地球与空间科学,北京大学地球与空间科学学院培养科学家摇篮

北京大学地球和空间科学学院科学地球科学和空间物理是培养科学家的摇篮。地球和空间科学学院隶属于几所北京大学地球和空间科学学院，于2001年10月26日正式成立，北京大学地球和空间科学学院是我国培养科学人才的重要基地地球并承担着为国家现代化输送地质、石油、天然气地球物理和-0。

北京大学物理系:纯理科，研究方向多。不可能说，比如北京的一个量子的扭曲态发生了变化，那么上海的配对量子态是不是也同时发生了变化？这些信息的传输速率是否超过了光速？2北京大学理工学院理论力学:工程偏置，工程计算，比如设计一座桥，你得计算荷载够不够，用了多少钢材，火车通过时允许桥梁以哪个自由度转动。地面和空中是北京大学建设世界一流大学的重要力量。

地球和空间科学学院由原北京大学地质系、地球固体物理系、地球物理系、空间物理系、北京大学遥感研究所和城市与环境地理信息系统系组成。北京大学地球和空间科学学院是我国培养科学人才的重要基地地球并承担着为国家现代化输送地质、石油、天然气地球物理和-0。

不要轻易要求别人，要学会自己思考。地理计算题我想不出来。地球的基本信息是太阳系九大行星之一，在离太阳由近到远的顺序中，它是第三颗。它有一颗天然卫星，月球。地球约有46亿年的历史。无论是地球的整体，还是它的大气、海洋、地壳、内部，自形成以来，一直处于不断的变化和运动之中。地球一圈大约是23: 56: 4，在地球赤道上的直线转速是每秒465米。

黄道和赤道的交角是23度27分。因为这个角度，自转和公转的结合产生了地球上的昼夜交替，四季的变化和五带(热带、南北温带、南北寒带)的划分。地球自转速度不均匀，有长期变化、季节变化、无规律变化。同时，由于太阳、月亮、行星的引力作用，以及大气、海洋和地球内部物质的各种作用，地球旋转轴的方向在空间和地球体上会发生变化。

北京大学地球和空间科学学院于2001年10月26日正式成立。地球和空间科学学院由原北京大学地质系、地球固体物理系、地球物理系、空间物理系、北京大学遥感研究所和城市与环境地理信息系统系组成。北京大学地球和空间科学学院是我国培养科学人才的重要基地地球并承担着为国家现代化输送地质、石油、天然气地球物理和-0。

●行业领域:金融、石油、化工、矿业、能源、地震预测、信息与IT、政府、重工业、第三产业及其他地球科研领域。●近几年本科毕业生去了地质专业:60%的学生免试读研，20%出国深造。约15%在政府和科研单位工作，其他约占5%。本专业毕业生受到国内外高校和科研院所的高度评价，其中许多人已成为该领域的学术骨干和学科带头人。

十几年来，毕业生在北京工作学习的占90%以上。地球物理专业:除了国内外大部分研究生外，其余主要志愿在科研机构、高等院校、能源资源、国家机关从事科研、教学和高级管理工作。空间科学技术类专业:除部分国内外研究生外，其他主要志愿在科研机构、高等院校、能源与资源、航空航天与通信、国家机关从事科研、教学和高级管理工作。

1。地图学与地理信息系统专业主要从事地理信息系统原理与方法、新一代GIS体系结构与技术、空间分析方法与GIS建模、数字地球与数字城市、空间信息科学与信息系统工程、空间信息的智能处理与理解、空间数据的分布式计算等方面的研究。在地理信息系统软件开发与工程、地理信息系统集成应用、遥感与全球定位系统等方面取得了许多研究成果。本专业为国家培养了大量从事地理信息技术开发和应用的科技人才和管理人才。

2.构造地质学专业主要从事构造地质学、造山带与地壳演化、前寒武纪构造、构造变形机制与运动学、地球动力学、地质信息系统等方面的研究。本专业在中国北方古生代岩石圈形成与演化、前寒武纪构造演化、中生代大型推覆构造和变质核杂岩等方面的研究成果在国内外产生了重要影响。地质领域的多位中国科学院、工程院院士曾在北京大学构造地质学专业工作或学习，为国家培养了大批从事地质工作的科技人才和管理人才。

本学院科学地球科学与空间物理是培养科学家的摇篮。著名科学家欧阳自远就来自这所大学。这个学院所有专业都要有事业心，就是要做好读研究生和博士的准备。否则不要进这个学院，我们也不录取你。一旦考上了，就要好好学习，不能轻易学。每年都有许多优秀的学生被派往国外学习。总之，无论是为了学习还是以后的工作，吃苦耐劳的决心最重要。你太小看北大了。北大地空系全国排名第一，有地质学，地球物理学，地球化学，遥感等等。去北大地空主页看看你想不想玩金融赚钱，或者推荐你去经济学院和光华读书。理科压力不大，但当然比文科累。就业是个人实践。

设计背景告诉孩子，我们生活在地球上，宇宙中除了地球还有其他邻居(行星)。让孩子们选择一个他们喜欢的颜色的小飞船，去星星旅行。从而贯彻“宇宙的奥秘”这一主题。让孩子知道除了太阳和月亮还有其他的星星。最后引申做环保护理地球。活动目标1。通过区分不同的颜色来区分不同的行星；以及相对于太阳由近及远排列的位置。2.能够大胆表达自己喜欢哪个星球，想去哪个星球玩。

重点和难点1。孩子理解“地球”是宇宙中一颗行星的概念，2.孩子们可以记住行星的名字，以及哪颗恒星离太阳最近。活动准备1，金星、木星、水星、火星、土星和月球的图片主要是用颜色编码的。2.一个纸飞船模型玩具，活动流程1。一开始就激发孩子的好奇心和兴趣，1.让孩子知道自己是靠“地球”这个概念生活的。此外，还有其他行星，有的大于地球，有的小于地球。