1，设问句的特点

最大的特点就是：自问自答 （先是一个问句，然后后面就是有关的答案）

设问句的特点

2，让我们穿越时时空隧道去访问中生地球这是一个设问句这种句式

设问句的特点是自问自答。
恐龙慢慢进化鸟类，飞向蓝天。

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3，设问句有什么

设问句 就是 为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。 设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。 设问句强烈的表达了句子的主要内容. 设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

设问句有什么

4，设问句反问句和疑问句的特点

设问句：自问自答反问句：无需回答，因为答案是肯定的疑问句：甲问乙答
反问句是为了加强语气而采用的问法，比如：你难道不觉得这里很美吗？其实，这样想表达的意思是：这里确实很美。疑问句是表示疑惑的问法，一般的疑问句和设问句的区别在于是否有答案，如果是没有答案，纯粹的是在问问题，那么这就是疑问句。如果给出疑问并且给出答案了，那么就构成设问句。简单来说就是这样，希望能帮到你。

5，设问句和反问句的区别

反问 为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。 例如: 就说蒋筑英吧．已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定） 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。） 反问与设问的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。 2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。 设问 设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。 例如： 社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。 如果需要回答的就是疑问句.。 设问：设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。 最容易区分的是设问句，它有两个句子，一个疑问句，一个回答它的陈述句，主要是起到引人注意的作用。
反问句的答案在问题里,用于增强语气
设问句是自问自答,突出答案. 反问句是无疑而问,有问无答,突出问题,加强语气.
反问句是答在问中 如:他不是好人吗? 设问句是为了引起别人注意，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。 如:甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
设问句是有问有答。反问句是有问无答。

6，设问句的好处

原发布者:青瓦深巷写春天的设问句春天是一个美丽的季节，你喜欢这个季节吗？下面是由小编为大家整理的“写春天的设问句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、春天在哪里？春天在花朵里。2、春天在哪里？春天2018-06-12什么叫设问句设问句是写作手法的一种，那么什么叫设问句呢？下面是由小编为大家整理的“什么叫设问句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。设问句的特点：明知故问，自问自答，或提出问题，不2018-05-09设问句的特点在我们使用设问句的时候，你知道它有哪些特点吗？下面是由小编为大家整理的“设问句的特点”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。设问也就是明知故问。最显著的特点就是自问自答，2018-03-27设问句范文春天是一个美丽的季节吗？是的，春天很美。下面是由小编为大家整理的“设问句范文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。篇一：设问句范文1、问渠那得清如许？为有源头活水来。22018-03-07由“阶梯式设问”的话题想到的使用问号，大致有三种情况：一种是在疑问句中使用；一种在设问句中使用；一种是在反问句中使用。作文网小编为大家精心准备了“由“阶梯式设问”的话题想到的”，希望对大家有所帮助，如果想了解2018-02-01设问句起什么作用设问是一种修辞手法，可以起到强调的作用。小编为大家精心准备了《设问句起什么作用》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们。一、什么是设问句为了引起别2018-02-08关于设问句的例子在这个
设问除了能引起注意外，还能启发读者思考。明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，这种修辞方式叫做设问。运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。这句运用了设问句式，写出设火车怎样爬坡，然后自答詹天佑是怎样设计路线使火车爬坡的。这样能引发读者思考和兴趣。 一般运用于说明文。
回答此类问题关键是统观全文，结合文意，联系上下文。设问句的意思是表白，解释说明。这句话，说明爸爸既说人又说人。爸爸看到戈壁滩上高达的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱不动摇。他的表白也是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。综上所述：此句有点明主题作用注意这类问题看准题目要求是“说它在文章中的作用”，所以综上所述：此句有点明主题作用。

7，汉语中反问句设问句一般问句三者的相同点和不同点各是什么 搜

阅读时，如何区别设问、反问、疑问？答：疑问、反问和设问都是问句，句末都用问号。正因为如此，我们有些同学在使用中，往往爱把它们弄混淆了。其实，它们各有各的特点。只要我们掌握了它们的特点，仔细区别，就不至于混淆。 为了说明它们的特点，我在这里给同学讲个故事。 有一天，寓言作家伊索在乡间的路上走着，一个过路人向伊索打听前面的村子还有多少路，要走多久。“你往前走吧！”伊索对他说：“我当然知道要走，我是想请您告诉我，①还要走多少时间呢？”“你就走吧！”伊索还是这样回答。“这个人大概是疯子。”问路人一边走，一边自言自语地说。他走了几分钟以后，听见伊索在后面叫他，他站住了。伊索对他说：“两个钟头以后，你就能到了。”②“您为什么不马上告诉我呢？”过路人不满地问。“当初我不知道你走的快慢，③我怎么回答你呢？”伊索回答说。 这个故事中，①②两个打横线的句子是疑问句。疑问句是“有疑而问”，心中有事情不明白，就提出来，希望别人回答，句子本身是没有答案的。在疑问句是十分常见的。例如： 老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”（《会摇尾巴的狼》） 故事中第③个打横线的句子就是反问句。反问句就是“明知故问”， 没有疑问而问，答案就暗含在句子之中，再不需要另外作答。“我怎么回答你呢？”意思就是“我没有办法回答你”。反问是一种修辞手法，能加强语气，表达强烈的感情。这样的句子，在我们的课本中，也是十分常见的。例如： 1.这不是伟大的奇观么？ 2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（《林海》） 下面，我们再看一个故事： 英国大作家狄更斯很爱钓鱼。一天，他正在江边钓鱼，一个陌生人走来问他： “怎么，你在钓鱼？” “是啊！”狄更斯答道，“今天钓了半天，没见一条鱼，可是昨天在这里却钓了十五条啊！” “是吗？”陌生人问，①“那你知道我是谁吗？我是这地方专门检查钓鱼的。这段江上严禁钓鱼。”说着，他从衣袋里掏出发票，准备罚款。 狄更斯反问道：②“那你知道我是谁吗？我是作家狄更斯。你不能罚我的款，因为虚构故事是我的事业。” 在这个故事中，①②两处打横线的句子都是设问。设问这种修辞手法就是“自问自答”，也是一种“明知故问”，先提出一个问题，以引起人们的注意或思考，然后再把答案告诉人家。这种修辞手法，在我们的课本中，用得也不少。例如： 1.世界上有没有给自己写信的人呢？有！（《给自己写信的人》） 文章一开头就提出一个问题，并马上作了回答。这个设问，不仅引起了读者的注意，而且很自然地引出了下文的故事。 2.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（《海底世界》） 这个设问，用在文章的第三自然段的开头，不仅引起了人们的注意和思考，而且在结构上起到了过渡、启示下文的作用。
相同点：均有问号不同点：反问句，表明说话者观点，是一种强烈的肯定句设问句，自问自答，表明观点一般问句，没有表明观点，希望得到回答。文章中则表现为在下文某处有答案，也可能没有
相同点:均有问号不同点:反问句,表明说话者观点,是一种强烈的肯定句设问句,自问自答,表明观点一般问句,没有表明观点,希望得到回答。文章中则表现为在下文某处有答案,也可能没有

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