1。小学三年年级作文校园故事200字校园里的笑声丰富多彩，有欢笑，有苦笑，有开心的笑，有无奈的笑。它们就像一朵朵小花，点缀着校园生活和校园故事。听，收音机正在宣布我们班在袋鼠跳跃比赛中获得一等奖。听到这个消息，我们的同学高兴得手舞足蹈，脸上洋溢着胜利的喜悦。小学三年年级作文校园故事。听，操场上有学生的欢呼声。哦！原来三(1)班和三(2)班的拉锯战就要开始了。每个班选10个男同学，10个同学，排成一条长龙。老师吹口哨，游戏开始了。
参赛学生互不相让，试图压倒对方。在激烈的竞争中，突然，三(1)班“哦”的一声输了！我们班的学生像多米诺骨牌一样一个接一个地倒下了。一些学生喘着气挣扎着爬起来，拍着身上的灰尘。有同学大声喊:“我们再玩一次。”有的同学甚至掉了眼镜，趴在地上找我们，露出尴尬的笑容。这时，不知道是谁说:“不要难过，不要哭，失败是成功之母。
一件有趣的事。你喜欢红薯吗？反正我喜欢。红薯又甜又软又好吃。有一次我去乡下叔叔家，一进门就喊:“叔叔，我今天来吃红薯了。不客气？”听到我的声音，舅舅赶紧蹦出来说:“好！红薯有的是。去里屋叫你妹妹不要做作业。我们去荒地烤红薯吧。”我们三个人走到村口的荒地，然后我姐把红薯拿出来。舅舅找了几块砖，这样一摆就搭起了简易的炉子。
我妹妹在东边捡的，我在西边捡的。我们拿起它撤退了。不一会儿，我们俩的手已经是屈指可数了。不经意间，两个小屁股撞在了一起，导致我把柴火洒了一地，妹妹却笑了。有了柴火，我们开始烤红薯。叔叔划了根火柴，用一张旧报纸点燃了火，然后慢慢地把它放进了细木头里。过了一会儿，浓烟升起，火焰慢慢变大。我妹妹趁这个机会抓了一把柴火，放进了火里。我正忙着把红薯扔进火里。
1。三年水平写作作文如何写出一个精彩的开头和结尾开头难忘的天气:一个有风的下午我们笑着又去玩了。结局:真倒霉！比赛中途雨下得很大。一个我崇拜的人开始:你最崇拜谁？有人说是明星，有人说是同学；有人说是父母或者亲戚，有人说是警察，但我最佩服的人是环卫工人。结论:所以，我佩服的人是环卫工人。
每当听到这首歌，我都会想起小时候那件傻事。结局:《两只老虎》这首歌，曾经在我的童年里快乐地演奏过。真的是最美的歌！我最崇拜的人开头:天下父母都很爱自己的孩子！小时候爸爸对我很严格，只有妈妈很疼爱我！所以，我很喜欢我妈，我和我爸就像陌生人一样！End:经过这件事，我终于明白爸爸为什么对我这么严格了！他希望我长大后成为像他一样伟大的人！
/图片-7月的一个中午，烈日炎炎。我高高兴兴的跟着弟弟去了游泳池学游泳。进了球场就等不及地下水了，手脚游走像画一样。突然，我的身体像一块沉甸甸的石头一样沉入水底，我喝了几口水。我不死心，爬起来又游了一次，结果还是一样。这时，正在边上开心地游泳的哥哥看到我可怜巴巴的脸，忍不住笑了起来。我生气地说:“你在笑什么，会游泳很棒吗？”
哥哥笑着走过来说:“我来教你！”“哥哥拉我下水，手把手教我:“身体要稳，手不要弯。“我照我哥哥说的做了。游着游着，突然，我听到一个严厉的声音:“动作不对！”“我会重新开始，但我还是错了。几个回合下来，我就像泄了气的皮球，无精打采。“反正我笨手笨脚的。”考虑放弃学游泳。哥哥鼓励我说:“失败是成功之母，只有失败才会有成功。”
写作需要脉络清晰，情节具体。一件事情的发生，总是离不开时间、地点、人物和事情的起因、过程、结果。这就是人们常说的“叙事六要素”。只有把这六个方面写清楚，读者才能明白是什么，至少是合格的作文。同时要有理有情，就是通过一件事或几件事来阐明一个道理或表达自己的感受。六要素中，原因、过程、结果是主要环节。
在学生的作文中，最常见的问题就是“之后”部分写的不仔细。学生的叙述枯燥，没有重点，这是一个很重要的原因。记叙文有两种:写事件和写活动。首先是将“穿越”部分分为几个阶段:开始阶段、发展阶段和结束阶段。然后按照顺序一步一步认真清晰的写。写的时候，文章用了几个“然后怎么样”、“然后怎么样”、“然后怎么样”，所以文章是具体的。二是注意材料的细节。不可能把它们都写得那么详细，所以我们应该把重点放在它们上面。
在一个阳光明媚的星期天，我和爸爸高高兴兴地去了庐山。到了庐山，我听到了一种唧唧喳喳的声音。我抬头一看，原来是一只美丽的小鸟在天空中大声歌唱。它一会儿飞得高，一会儿飞得低，像是故意勾引我。我让我父亲看那只鸟。突然，它停在了绿色的草地上。爸爸看着这只漂亮的小鸟，渐渐喜欢上了它。爸爸平静地告诉我:“我会抓住这只鸟，作为一个小礼物送给你！”
他悄悄地移到离鸟很近的地方，抓住机会，猛扑过去，抓住了鸟。我们把鸟带回家了，起初，我每天给它喂上好的鸟食，喝纯净水。我尽力为这只鸟服务，如果小鸟是高贵的公主，那么我就是忠诚的奴隶。随着我对那只鸟的爱渐渐淡去，我也渐渐忽略了它，甚至忘了给它喂食，有一天，我起晚了，匆忙赶到学校，忘记了那只鸟。
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