本文目录一览

1，英语基础知识有那些

音标 字母
语法呀，

{0}

2，英语基础知识有哪些

单词、音标、基础语法 就这些
...单词 短语 语法 这三个。基础知识。

{1}

3，英语基础知识

这个问题问的很没水平啊，还不如直接问for的用法
并列句应该有and来引导啊。 for有引导原因状语从句时候。
可以引导表原因的并列句也可以引导原因状语从句

{2}

4，英语基础知识

还有姓名的写法、基础的8种时态、反身代词用法、主格和宾格一类【包括物主代词】用法、单复数的转变~~
熟练书写大小写字母 a an 用法 一把疑问句 简单会话，问好 掌握一些常用名词写法 会运用简单词汇句子 表达自我介绍

5，英语基本常识

可以和中文比较这记忆，这样会简单！:) 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 1、主语：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征， 由动词(或短语动词)构成。 3、表语：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。 一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 4、宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 5、定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 6、状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
这可以问你的老师啊

6，英语基础知识

1C2B 构成音节的基本要素是元音。元音可以自成一个音节，也可以和一个或数个辅音构成一个音节；辅音只起辅助作用，不能自成音节。因此，再一个单词中，有几个元音（包括双元音），就有几个音节。 二。划分音节的方法 1。单音节词无须划分音节。 2。两元音之间只有一个辅音时，这个辅音要划归后面的元音构成音节。 如一个元音前无辅音时，这个元音可单独成为一个音节。 划分音节时，双元音作一个元音处理；含有元音的辅音组作一个辅音对待。如： pi-lu-la, a-qua, ne-o-my-ci-num. 双元音Ae,oe标有分音符号时，就不在视为双元音，划分音节时应分开。如： a-er, hoe-mo-pto-e. 3. 两个元音之间有两个或两个以上辅音时，只最后一个辅音划归后面的元音构成音节，其余的辅音划归前面的元音，如： tinc-tu-ra, un-guen-tum, bel-la-don-na. 双辅音作一个辅音对待，不能分开。如： cam-pho-ra, phos-phas, bis-mu-thum. 爆破辅音b,p,d,t,th,c[k],ch,g 及f,ph等后面连有l或r,形成bl,br,pl,pr,tr,chl,chr等，以及sp,st,ps,在划分音节时，不能分开，都划归后面的元音。如： em-pla-strum, hy-dro-chlo-ri-dum, hy-dro-bro-mi-dum, me-to-clo-pra-mi-dum, ny-sta-ti-num, a-spi-ri-num, pe-psi-num. 字母组合构成的辅音组划分音节时，均不能分开。如： ma-gne-si-um, lin-gua, mi-sce-re.呵，其实不需要这么专业繁杂的讲解，只要把每个单词都读准就是了，你自然而然就知道音节的划分了
c a
冠词是虚词，它不能单独使用。只能附在一个名词上说明这个名词 冠词就是“名词的帽子”。英语中有定冠词、不定冠词和零冠词。定冠词为the，不定冠词则有a/an，零冠词则是没有冠词。 一般来说，当所要陈述的名词是确定的，用定冠词；不确定的用不定冠词。 举例：there comes a man. （不定） the man is his father. （定。此时man已经确定了。） 零冠词多用在专有名词和复数名词前。一些习惯用法和短语中也会出现零冠词。 更多相关知识可以查阅英语语法书，这是任何一本语法书都会涉及到的内容 "我自己"(myself)就是”反身代词”．还有”你自己”、”他自己”、”她自己” 通过反身代词指代主语使施动者把动作形式上反射到施动者自己。因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系。 反身代词在句中可用作动词宾语、介词宾语、表语和同位语等

7，英语基本知识有哪些最基本

一，课本是关键： 每一套课本，都是很多语言专家、教育专家经过多年的中英文教学实践总结编写的语言精华。 第一，不论你的基础怎样，要先学好教材。这是最关键的。弄懂课本上每一个教学单元在学什么，要掌握什么句型和相关语法。 第二，选择学习方法。现在条件很丰富。上英语班，网上学习，找朋友学习，互学....总之找到适合自己的学习方式。 第三，前两个问题解决后，制定自己的学习计划，学习的计划性很关键，不求快，求扎实，自然会快起来。 第四。学习工具，复读机，英汉汉英词典，语法书，（网上可以解决英汉汉英词典，语法书）工具书要多准备，学习要靠自己查阅，养成独立解决问题的习惯和能力。 第五，最科学的方法。学好英语，必须高质量，送你两个“扎实”，1. 语法学扎实。学不好语法理解和接受英语就会有障碍。2.语音学扎实。英语是拼音文字语音学不好，单词难记，张不开口，听不懂英语，记不住，学习一场空。 再送你 4个“勤”1.勤动脑学习用心记忆牢固。2.勤动口，语言要读说，增加记忆，提高水平。3.勤动耳，学习复习记忆最快捷。水平提高快。4.勤动手，书写精确，知识牢固。语言文化的标志。 二，关于语法 怎样学语法？方法很关键。 语法不可怕；语法就好比是一种游戏规则，它是一种语言的最具代表性的规律；也是快速理解和掌握语言的捷径。 学习语法的最小单位当然就是句子。记住语法名称（为考试和学习交流而用）。学习语法的捷径是；一个语法点，背过一个精美句子，理解最快，记忆牢固，活学会用。要吃透句子啊，学会变通，换词，就完成了。 在学习一个完整句子时，特别要注意英语的思维方式和表达习惯，切忌用汉语的思维方式和表达习惯来做简单的字面翻译。可以通过收集一些自己喜欢的（特别是课本上的）好词组、好句子来帮助理解和运用。如果把你收集的好句子都反复再反复地大声朗读n遍，那么这些地道的句子，就是你的英语能力的最好展现了。 学习语法要用精美的句子来相互印证，很有魅力，情趣，文化特色突出。语法靠精美的句子来相互印证，学习就不会感到枯燥，反倒会很有魅力。建立一个自己的语法册子，反复温习，反复修改完善，说不定对你的朋友家人都有用那。试试吧，学语法，记住美好，有趣的例句。 三，关于单词记忆 错误理解：记住了单词=学会了英语！ 一个个单词，就好比是围棋里的一颗颗棋子。只有把这颗棋子与别的棋子联合起来，才能够有生命力和完整的意思。 要特别注意的是；不能孤立地记单词。记忆单词最小的单位，至少是词组或短语以及把记忆的单词溶在句子中记忆，最科学，最捷径。因为这样记忆，单词的词性“语法”用法都记住了。还不易忘记。如；red,记住 red apple ,和i like red.red 的形容词性，名词性，都记住了。关键会用了。不然，记单词，还要记词性记用法很不科学，当然不快捷，也容易忘记。关于语音，这也很重要，英语是拼音文字，读音规则大有文章，使记忆单词快捷，拼写正确，听到，读到就会写下来。这主要靠长期几类，用心归纳，词汇量的提高，逐步进步。短期学习【语音学】，】词汇学】几步会很大，长期受用，对应语言文字会有质的提高。这看朋友们实际需要。 以上两方面的小结，依据语言的本质，科学的学习与应用，长期的积累而得出的。望朋友加油努力。

文章TAG：英语  基础  基础知识  知识  英语基础知识  
下一篇