融情于景

其实是一个意思。古人喜欢附诗，认为只有把情感寄托在山水的灵性上，才能写出好诗。诗的一般格式基本是前半部分写风景，后半部分抒发情感。现在误导人家孩子的老师更喜欢附会，所以就造了这么一堆意思差不多的东西。一般认为，布景是作者刻意为之，感情是事先存在的。触摸风景是重点，就是主观上看风景，然后不自觉的，有障碍，有起伏，有感觉。这种感觉在那一刻是完全自然的。

融情 于景，情景交融是一种情绪和景物交织的复杂感觉，有一种没有秩序的感觉。融情 于景一般是有意为之，但是场景的交融确实达到了一定的忘我程度。类似于借景抒情，但显然，比触景生情要好。我说的好于，是指作者写作手法的精良。我写了这么多。这是我的看法。满意记得给分。

1。写作技巧:融情 于景一走进我们的校园，我们校园的假山最吸引你的目光。这座假山小巧玲珑。它是由太湖中不同大小的岩石构成的。假山上刻着“凌云峰”三个大字。远远望去，奇形怪状的岩石艳丽无比，错落有致，挺拔有致，美丽宜人。假山顶上，一块黑色方石亭亭玉立，方柱底部，有一座袖珍小亭，四周是几株不知名的花草。阳光透过茂密的花草，亭院落下参差的影子。蚂蚁忙着轻快的脚步，蝴蝶和花朵在翩翩起舞。

仔细一看，假山的各个部分看起来都不一样。或像一只小象静静地蹲着，或像一只骆驼在沙漠中踱步，或像一只雄鹰高高飞翔，或有点像狮身人面像，像一只雄狮巍然屹立，真的是换了个风景，不同的角度让人想了很多。假山四周，环绕着一个椭圆形的水池，池水清澈见底，池中荷花优雅绽放；睡莲下面是流动的水，藏着嬉戏的鱼。一条蜿蜒的卵石路环绕着水池。这是一条热闹的路，学生们总是喜欢在这里玩耍。

融情于景的诗如下:1。看红湿处，金冠城花重。2.我会一直走，直到河水拦住我的去路，然后坐下来，看着升起的云。3.飞鸟高飞，孤云独去。4、惜秦煌汉武，略失文采。5、小鸟在池边树上停留，和尚敲门。6.万壑树通天，千峰杜鹃啼。7.近水楼台先得月，春日易转花树。8.树叶像瀑布的水花一样落下，而我却看着长河滚滚向前。9、此身在冰雪森林，桃李不同杂。10.不知道最近喷的是不是开始了，怀疑是冬雪后没卖出去。

12、草铺隔场六七里，笛弄夜风三四。13、林破山，竹藏墙。14.秋风萧瑟，天气寒冷，草木摇摇露霜。15.风吹皱了一池春水。16.有两个红楼迎寒，被雨遮掩，一盏珠帘灯摇着我孤独的心归家。17、繁华事散香尘，流水无情草自春。18.秋风吹着我的心，永远吹向玉门关。19.湖月相映，池面无风镜。20.四月的农村，很少有闲人，只有养蚕插田。21.朱雀桥旁杂草繁花，五一巷口夕阳斜。

借景抒情，也称情感于景，是指作者以强烈的主观感情描写客观景物，把自己要表达的感情和思想放在这个景物中，通过描写这个景物和这个事物来表达。这种抒情方式叫做借景抒情或者借物抒情。通过景物表达情感是一种写作手法。其特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。文章中只写景物，不直接抒情，用景物描写代替情感表达，也就是王国维所说的“一切景物词都是情感词。”

通过景物表达情感是一种写作手法。其特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。文章中只写景物，不直接抒情，用景物描写代替情感表达，也就是王国维所说的“一切景物词都是情感词。”景物交融是指文学作品中环境的描写和气氛的渲染与人物思想感情的表达紧密结合。景物交融包括情感于景和借景物抒发情感。文学理论中的情景交融是意境创造的表现特征。

1、融情于景:融情-0最重要的是以“触景生情”为重点，而不是刻意追求用文字表达什么样的感情，而只是生动地描绘。诗人隐藏自己的感情于景，一切都通过生动的画面表现出来。他虽然不表白，但在隐藏的场景中，他的感受往往更深刻。2.情景交融的目的是为了营造一种“情景交融”的意境，使读者在丰富的“情”和最真挚丰富的情感中体会到清晰的景色，从而获得美的享受。

看似没有写风景，却神奇地让读者在丰富的“爱情”中体会到了清澈的风景。3.风景交融是以上两种方式的结合，这里抒情和写景达到了天衣无缝、浑然天成的境界，引申信息:情景交融法是指将作者的主观感受融入所描写的景物中的写作方法。运用这种方法，可以使情与景高度融合，把写出来的景物与情融为一体，把表达的感情寄托在景物上，从而达到情在景中，情在景中，景融于境的艺术效果。