周记素材,一文看懂!小学生日记

每个孩子要准备一本白纸，用来背一个学期的内容，取名“Progress 周记”，并写下孩子的名字。每周五下午，全班孩子按玩耍时间整理，把自己一周内进步最大的一两件事，以绘画的形式记录在自己的“progress 周记”里。如果老师经常表扬一个孩子上课认真听讲，积极举手发言，那么这个孩子可以在“Progress 周记”上画一个“上课”的主题图。第三，孩子的相互评价。画完后，老师组织小朋友互相点评。

1、发散思维，不限体裁形式周记，就是记录一周内发生的一件事，你的所见所闻，或者有一些感悟。周记可以不同于作文，不限于某一体裁，可以是记叙文、描写文、议论文、抒情文。小学生正处于一个想象力丰富，思维新颖的时代。他们应该尽可能地发散思维，充分发挥，而不局限于某一种体裁。2.受生活启发，处处有心素材有些同学觉得每天两点一线的生活没什么可写的素材。

你可以记住一件深刻的小事，也可以对目前国家发生的大事提出自己的看法；可以写家里养的一朵小花，也可以描写家里养的一只小猫一天的生活；可以写写某件事对自己的启发，也可以表达自己对某件事的感受。3.有话要说，有些有灵魂的同学会像记流水账一样写周记这样就达不到练字的目的。周记内容要有意义，要有主题，这样才有灵魂，而不是简单地一、二、三、四、五把事情完整地描述出来。

1。写一个小故事虽然生活简单，但总有小波澜。开心的，伤心的，惊喜的，难忘的，有趣的事情都有可能发生。你善于发现和仔细品味你经历过的一切，你在哪里都能记住。比如有的同学记得妈妈雇了娇子的一个小事件，有的同学写的是参观博物馆的一天，有的人写的是第一次种向日葵，等等。他们可以简单地通过一个小事件来叙述和记录他们的灵感和影响。2.描述自然本身就是一种魔力。小学生对世界上的一切都比较好奇，很多事情或事物都是第一次经历或第一次看到。

比如鲁迅先生曾经写过《少年快跑》，作家老舍写过《猫》，还有文中的《翠鸟》。3.写景关于景物的描写，大自然总是给我们提供无尽的素材，一年有四季，而中国的大好河山春夏秋冬各有特色。我们可以描述四季的景色，也可以描述某地风景的特色。关于景物描写的佳作数不胜数，如朱自清的《春》，郁达夫的《故都秋》。我们可以通过名著的描写来启发自己，写出自己的特色。

Pupils 周记例子如下:从一年级到四年级，我真的很想让鲜艳的五星红旗被我的冉冉升起，然后飘扬在蓝天上，但是今天，我做到了。上周五，刘老师叫我升旗。我听了之后，开心极了。我高兴得一蹦三尺高，真想大喊一声，让大家知道我要当旗手了。回到家，我把演讲稿看了几百遍，却无法体会心中的快乐。晚上，我的父母睡着了。我翻来覆去睡不着。没有，我一直在偷笑，但最后还是睡得很开心。

但是当我站在高高的讲台上时，我很紧张，心怦怦直跳。我拿起听筒，大声说出来。之后，我就放松了。我站在鲜艳的五星红旗下，我拉着绳子，心里是一股激情，因为我终于拿到了我等了四年的绳子。虽然他只是一根绳子，但有些人等了六年也拿不到。这时，我觉得我在庆祝。这就是我懂得了幸福，我终于把五星红旗插上了蓝天。这是因为我抬头看天觉得特别蓝，太阳特别亮，云特别美。这正是一幅画，在我心里特别有吸引力。

【热门】小学周记范文5不经意间，一个星期已经结束，一定有很多难忘的瞬间。请在周记中做好记录。什么样的周记好周记？以下是我为你整理的小学周记5，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。小学周记第一条哇！打完钢琴比赛，爸妈决定带我去透透气，放松一下。那天晚上，我激动得躺在床上翻来覆去，彻夜未眠，期待着即将享受森林浴的那一天。

汽车行驶在蜿蜒的山路上。我欣赏窗外挺拔的树木，觉得大自然充满了生机。仿佛成千上万只鸟儿的歌声在树枝和树梢间穿梭，就像一群音乐家在努力谱写大自然的乐章。悠扬的音乐让我感到轻松愉快。到了车站，我参观了车库里的旧火车，摸了摸车身。我回忆起前辈们经历的点点滴滴，了解他们的生活方式，以为我应该效仿他们的拼搏精神。

写作周记都来自于我对生活的思考和感受。所以，我们需要能够关注日常生活中的点点滴滴，形成自己的思考能力，即思考事物本身，举一反三。你可以尝试用一个月的时间给自己做一些主题，比如:感恩，在父亲节、母亲节、教师节等节日写感恩主题；成长感知类，自身在学习、生活、人际交往等方面的成长；阅读后的感受，学过的课文，课外读物等。；

注意膨胀材料1。多读书，你这辈子一定要多读书。你可以自学很多书本上的知识，把书本上的知识变成自己的东西，写一段经历，用自己的话表达出来，2.根据你的专业来写。每个人都会有自己的特长，如果你主修某个专业，写下你自己的专业领域。比如你喜欢做手工，就写自己手工做的东西，3.多观察，和朋友一起玩，一起交流一些有趣的事情。也许这些有趣的事情会变成写作素材，所以生活中的素材无处不在。