二年级下册语文教案,状元大课堂二年级下册语文教案

作为一名优秀的教育工作者，经常需要编制教案，这是教学活动的总的组织纲领和行动计划。教案应该怎么写？以下是我精心整理的小学语文 二年年级下册《画杨桃》教案范文，仅供参考。欢迎阅读。小学语文 二年年级下册画杨桃教案1学习难点:学习抓住重点句子理解课文内容，体会所包含的道理。提起杨桃大家都不陌生。然而，杨桃从不同的角度看起来是不同的，有时它看起来像一颗五角星。

我们应该相信我们的眼睛，画出我们看到的东西。】学习过程:1。精彩介绍:1。同学们，今天老师给你们出了一个谜语:天上有一个宝藏，到处跑，东看像鸟，南看像马，西看像狗，北看像羊。(学生猜测)同是云，为什么形状不一样？(简介:从不同的角度看，看起来不一样。) 2.让我们一起走进一堂绘画课，去看一场因观察角度不同而引发的小风波。

作为一名有良心的人民教师，经常需要写教案，用它可以更好地组织教学活动。那么问题来了。教案应该怎么写？以下是我精心整理的二年Grade-2下册七彩梦教案供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。二年年级语文 下册多彩的梦教案 1活动意图:如何让孩子对诗歌产生兴趣，在理解诗歌的同时表达自己的感受？这个年龄的孩子上小班很难。

活动目标:1。了解儿歌的内容，感受诗歌的优美意境。2.学会背诵儿歌，尝试用肢体动作表达内心的感受。3.模仿童谣的句式进行创作编辑，开发孩子的思维能力。4.理解故事内容，记住主要情节，学习人物的简单对话。5.参与阅读和讨论，体验故事的诡异和幽默，初步了解故事中主角的性格特征，进一步激发看书的兴趣。活动准备:七彩梦教学挂图等。

寻找春天的作者把春天比作一个小女孩。她很害羞，所以她躲来躲去。她很漂亮，有明亮的绿色眉毛和彩色眼睛；她活泼而娴熟地弹奏着动人的音符，欢快地荡着秋千，兴奋地大喊大笑。接下来我们来看看二年年级下册-2/寻找春天教案。【教具准备】多媒体素养课件:① 3D动画《寻找生词》:设计一个以文字插图为背景的动画，把生词藏在花草树木中，以教材中的卡通人物为代言人，让两个反派互相帮助，把生词一个一个找出来，读对了，对应的生词就会跳出来，变大，然后跳进下面的格子里；发错音(被屏蔽，被触碰)永远进不了格子。这时小个子头上出现了一个大大的问号，然后就出现了这两个字的拼音版。首字母用闪烁来强调，小个子又念了一遍。读对了，生词就跳进格子里了。

②在②PPT文本的全文中，要识别的生词用红色突出显示。③PPT扩展短文。【教学目标】1。我能认识这节课的9个新单词，并能写9个单词。2.带着感情读课文，背课文。3.愿意积累和运用描写春天的句子。4.我对进入春天去发现它的特征感兴趣。【重点难点】重点是引导学生在阅读中感受早春的生机。

作为一个教书育人、迷惑他人的教育工作者，经常需要写教案，用它可以更好地组织教学活动。教案怎么写？以下是二年年级下册-2/葡萄沟教案，希望能帮到你。二年Grade下册语文葡萄沟教案1文字特点这篇文字介绍了盛产葡萄的中国新疆吐鲁番的葡萄沟，表达了作者热烈赞美葡萄沟的思想感情。教学目标1。让学生知道新疆吐鲁番是个什么好地方，激发他们的思想感情。

3.训练学生有感情地读课文，背诵第二段。教学重点在第二段，在理解每一句话的基础上，抓住整段的主要内容。教学难点是第三自然段，帮助学生在理解句子之间关系的基础上，掌握整段的主要内容。教学过程1。简介中国新疆有个好地方，出产水果，被称为瓜果之乡。你想知道它在哪里吗？今天，我们将参观这个地方。二、乐迷边听边读课文，思考:你喜欢这个地方吗？

Unit 1不懂就问问题的好习惯:1。让学生带着感情读课文。2.掌握本课的生词。3.让学生明白迷茫、私密、摇头的含义。4.通过学习这篇课文，让学生养成不懂就问的好习惯。教学重点:抓住课文第二段让学生学习。教学难点:学生不懂就问问题，这是很好的学习习惯。教学方法:朗读、调查法指导:引导学生自读自说，不懂就问。

2.说说我这辈子在哪见过这个词？3、认读生词。第二，第一遍读课文，理解大意，1.让学生试着自己读课文，圈出不认识的单词。2.告诉我你读过什么，3.老师点评。三、教生词1，展示新单词卡片。2.让学生谈论他们在生活中的什么地方见过这个词，3.要求学生口头组词。4.分析新单词的写法，第四，指导写作。板书设计:不懂就问第二节课，1.精读课文，理解意思。1.让学生自由阅读课文，说出你所知道的内容。