合实践学习活动，深受学生喜爱。同学们在活动中，走出课本，走出教室，动手动脑，感受汉字悠久的历史，更深刻地了解汉字的神奇、有趣，也加深了对悠久丰富的中华文明的情感，并提高了文化素养和审美情趣。同时，同学们也懂得了团队合作精神的重要性。 数学手抄报的内容写什么 1.数学知识（如：5年级奥数概念……） 2.数学小故事（和数学有关的故事） 3.数学家的故事、简介（刘徽（生于公元250年左右），是中国数学史上一个非常伟大的数学家，他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产刘徽思想敏捷，方法灵活，既提倡推理又主张直观．他是中国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下，但人格高尚．他不是沽名钓誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富。 祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。 祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最杰出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，这两个数都是 π的渐近分数。 还有些资料，， 华 罗 庚 华罗庚，中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年始，他为伊利诺伊大学教授。 1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。 华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函式论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。思考题；某店来了三位顾客，急于要买饼赶火车，限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力，因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟，一口锅一次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。这时来了厨师老李，他说动足脑筋只要15分钟就行了。你知道该怎么来烙吗？ ……） 希望可以帮到你 荷花的手抄报的内容 下面提供关于荷花的手抄报资料，是关于荷花的诗句，一共有17条，请看下文： 1、诗经.国风　山有扶苏 山有扶苏，隰有荷华。 不见子都，乃见狂且。 2、诗经.国风　泽陂 彼泽之陂，有蒲与荷。 有美一人，伤如之何。 寤寐无为，涕泗滂沱。 3、离骚（节选）　先秦.屈原 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳； 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳！ 4、江南　汉.乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 5、青阳渡　晋.乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。 下有并根藕，上有并头莲。 6、采莲曲　梁.萧纲 晚日照空矶，采莲承晚晖。 风起湖难渡，莲多采未稀。 棹动芙蓉落，船移白鹭飞。 荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。 7、采莲曲　梁.吴均 锦带杂花钿。罗衣垂绿川。 问子今何去。出采江南莲。 辽西三千里。欲寄无因缘。 愿君早旋返。及此荷花鲜。 8、咏同心芙蓉诗　隋.杜公瞻 灼灼荷花瑞。亭亭出水中。 一茎孤引绿。双影共分红。 色夺歌人脸。香乱舞衣风。 名莲自可念。况复两心同。 9、秋池一株莲　隋.弘执恭 秋至皆空落，凌波独吐红。 托根方得所，未肯即从风。 10、曲池荷　唐 卢照邻 浮香绕曲岸，圆影覆华池。 常恐秋风早，飘零君不知。 11、乐府三首　唐.孟郊 莲子不可得，荷花生水中。 犹胜道傍柳，无事荡东风。 渌萍与荷叶，同此一水中。 风吹荷叶在，渌萍西复东。 莲花未开时，苦心整天卷。 春水徒荡漾，荷花未展开。 12、渌水曲　唐.李白 渌水明秋月，南湖采白苹。 荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 13、折荷有赠　唐.李白 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。 攀荷弄其珠，荡漾不成圆。 佳人彩云里，欲赠隔远天。 相思无因见，怅望凉风前。 14、采莲曲　唐.李白 若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。 日照新妆水底明，风飘香袂空及第。 岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。 紫骝嘶入落花去，见此踟躇空断肠。 15、采莲曲　唐.白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 16、新荷　唐.李群玉 田田***叶，散点绿池初。 嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。 浮萍遮分歧，弱荇绕犹疏。 半在春波底，芳心卷未舒。 17、北亭　唐.李群玉 斜雨飞丝织晓空，疏帘半卷野亭风。 荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。

初一生物的手抄报的内容要写什么


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